③在下表中适当的空格内画上“√”，再说一说几种三角形之间的联系和区别。
等边三角形是特殊的等腰三角形，也是锐角三角形。
等边三角形是特殊的等腰三角形，也是锐角三角形。
答案：|图形名称|三条边都相等|只有两条边相等|有一个角是直角|只有两个锐角|有三个锐角|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|等腰三角形| |√| | | |
|等边三角形|√| | | |√|
|锐角三角形| | | | |√|
|直角三角形| | |√|√| |
|钝角三角形| | | |√| |
联系和区别
区别：
1. 按边的特征区分：等腰三角形只有两条边相等，等边三角形三条边都相等。
2. 按角的特征区分：锐角三角形的三个角全是锐角；直角三角形有1个角是直角，剩下2个是锐角；钝角三角形有1个角是钝角，剩下2个是锐角。
联系：
等边三角形是特殊的等腰三角形，同时等边三角形的三个内角都是60°，因此等边三角形也属于锐角三角形；等腰三角形按角分类，可以是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形。
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|等腰三角形| |√| | | |
|等边三角形|√| | | |√|
|锐角三角形| | | | |√|
|直角三角形| | |√|√| |
|钝角三角形| | | |√| |
联系和区别
区别：
1. 按边的特征区分：等腰三角形只有两条边相等，等边三角形三条边都相等。
2. 按角的特征区分：锐角三角形的三个角全是锐角；直角三角形有1个角是直角，剩下2个是锐角；钝角三角形有1个角是钝角，剩下2个是锐角。
联系：
等边三角形是特殊的等腰三角形，同时等边三角形的三个内角都是60°，因此等边三角形也属于锐角三角形；等腰三角形按角分类，可以是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形。
④ 四年级学生喜欢各种玩具的人数情况如下表（单位：人）。
| 玩具种类 | 小汽车 | 布娃娃 | 跳棋 | 拼图 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 男生人数 | 22 |
| 15 | 18 |
| 女生人数 | 8 | 24 | 13 | 14 |
根据以上数据绘制复式条形统计图。
（1）男生喜欢什么玩具的人数最多？女生呢？
（2）喜欢什么玩具的人数最多？
（3）你还能发现什么信息？
提示：分别求出喜欢每种玩具的男、女生总人数，再比较。
→小汽车
→布娃娃
→拼图
→结合提供的数据可从多个角度进行分析。
| 玩具种类 | 小汽车 | 布娃娃 | 跳棋 | 拼图 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 男生人数 | 22 |
| 15 | 18 || 女生人数 | 8 | 24 | 13 | 14 |
根据以上数据绘制复式条形统计图。
（1）男生喜欢什么玩具的人数最多？女生呢？
（2）喜欢什么玩具的人数最多？
（3）你还能发现什么信息？
提示：分别求出喜欢每种玩具的男、女生总人数，再比较。
→小汽车
→布娃娃
→拼图
→结合提供的数据可从多个角度进行分析。
答案：22＞18＞15＞3
24＞14＞13＞8
22+8=30（人）
3+24=27（人）
15+13=28（人）
18+14=32（人）
32＞30＞28＞27
答：（1）男生喜欢小汽车的人数最多，女生喜欢布娃娃的人数最多。
（2）喜欢拼图的总人数最多。
（3）示例：男生喜欢布娃娃的人数最少，女生喜欢小汽车的人数最少。（答案合理即可）
24＞14＞13＞8
22+8=30（人）
3+24=27（人）
15+13=28（人）
18+14=32（人）
32＞30＞28＞27
答：（1）男生喜欢小汽车的人数最多，女生喜欢布娃娃的人数最多。
（2）喜欢拼图的总人数最多。
（3）示例：男生喜欢布娃娃的人数最少，女生喜欢小汽车的人数最少。（答案合理即可）