阅读素养提优
活动二 认识翠竹形象
课文素养训练
(具体内容参见教材 P122～123 第 1～9 段“井冈山五百里林海里……”)
4. 俗话说“好的开头是成功的一半”。本文的开头就很有特色，试分析其妙处。
5. 根据括号中的要求赏析句子。
(1)竹叶烧了，
(2)毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。(从修辞角度赏析)
6. 本文处处写竹子，但又不仅仅歌颂竹子。文中歌颂的还有什么？请简要作答。
活动二 认识翠竹形象
课文素养训练
(具体内容参见教材 P122～123 第 1～9 段“井冈山五百里林海里……”)
4. 俗话说“好的开头是成功的一半”。本文的开头就很有特色，试分析其妙处。
5. 根据括号中的要求赏析句子。
(1)竹叶烧了，
还
有
竹枝；竹枝断了，还
有
竹鞭；竹鞭砍了，还
有
深埋在地下的竹根。(从词语角度赏析)(2)毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。(从修辞角度赏析)
6. 本文处处写竹子，但又不仅仅歌颂竹子。文中歌颂的还有什么？请简要作答。
答案：4. 文章开头“最使人难忘的是毛竹”直接引出本文的写作对象,并引导读者思考为什么井冈山毛竹“最使人难忘”，吸引读者阅读。
5. (1) 连续运用三个“还有”，层层递进，增强语势，给人以无穷无尽之感，突出了井冈山竹子坚贞不屈的品格和顽强的生命力。 (2) 运用拟人的修辞手法,通过描写毛竹等待红军归来,将毛竹人格化,其中蕴含的情感真切动人,深刻地表达了作者对红军的赞美之情。
解题指导 本题考查分析拟人修辞的表达效果。解答这类试题,首先要明确句子中哪些部分使用了拟人的手法;然后分析被拟人化的事物通常具有哪些特点,以及这些特点与人类的行为、情感之间的联系;最后结合内容分析拟人手法在表达作者情感、塑造象征意义,或是增强语言感染力上的效果。
6. 本文运用寓情于物、借物喻人的写作手法，通过丰富的联想将竹与人巧妙地联系起来,表面上是写竹子,实际上是在歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。
5. (1) 连续运用三个“还有”，层层递进，增强语势，给人以无穷无尽之感，突出了井冈山竹子坚贞不屈的品格和顽强的生命力。 (2) 运用拟人的修辞手法,通过描写毛竹等待红军归来,将毛竹人格化,其中蕴含的情感真切动人,深刻地表达了作者对红军的赞美之情。
解题指导 本题考查分析拟人修辞的表达效果。解答这类试题,首先要明确句子中哪些部分使用了拟人的手法;然后分析被拟人化的事物通常具有哪些特点,以及这些特点与人类的行为、情感之间的联系;最后结合内容分析拟人手法在表达作者情感、塑造象征意义,或是增强语言感染力上的效果。
6. 本文运用寓情于物、借物喻人的写作手法，通过丰富的联想将竹与人巧妙地联系起来,表面上是写竹子,实际上是在歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。
活动三 领悟井冈精神
课外拓展训练
新素材 革命文化
井冈读山
王剑冰
地处千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是用仰视的目光看她，还会升腾起一种亲近的感情。
我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当年红军的歌。我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出井冈山老表的亲切热忱。
我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊。每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五百里井冈山。神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。我去了五龙潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。
井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军和井冈山的牵线人。这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。
我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是这样一个女子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。1962 年朱德重上井冈山，百姓们亲切地拿着红薯给朱德尝。朱德走时，看到路边几株不起眼的兰花，朴素得像一堆草，却骄傲地昂着头，不失其幽雅之姿。他摘了一棵兰花带回北京。人们知道他为什么喜爱兰花，那是应了伍若兰的名字。
