综合探究提优 多元探究 提升素养
15. 某班围绕下面这首诗开展诗歌朗诵活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里须要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;/现在却常是忧郁:/一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
(1) 新素养 审美创造 请你根据这首诗第一节的内容和句式,发挥想象,仿写一节诗。
(2) 新素养 思维能力 张同学朗诵完这首诗后兴奋地说:“面对生活中的困难与挫折,我们要毫不畏惧,愈挫愈勇,做生活中的强者。”面对生活中的困难与挫折,你会怎么做？请说出来与大家共勉。
(3) 新素养 语言运用 朗诵会上,向来胆小的陈同学站在讲台上,怎么也张不开口。作为他最要好的朋友,请你写几句话,鼓励他把这首诗朗诵出来。
15. 某班围绕下面这首诗开展诗歌朗诵活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里须要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;/现在却常是忧郁:/一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
(1) 新素养 审美创造 请你根据这首诗第一节的内容和句式,发挥想象,仿写一节诗。
示例：假如朋友欺骗了你，/不要哭泣，不要生气！/伤心的日子里须要从容：/相信吧，真正的友谊将会降临。
(2) 新素养 思维能力 张同学朗诵完这首诗后兴奋地说:“面对生活中的困难与挫折,我们要毫不畏惧,愈挫愈勇,做生活中的强者。”面对生活中的困难与挫折,你会怎么做？请说出来与大家共勉。
面对生活中的困难与挫折，我会和朋友们并肩战斗，团结合作，一起排解失败的落寞，一起分享成功的喜悦。
(3) 新素养 语言运用 朗诵会上,向来胆小的陈同学站在讲台上,怎么也张不开口。作为他最要好的朋友,请你写几句话,鼓励他把这首诗朗诵出来。
陈同学，你要相信自己是最棒的，相信自己的声音是最动听的，不要害怕，勇敢地把诗歌朗诵出来，自信的你最优秀！
答案：15. 示例：(1) 假如朋友欺骗了你，/不要哭泣，不要生气！/伤心的日子里须要从容：/相信吧，真正的友谊将会降临。 (2) 面对生活中的困难与挫折，我会和朋友们并肩战斗，团结合作，一起排解失败的落寞，一起分享成功的喜悦。 (3) 陈同学，你要相信自己是最棒的，相信自己的声音是最动听的，不要害怕，勇敢地把诗歌朗诵出来，自信的你最优秀！