四、按要求完成句子。
1. We are making a salad. (改为一般疑问句)
2. Tom reads books on Sunday morning. (用 now 改写句子)
Tom
3. My father is cooking fish. (对画线部分提问)
4. Kung Pao Chicken, cooking, Dad, is (.) (连词成句)
1. We are making a salad. (改为一般疑问句)
Are
you
making a salad?2. Tom reads books on Sunday morning. (用 now 改写句子)
Tom
is
reading
books now
.3. My father is cooking fish. (对画线部分提问)
What
is
your father doing
?4. Kung Pao Chicken, cooking, Dad, is (.) (连词成句)
Dad is cooking Kung Pao Chicken.
答案：四、1. Are you 2. is reading; now 3. What is; doing
4. Dad is cooking Kung Pao Chicken.
4. Dad is cooking Kung Pao Chicken.
解析：
【分析】
1. 第1题：原句是现在进行时的陈述句，变一般疑问句时，需将be动词提到句首，同时第一人称主语we要转换为第二人称you，符合一般疑问句的表达逻辑。
2. 第2题：now是现在进行时的标志词，改写时要把一般现在时转换为现在进行时，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语Tom是第三人称单数，be动词用is，read的现在分词是reading，再将时间状语替换为now。
3. 第3题：画线部分是正在进行的动作，要用特殊疑问词What来提问，现在进行时的特殊疑问句结构为“What + be动词 + 主语 + doing?”，主语your father是第三人称单数，对应的be动词是is。
4. 第4题：连词成句时，先确定主语Dad，再根据现在进行时的结构“主语+be动词+动词ing+宾语”，将各部分有序组合，形成完整的陈述句。
【解析】
1. 现在进行时的陈述句变一般疑问句，把be动词Are提前，主语we改为you，故填Are you。
2. 根据now可知句子要用现在进行时，主语Tom为第三人称单数，be动词用is，read的现在分词是reading，时间状语用now，故填is reading; now。
3. 对正在进行的动作提问用What，现在进行时特殊疑问句结构为“What + be + 主语 + doing?”，your father对应的be动词是is，故填What is; doing。
4. 确定主语Dad，按照“主语+is cooking+宾语Kung Pao Chicken”的顺序组合，得到完整句子：Dad is cooking Kung Pao Chicken.
【答案】
1. Are you
2. is reading; now
3. What is; doing
4. Dad is cooking Kung Pao Chicken.
【知识点】
现在进行时用法、一般疑问句变法、特殊疑问句变法
【点评】
本题围绕现在进行时设置多种题型，涵盖句式转换、时态改写、特殊提问和连词成句，全面考查学生对现在进行时的结构、句式变化及应用的掌握，属于基础时态考点题，需熟练掌握be动词的人称搭配和动词现在分词的变化规则。
【难度系数】
0.8
1. 第1题：原句是现在进行时的陈述句，变一般疑问句时，需将be动词提到句首，同时第一人称主语we要转换为第二人称you，符合一般疑问句的表达逻辑。
2. 第2题：now是现在进行时的标志词，改写时要把一般现在时转换为现在进行时，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语Tom是第三人称单数，be动词用is，read的现在分词是reading，再将时间状语替换为now。
3. 第3题：画线部分是正在进行的动作，要用特殊疑问词What来提问，现在进行时的特殊疑问句结构为“What + be动词 + 主语 + doing?”，主语your father是第三人称单数，对应的be动词是is。
4. 第4题：连词成句时，先确定主语Dad，再根据现在进行时的结构“主语+be动词+动词ing+宾语”，将各部分有序组合，形成完整的陈述句。
【解析】
1. 现在进行时的陈述句变一般疑问句，把be动词Are提前，主语we改为you，故填Are you。
2. 根据now可知句子要用现在进行时，主语Tom为第三人称单数，be动词用is，read的现在分词是reading，时间状语用now，故填is reading; now。
3. 对正在进行的动作提问用What，现在进行时特殊疑问句结构为“What + be + 主语 + doing?”，your father对应的be动词是is，故填What is; doing。
4. 确定主语Dad，按照“主语+is cooking+宾语Kung Pao Chicken”的顺序组合，得到完整句子：Dad is cooking Kung Pao Chicken.
【答案】
1. Are you
2. is reading; now
3. What is; doing
4. Dad is cooking Kung Pao Chicken.
【知识点】
现在进行时用法、一般疑问句变法、特殊疑问句变法
【点评】
本题围绕现在进行时设置多种题型，涵盖句式转换、时态改写、特殊提问和连词成句，全面考查学生对现在进行时的结构、句式变化及应用的掌握，属于基础时态考点题，需熟练掌握be动词的人称搭配和动词现在分词的变化规则。
【难度系数】
0.8
五、根据上下文和图片提示,补全对话。
A: Mum, where are you?
B: I'm in the
A: What are you doing, Mum?
B: I'm
A: What soup? B: The
A: Great. I like it very much. Let me help you.
B: Thank you! Please wash two
A: OK. Here you are. B: Thank you.
A: Mum, where are you?
B: I'm in the
kitchen
.A: What are you doing, Mum?
B: I'm
cooking
soup
.A: What soup? B: The
tomato
and egg
soup.A: Great. I like it very much. Let me help you.
B: Thank you! Please wash two
tomatoes
for me.A: OK. Here you are. B: Thank you.
