一、完形填空。
Mr Smith is a friend of my father's. He is a 1.
(
B. worker
C. teacher
(
B. teaches
C. speaks
(
B. Sunday
C. Saturday
(
B. do
C. take
(
B. students
C. boys
Mr Smith is a friend of my father's. He is a 1.
C
. He 2.B
Art at a beautiful school. He likes his students very much. He works from Monday to 3.A
. He stays at home at weekends. He helps children 4.A
new things. He is also my teacher. He likes drawing. And he can draw very well. He usually draws some beautiful pictures with his 5.B
in his class.(
C
) 1. A. doctorB. worker
C. teacher
(
B
) 2. A. writesB. teaches
C. speaks
(
A
) 3. A. FridayB. Sunday
C. Saturday
(
A
) 4. A. learnB. do
C. take
(
B
) 5. A. friendsB. students
C. boys
答案：一、1. C 2. B 3. A 4. A 5. B
解析：
【分析】
首先通读全文，了解文章大意：本文介绍了Smith先生的职业、工作内容和日常安排。
1. 第1空：根据后文“He teaches Art at a beautiful school”以及“He is also my teacher”的提示，可推断Mr Smith的职业是老师，排除A（医生）和B（工人）。
2. 第2空：结合前文确定的教师职业，以及空后的“Art at a beautiful school”，可知他在学校的工作是教美术，应选表示“教授”的动词。
3. 第3空：由后文“He stays at home at weekends.”可知他周末待在家里，因此工作时间是从周一到周五，需选表示周五的选项。
4. 第4空：根据固定搭配“help sb. do sth.”，结合语境“帮助孩子______新东西”，“学习”新东西符合逻辑，应选表示“学习”的动词。
5. 第5空：根据“in his class”这一地点提示，结合Mr Smith的教师身份，可知他是和学生在课堂上一起画画，据此选择对应选项。
【解析】
1. 由文中“He teaches Art at a beautiful school”和“He is also my teacher”的内容，可知Mr Smith是一名老师，故选C。
2. 空后提到“Art at a beautiful school”，结合Mr Smith的教师职业，他的工作是教美术，“teaches”是“teach”的第三人称单数形式，意为“教授”，符合语境，故选B。
3. 根据后文“He stays at home at weekends.”可知，Mr Smith周末不工作，因此工作时间是周一到周五，“Friday”意为“星期五”，故选A。
4. “help sb. do sth.”是固定搭配，此处表示帮助孩子学习新东西，“learn”意为“学习”，符合语境，故选A。
5. 由“in his class”可知场景是在课堂上，Mr Smith是老师，所以是和学生一起画画，“students”意为“学生”，故选B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. A 5. B
【知识点】
1. 语境推断；2. 动词词义辨析；3. 固定搭配
【点评】
这篇完形填空围绕Mr Smith的职业与日常展开，内容贴近学生生活，主要考查学生结合上下文语境进行推理判断的能力，以及对动词词义和固定搭配的掌握。解题时需抓住文中关键信息，比如职业相关描述、工作时间提示等，就能准确选出答案。
【难度系数】
0.7
首先通读全文，了解文章大意：本文介绍了Smith先生的职业、工作内容和日常安排。
1. 第1空：根据后文“He teaches Art at a beautiful school”以及“He is also my teacher”的提示，可推断Mr Smith的职业是老师，排除A（医生）和B（工人）。
2. 第2空：结合前文确定的教师职业，以及空后的“Art at a beautiful school”，可知他在学校的工作是教美术，应选表示“教授”的动词。
3. 第3空：由后文“He stays at home at weekends.”可知他周末待在家里，因此工作时间是从周一到周五，需选表示周五的选项。
4. 第4空：根据固定搭配“help sb. do sth.”，结合语境“帮助孩子______新东西”，“学习”新东西符合逻辑，应选表示“学习”的动词。
5. 第5空：根据“in his class”这一地点提示，结合Mr Smith的教师身份，可知他是和学生在课堂上一起画画，据此选择对应选项。
【解析】
1. 由文中“He teaches Art at a beautiful school”和“He is also my teacher”的内容，可知Mr Smith是一名老师，故选C。
2. 空后提到“Art at a beautiful school”，结合Mr Smith的教师职业，他的工作是教美术，“teaches”是“teach”的第三人称单数形式，意为“教授”，符合语境，故选B。
3. 根据后文“He stays at home at weekends.”可知，Mr Smith周末不工作，因此工作时间是周一到周五，“Friday”意为“星期五”，故选A。
4. “help sb. do sth.”是固定搭配，此处表示帮助孩子学习新东西，“learn”意为“学习”，符合语境，故选A。
5. 由“in his class”可知场景是在课堂上，Mr Smith是老师，所以是和学生一起画画，“students”意为“学生”，故选B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. A 5. B
【知识点】
1. 语境推断；2. 动词词义辨析；3. 固定搭配
【点评】
这篇完形填空围绕Mr Smith的职业与日常展开，内容贴近学生生活，主要考查学生结合上下文语境进行推理判断的能力，以及对动词词义和固定搭配的掌握。解题时需抓住文中关键信息，比如职业相关描述、工作时间提示等，就能准确选出答案。
【难度系数】
0.7
二、阅读材料，选择正确的答案。
(
A. 55×××79
B. 76×××88
C. 34×××76
(
A. driver
B. teacher
C. reporter
(
A. The first one.
B. The second one.
C. The third one.
(
A. 作家
B. 摄影师
C. 记者
(
A. a storybook
B. a newspaper
C. a picture book
(
B
) 1. If you like children and you can draw very well, you can call B
for a job.A. 55×××79
B. 76×××88
C. 34×××76
(
A
) 2. AI Hotel wants to have a A
.A. driver
B. teacher
C. reporter
(
C
) 3. Jack would like a job and he likes writing. Which ad can he see?A. The first one.