红军在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋，缝补浆洗，与他们建立了深厚的感情。红军离去的时候，这些井冈山人就长久地留下了，继续进行着艰苦的斗争。“一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋风（里格）细雨，（介支个）缠绵绵，山上（里格）野鹿，声声哀号，树树（里格）梧桐叶呀叶落光，问一声亲人红军啊，几时（里格）人马，（介支个）再回山？”那首温情而又凄婉的《十送红军》，使听者止不住眼中涌泪。
江满风的爷爷是红军烈士，她以井冈山女子的亮嗓为我演唱了原汁原味的民歌，那或许就是送别红军时井冈山女子的真心话：红军阿哥你慢慢走嘞，小心路上就有石头，碰到阿哥的脚指头，疼在老妹的心里头。
江满风是龙潭景区的保洁员，供着两个孩子读书，电视剧《井冈山》的导演邀请她演唱主题曲，给出的巨额报酬被她拒绝了，汶川地震发生后，收入微薄的她却主动捐款。从这个普通的烈士后代身上，我仍能看出些什么。
1965 年，毛泽东顺着原来的路线又上了井冈山。他先到了茅坪八角楼，当年的星星之火，后来燃遍了整个中国。之后他来到了黄洋界，停留了 40 分钟后才依依不舍地离开。毛泽东又到了茨坪，那是他之前在井冈山时居住过的地方。毛泽东很是感慨：“我离开井冈山已经 38 年了。没有井冈山人民的支持，就不会有今天了。”那个时候上井冈山的路还是碎石渣路，现在从这里到机场全程高速，到长沙和南昌也是一路顺畅。
夜晚来临，井冈山起伏于黛色之中。萤火虫提灯而来，这里闪那里灭，像一群赶路的，等连成串、连成片时，会让人想起红军行军的火把。
下山的时候，漫山的白穗子飘飘摇摇，那是茶，如火如荼的茶，星星之火一样的茶，在翠竹的衬托下，格外醒目。
井冈山的山，是神奇的山。那山不仅是具象的，也是精神的，是千千万万的山石、植物、水滴构成了井冈山，是千千万万的生命、呼唤、信念构成了井冈山。
回首井冈山，它就像一支巨大的火炬，昨日燃的是红色的火焰，今天燃的是绿色的葱茏。它是深植于历史的一个基座，高垫着中国的现在与未来。
（选自《党的生活》，有删改）
7. 新趋势 脉络梳理 通读全文，结合文章内容补全下面的表格。
8. 文中写到了一位红军烈士的后代——江满风，在表现主题上有何作用？请结合具体内容简要分析。
9. 新趋势 情境创设 读完本文后，小语和小文对文中富有特色的句子展开讨论，请你补全对话。
小语：读完文章，给我留下最深刻印象的是那句“井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的”。你知道为什么吗？
小文：我知道，这句话的修辞很有特色。这句话（1），所以你对它印象最深刻。
小语：你说得不错。从修辞角度来说，的确是这样的。你最近不是在尝试从句式的角度分析文章吗？这篇文章中有让你感兴趣的句子吗？
小文：这篇文章中，我很喜欢“那是茶，如火如荼的茶，星星之火一样的茶”这句话，因为从句式上来说，(2)。
10. 新趋势 关联教材 习近平总书记教导我们“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。请结合本文和袁鹰的《井冈翠竹》，谈谈我们要崇尚英雄的哪些品质。
课外拓展训练
新素材 革命文化
井冈读山
王剑冰
地处千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是用仰视的目光看她，还会升腾起一种亲近的感情。
我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当年红军的歌。我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出井冈山老表的亲切热忱。
我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊。每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五百里井冈山。神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。我去了五龙潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。
井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军和井冈山的牵线人。这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。
我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是这样一个女子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。1962 年朱德重上井冈山，百姓们亲切地拿着红薯给朱德尝。朱德走时，看到路边几株不起眼的兰花，朴素得像一堆草，却骄傲地昂着头，不失其幽雅之姿。他摘了一棵兰花带回北京。人们知道他为什么喜爱兰花，那是应了伍若兰的名字。