答案：五、kitchen; cooking soup; tomato; egg; tomatoes
解析：
【分析】
我们可以结合图片提示和对话的语境来一步步思考：
1. 首先看对话开头，孩子找妈妈，图片里是做饭的锅和食材，说明妈妈在厨房，所以第一个空要填表示厨房的单词。
2. 接着孩子问妈妈在做什么，图片里锅里是冒着热气的汤，要用现在进行时来回答正在做的动作，所以要填“做汤”的英文表达。
3. 然后孩子问是什么汤，图片里有西红柿和类似鸡蛋的食材，所以汤是西红柿鸡蛋汤，对应填这两个食材的单词。
4. 最后妈妈让孩子帮忙洗两个食材，结合前面的西红柿，要用复数形式。
【解析】
1. 第一空：根据对话的做饭场景，妈妈在厨房，所以填kitchen。
2. 第二、三空：问句“What are you doing”是现在进行时的提问，回答要用“be+动词现在分词”的结构，结合图片里的汤，可知是在做汤，所以填cooking soup。
3. 第四、五空：根据图片中的西红柿和鸡蛋类食材，可知是西红柿鸡蛋汤，所以分别填tomato和egg。
4. 第六空：“two”后接可数名词复数，结合前面的西红柿食材，所以填tomatoes。
【答案】
kitchen; cooking soup; tomato; egg; tomatoes
【知识点】
现在进行时用法、名词单复数、情景对话
【点评】
这道题结合图片提示和日常对话场景，考察了学生对日常词汇、现在进行时以及名词单复数的掌握，需要学生结合语境和图片信息来推断答案，贴近生活实际，有助于提升学生的情景运用能力。
【难度系数】
0.8
我们可以结合图片提示和对话的语境来一步步思考：
1. 首先看对话开头，孩子找妈妈，图片里是做饭的锅和食材，说明妈妈在厨房，所以第一个空要填表示厨房的单词。
2. 接着孩子问妈妈在做什么，图片里锅里是冒着热气的汤，要用现在进行时来回答正在做的动作，所以要填“做汤”的英文表达。
3. 然后孩子问是什么汤，图片里有西红柿和类似鸡蛋的食材，所以汤是西红柿鸡蛋汤，对应填这两个食材的单词。
4. 最后妈妈让孩子帮忙洗两个食材，结合前面的西红柿，要用复数形式。
【解析】
1. 第一空：根据对话的做饭场景，妈妈在厨房，所以填kitchen。
2. 第二、三空：问句“What are you doing”是现在进行时的提问，回答要用“be+动词现在分词”的结构，结合图片里的汤，可知是在做汤，所以填cooking soup。
3. 第四、五空：根据图片中的西红柿和鸡蛋类食材，可知是西红柿鸡蛋汤，所以分别填tomato和egg。
4. 第六空：“two”后接可数名词复数，结合前面的西红柿食材，所以填tomatoes。
【答案】
kitchen; cooking soup; tomato; egg; tomatoes
【知识点】
现在进行时用法、名词单复数、情景对话
【点评】
这道题结合图片提示和日常对话场景，考察了学生对日常词汇、现在进行时以及名词单复数的掌握，需要学生结合语境和图片信息来推断答案，贴近生活实际，有助于提升学生的情景运用能力。
【难度系数】
0.8
六、阅读短文,连线。
Hello, I'm David. Today is Saturday. My family and I are all at home. My father is setting the table. Nancy is playing with our dog, Snoopy. I'm washing the vegetables in the kitchen. My mother is in the kitchen too. She's cooking lunch for us. Would you like to come for lunch?
Hello, I'm David. Today is Saturday. My family and I are all at home. My father is setting the table. Nancy is playing with our dog, Snoopy. I'm washing the vegetables in the kitchen. My mother is in the kitchen too. She's cooking lunch for us. Would you like to come for lunch?
答案：六、1. C 2. A 3. D 4. B
解析：
【分析】
这是一道图文匹配类的阅读连线题，解题思路如下：
1. 先通读短文，精准提取David、Father、Nancy、Mother各自对应的行为活动信息；
2. 观察下方四张图片的内容，将人物与对应动作的图片一一匹配，完成连线。
【解析】
1. 根据短文“I'm David... I'm washing the vegetables in the kitchen.”可知，David正在洗菜，对应图片C；
2. 根据短文“My father is setting the table.”可知，爸爸正在摆放餐具，对应图片A；
3. 根据短文“Nancy is playing with our dog, Snoopy.”可知，Nancy正在和小狗玩耍，对应图片D；
4. 根据短文“My mother... She's cooking lunch for us.”可知，妈妈正在做午饭，对应图片B。
【答案】
1. C；2. A；3. D；4. B
【知识点】
阅读理解匹配，图文信息对应，家庭活动词汇
【点评】
本题考查学生的阅读理解提取信息能力与图文对应能力，需要学生能从短文中定位人物的行为信息，匹配对应图片，同时可积累相关家庭活动类英语词汇，题目贴近生活场景，有助于巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8
这是一道图文匹配类的阅读连线题，解题思路如下：
1. 先通读短文，精准提取David、Father、Nancy、Mother各自对应的行为活动信息；
2. 观察下方四张图片的内容，将人物与对应动作的图片一一匹配，完成连线。
【解析】
1. 根据短文“I'm David... I'm washing the vegetables in the kitchen.”可知，David正在洗菜，对应图片C；
2. 根据短文“My father is setting the table.”可知，爸爸正在摆放餐具，对应图片A；
3. 根据短文“Nancy is playing with our dog, Snoopy.”可知，Nancy正在和小狗玩耍，对应图片D；
4. 根据短文“My mother... She's cooking lunch for us.”可知，妈妈正在做午饭，对应图片B。
【答案】
1. C；2. A；3. D；4. B
【知识点】
阅读理解匹配，图文信息对应，家庭活动词汇
【点评】
本题考查学生的阅读理解提取信息能力与图文对应能力，需要学生能从短文中定位人物的行为信息，匹配对应图片，同时可积累相关家庭活动类英语词汇，题目贴近生活场景，有助于巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8