B. The second one.
C. The third one.
(
C
) 4. What does the underlined word “reporter” mean in Chinese?A. 作家
B. 摄影师
C. 记者
(
B
) 5. You may find the job ads in B
.A. a storybook
B. a newspaper
C. a picture book
答案：二、1. B 2. A 3. C 4. C 5. B
解析：
【分析】
这是一篇招聘广告类阅读理解题，解题思路为：先仔细阅读每道题目，明确题目考查的信息点，再回到原文中定位对应的广告内容，通过匹配细节信息来选出正确答案。具体如下：
1. 第1题：题目要求找“喜欢孩子且擅长画画”对应的求职电话，需定位到对应招聘需求的广告；
2. 第2题：要找AI Hotel招聘的岗位，需找到提及AI Hotel的广告内容；
3. 第3题：Jack喜欢写作，需找到对应“写作”需求的招聘广告；
4. 第4题：需结合“reporter”所在的语境（报社工作、写故事）来猜测词义；
5. 第5题：需推理招聘广告的常见刊登载体，结合选项判断。
【解析】
1. 第1题：根据原文第二个广告“Do you like children? Are you good at drawing? We need an Art teacher. If you want to get the job, call us at 76×××88.”，可知符合条件的求职电话是76×××88，故选B。
2. 第2题：根据原文第一个广告“then we have a job for you as a driver. Call AI Hotel at 55×××79!”，可知AI Hotel想要招聘司机，故选A。
3. 第3题：根据原文第三个广告“Do you like to talk with people? Do you like to write stories? If you want to work for our newspaper(报纸) as a reporter...”，可知喜欢写作的Jack适合第三个广告的岗位，故选C。
4. 第4题：根据“reporter”所在语境“work for our newspaper(报纸)”以及“write stories”，可推测该单词的中文意思是“记者”，故选C。
5. 第5题：选项中，a storybook（故事书）、a picture book（图画书）都不是招聘广告的常见载体，而a newspaper（报纸）是发布招聘广告的常见渠道，故选B。
【答案】
1. B
2. A
3. C
4. C
5. B
【知识点】
细节信息查找、语境词义猜测、语篇推理判断
【点评】
本题为招聘广告类阅读理解，主要考查学生对细节信息的定位查找能力、简单的词义猜测能力和语篇推理能力。解题关键是要将题目信息与原文广告内容精准匹配，同时结合生活常识判断广告的刊登载体，整体内容贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.8
这是一篇招聘广告类阅读理解题，解题思路为：先仔细阅读每道题目，明确题目考查的信息点，再回到原文中定位对应的广告内容，通过匹配细节信息来选出正确答案。具体如下：
1. 第1题：题目要求找“喜欢孩子且擅长画画”对应的求职电话，需定位到对应招聘需求的广告；
2. 第2题：要找AI Hotel招聘的岗位，需找到提及AI Hotel的广告内容；
3. 第3题：Jack喜欢写作，需找到对应“写作”需求的招聘广告；
4. 第4题：需结合“reporter”所在的语境（报社工作、写故事）来猜测词义；
5. 第5题：需推理招聘广告的常见刊登载体，结合选项判断。
【解析】
1. 第1题：根据原文第二个广告“Do you like children? Are you good at drawing? We need an Art teacher. If you want to get the job, call us at 76×××88.”，可知符合条件的求职电话是76×××88，故选B。
2. 第2题：根据原文第一个广告“then we have a job for you as a driver. Call AI Hotel at 55×××79!”，可知AI Hotel想要招聘司机，故选A。
3. 第3题：根据原文第三个广告“Do you like to talk with people? Do you like to write stories? If you want to work for our newspaper(报纸) as a reporter...”，可知喜欢写作的Jack适合第三个广告的岗位，故选C。
4. 第4题：根据“reporter”所在语境“work for our newspaper(报纸)”以及“write stories”，可推测该单词的中文意思是“记者”，故选C。
5. 第5题：选项中，a storybook（故事书）、a picture book（图画书）都不是招聘广告的常见载体，而a newspaper（报纸）是发布招聘广告的常见渠道，故选B。
【答案】
1. B
2. A
3. C
4. C
5. B
【知识点】
细节信息查找、语境词义猜测、语篇推理判断
【点评】
本题为招聘广告类阅读理解，主要考查学生对细节信息的定位查找能力、简单的词义猜测能力和语篇推理能力。解题关键是要将题目信息与原文广告内容精准匹配，同时结合生活常识判断广告的刊登载体，整体内容贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.8