红军在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋，缝补浆洗，与他们建立了深厚的感情。红军离去的时候，这些井冈山人就长久地留下了，继续进行着艰苦的斗争。“一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋风（里格）细雨，（介支个）缠绵绵，山上（里格）野鹿，声声哀号，树树（里格）梧桐叶呀叶落光，问一声亲人红军啊，几时（里格）人马，（介支个）再回山？”那首温情而又凄婉的《十送红军》，使听者止不住眼中涌泪。
江满风的爷爷是红军烈士，她以井冈山女子的亮嗓为我演唱了原汁原味的民歌，那或许就是送别红军时井冈山女子的真心话：红军阿哥你慢慢走嘞，小心路上就有石头，碰到阿哥的脚指头，疼在老妹的心里头。
江满风是龙潭景区的保洁员，供着两个孩子读书，电视剧《井冈山》的导演邀请她演唱主题曲，给出的巨额报酬被她拒绝了，汶川地震发生后，收入微薄的她却主动捐款。从这个普通的烈士后代身上，我仍能看出些什么。
1965 年，毛泽东顺着原来的路线又上了井冈山。他先到了茅坪八角楼，当年的星星之火，后来燃遍了整个中国。之后他来到了黄洋界，停留了 40 分钟后才依依不舍地离开。毛泽东又到了茨坪，那是他之前在井冈山时居住过的地方。毛泽东很是感慨：“我离开井冈山已经 38 年了。没有井冈山人民的支持，就不会有今天了。”那个时候上井冈山的路还是碎石渣路，现在从这里到机场全程高速，到长沙和南昌也是一路顺畅。
夜晚来临，井冈山起伏于黛色之中。萤火虫提灯而来，这里闪那里灭，像一群赶路的，等连成串、连成片时，会让人想起红军行军的火把。
下山的时候，漫山的白穗子飘飘摇摇，那是茶，如火如荼的茶，星星之火一样的茶，在翠竹的衬托下，格外醒目。
井冈山的山，是神奇的山。那山不仅是具象的，也是精神的，是千千万万的山石、植物、水滴构成了井冈山，是千千万万的生命、呼唤、信念构成了井冈山。
回首井冈山，它就像一支巨大的火炬，昨日燃的是红色的火焰，今天燃的是绿色的葱茏。它是深植于历史的一个基座，高垫着中国的现在与未来。
（选自《党的生活》，有删改）
7. 新趋势 脉络梳理 通读全文，结合文章内容补全下面的表格。
8. 文中写到了一位红军烈士的后代——江满风，在表现主题上有何作用？请结合具体内容简要分析。
9. 新趋势 情境创设 读完本文后，小语和小文对文中富有特色的句子展开讨论，请你补全对话。
小语：读完文章，给我留下最深刻印象的是那句“井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的”。你知道为什么吗？
小文：我知道，这句话的修辞很有特色。这句话（1），所以你对它印象最深刻。
小语：你说得不错。从修辞角度来说，的确是这样的。你最近不是在尝试从句式的角度分析文章吗？这篇文章中有让你感兴趣的句子吗？
小文：这篇文章中，我很喜欢“那是茶，如火如荼的茶，星星之火一样的茶”这句话，因为从句式上来说，(2)。
10. 新趋势 关联教材 习近平总书记教导我们“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。请结合本文和袁鹰的《井冈翠竹》，谈谈我们要崇尚英雄的哪些品质。
答案：7. (1) 亲切、喜爱 (2) 崇敬、缅怀、感动 (3) 感慨、欣慰 (4) 喜爱、赞美
8. ① 表现井冈山人民对红军的深厚情谊。② 体现当代井冈山人民无私奉献的精神面貌。③ 体现红军精神在后世得到传承。
9. (1) 运用拟人的修辞手法,赋予井冈山以人的情态,侧面表现了毛泽东、朱德等人的阳刚之气和贺子珍、伍若兰、井冈山女子等人的阴柔之美,歌颂了井冈山的光荣革命历史,表达了对井冈山精神的赞美之情 (2) 运用短句，“如火如荼”“星星之火一样”既表现了茶的繁茂与生命力,又象征富有生命力的井冈山精神被传承并发扬壮大
10. 示例:① 英勇无畏、坚贞不屈:本文中贺子珍给红军和井冈山牵线、陪毛泽东搞农村调查的事迹和伍若兰被俘后面对酷刑毫不动摇的事迹，《井冈翠竹》中竹子生生不息,不向残暴势力低头,压不倒烧不光的韧劲,均体现了英勇无畏、坚贞不屈的英雄品质。② 众志成城、无私奉献:本文中井冈山女子支援红军的事迹和红军烈士后代江满凤的事迹，《井冈翠竹》中竹子从战争年代到和平时期都被充分开发利用的情况,以及红军战士与建设开发井冈山竹林资源的青年儿女们在艰苦环境中团结奋斗的事迹,均体现了众志成城、无私奉献的英雄品质。
8. ① 表现井冈山人民对红军的深厚情谊。② 体现当代井冈山人民无私奉献的精神面貌。③ 体现红军精神在后世得到传承。
9. (1) 运用拟人的修辞手法,赋予井冈山以人的情态,侧面表现了毛泽东、朱德等人的阳刚之气和贺子珍、伍若兰、井冈山女子等人的阴柔之美,歌颂了井冈山的光荣革命历史,表达了对井冈山精神的赞美之情 (2) 运用短句，“如火如荼”“星星之火一样”既表现了茶的繁茂与生命力,又象征富有生命力的井冈山精神被传承并发扬壮大
10. 示例:① 英勇无畏、坚贞不屈:本文中贺子珍给红军和井冈山牵线、陪毛泽东搞农村调查的事迹和伍若兰被俘后面对酷刑毫不动摇的事迹，《井冈翠竹》中竹子生生不息,不向残暴势力低头,压不倒烧不光的韧劲,均体现了英勇无畏、坚贞不屈的英雄品质。② 众志成城、无私奉献:本文中井冈山女子支援红军的事迹和红军烈士后代江满凤的事迹，《井冈翠竹》中竹子从战争年代到和平时期都被充分开发利用的情况,以及红军战士与建设开发井冈山竹林资源的青年儿女们在艰苦环境中团结奋斗的事迹,均体现了众志成城、无私奉献的英雄品质。