7. 下列植物中，属于孢子植物且植物体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织的是()

A.小麦
B.葫芦藓
C.肾蕨
D.玉米

8. 如图是贯众的结构示意图，请据图回答问题：
(1)贯众属于植物，有根、茎、叶等器官的分化。
(2)图中[①]是，能进行光合作用。该器官的背面有许多“斑点”，是孢子囊群，里面生有许多。
(3)图中[②]是，生长在地下，向下长有不定根，根具有吸取水分和养料并且固着植物体的功能。

9. 如图是葫芦藓的结构示意图，请据图回答问题：
(1)葫芦藓属于苔藓植物，该类植物没有真正的根，植株矮小，体内没有组织。
(2)图中[②]是“叶”，能进行作用，同时也能够吸收。该器官只由一层细胞构成，对有毒气体比较敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)图中[③]是，主要起固着植物体的作用。

10. (2024·广东)在丹霞山发现的国达铁角蕨有根、茎、叶的分化，叶背有孢子囊群。在分类上，与它属于同一类群的是()

A.满江红
B.海带
C.葫芦藓
D.苏铁

11. (2024·淄博桓台二模)生活中我们经常能见到紫菜、葫芦藓和肾蕨，下列对它们特征和功能的描述，错误的是()

A.紫菜为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化
B.葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐
C.肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强
D.葫芦藓和肾蕨都能依靠孢子进行繁殖

12. 通过生物课的学习，我们知道了苔藓植物具有假根，有同学想通过实验的方法验证苔藓植物的假根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。
(1)提出问题：苔藓植物的假根能吸收水分吗？
(2)作出假设：。
(3)设计实验方案
① 取一只烧杯，向里面加入清水，并滴一滴红墨水。
② 准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③ 选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让假根与液面接触，而不让“叶”与液面接触；一份放入B培养皿，让假根不与液面接触，而“叶”与液面接触。
④ 观察现象并记录。
实验中设置B培养皿的作用：。
(4)预期的实验结果是。
(5)结论：。