三、写作(55 分)
17. 请以《那张(些)的面孔》为题,写一篇记叙文。(55 分)
要求:(1)把题目补充完整；(2)有真情实感；(3)不少于 600 字；(4)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
题目:
17. 请以《那张(些)的面孔》为题,写一篇记叙文。(55 分)
要求:(1)把题目补充完整；(2)有真情实感；(3)不少于 600 字；(4)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
题目:
答案：《那张温暖的面孔》
记忆的相册里，总有一些面孔如冬日暖阳，在时光深处散发着柔和的光。最让我心头一暖的，是校门口那位修鞋匠的面孔。
那是个深秋的清晨，寒风卷着冷雨打在脸上。我低头系鞋带时，忽然听见"咔嚓"一声，运动鞋的鞋带孔裂开了。看着敞开的鞋口，我急得直跺脚——今天要跑800米测试啊！
"娃儿，别急。"一个沙哑的声音在身后响起。我转过身，看见修鞋摊前那个熟悉的身影：褪色的蓝布围裙上沾着线头，老花镜滑在鼻尖上，露出那双布满红血丝却格外明亮的眼睛。他布满老茧的手接过我的鞋，手指在裂开的鞋孔处轻轻摩挲着。
"这点小毛病，三分钟就好。"他从木箱里翻出一卷尼龙线，穿针的动作有些颤抖，却异常专注。银色的针尖在帆布上来回穿梭，像只忙碌的蜜蜂。雨丝飘进摊位，他下意识地把鞋往自己这边挪了挪，生怕弄湿。我注意到他左手食指缠着创可贴，边缘还渗着淡淡的血迹。
"好了。"他把鞋递给我时，镜片后的眼睛弯成了月牙。鞋口被细密的线脚牢牢锁住，比原来还要结实。我摸遍口袋只找到两块钱，脸一下子红了。他摆摆手："学生娃不容易，下次路过帮我看看摊子就行。"
测试铃声响起时，我穿着修好的鞋在跑道上奔跑。冷风掠过耳畔，我仿佛还能感受到他掌心的温度。冲过终点线的那一刻，我回头望向校门口，雨幕中，那个弯着腰收拾工具的身影，像一株在寒风中默默生长的老槐树。
后来每次路过修鞋摊，我都会和他打招呼。他总是一边钉着鞋掌，一边笑着问我学习累不累。那张被岁月刻满沟壑的面孔，因这笑容而格外温暖。原来真正的温暖，不在于惊天动地的壮举，而藏在这些细微的善意里，像冬日里不熄的炭火，在记忆里永远温热。
记忆的相册里，总有一些面孔如冬日暖阳，在时光深处散发着柔和的光。最让我心头一暖的，是校门口那位修鞋匠的面孔。
那是个深秋的清晨，寒风卷着冷雨打在脸上。我低头系鞋带时，忽然听见"咔嚓"一声，运动鞋的鞋带孔裂开了。看着敞开的鞋口，我急得直跺脚——今天要跑800米测试啊！
"娃儿，别急。"一个沙哑的声音在身后响起。我转过身，看见修鞋摊前那个熟悉的身影：褪色的蓝布围裙上沾着线头，老花镜滑在鼻尖上，露出那双布满红血丝却格外明亮的眼睛。他布满老茧的手接过我的鞋，手指在裂开的鞋孔处轻轻摩挲着。
"这点小毛病，三分钟就好。"他从木箱里翻出一卷尼龙线，穿针的动作有些颤抖，却异常专注。银色的针尖在帆布上来回穿梭，像只忙碌的蜜蜂。雨丝飘进摊位，他下意识地把鞋往自己这边挪了挪，生怕弄湿。我注意到他左手食指缠着创可贴，边缘还渗着淡淡的血迹。
"好了。"他把鞋递给我时，镜片后的眼睛弯成了月牙。鞋口被细密的线脚牢牢锁住，比原来还要结实。我摸遍口袋只找到两块钱，脸一下子红了。他摆摆手："学生娃不容易，下次路过帮我看看摊子就行。"
测试铃声响起时，我穿着修好的鞋在跑道上奔跑。冷风掠过耳畔，我仿佛还能感受到他掌心的温度。冲过终点线的那一刻，我回头望向校门口，雨幕中，那个弯着腰收拾工具的身影，像一株在寒风中默默生长的老槐树。
后来每次路过修鞋摊，我都会和他打招呼。他总是一边钉着鞋掌，一边笑着问我学习累不累。那张被岁月刻满沟壑的面孔，因这笑容而格外温暖。原来真正的温暖，不在于惊天动地的壮举，而藏在这些细微的善意里，像冬日里不熄的炭火，在记忆里永远温热。
解析：
【分析】
拿到这道半命题记叙文写作题，你可以按照三步思路来思考：第一步先完成补题，要选择带有明确情感指向、有足够叙事空间的修饰词补充题目，避免选过于空泛没有落点的词汇，比如“美丽”“好看”这类很难写出深度的词；第二步确定写作素材，题目核心是“面孔”，要求写记叙文，所以不能空泛抒情，要绑定一件和这张面孔相关的亲身经历的小事，选身边普通人的故事反而更容易写出真情实感，比如校门口的修鞋匠、值守的保安、小区的环卫工人等小人物的经历都很合适；第三步安排内容结构，先铺垫场景引出要写的面孔，中间完整叙述事件的起因经过结果，全程穿插对这张面孔的神态、细节描写，最后收尾升华，点出这张面孔带给你的长久触动，同时注意全程不要出现真实的地名、校名和人名，字数控制在600字以上即可。
【解析】
1. 补全题目：选择“温暖”作为修饰词，将题目定为《那张温暖的面孔》，既明确了文章的核心情感基调，也预留了充足的叙事空间。
2. 梳理叙事脉络：按照“深秋雨天鞋坏了急着赶800米测试→校门口修鞋匠主动帮忙快速修好鞋，还不收我带的零钱→我顺利完成体测，后续一直感念这份来自陌生人的善意”的完整逻辑线搭建故事框架，事件真实接地气，很容易传递真情实感。
3. 强化核心细节：紧扣“面孔”的核心要求，重点刻画修鞋匠布满红血丝的眼睛、刻满岁月沟壑的皱纹、笑起来弯成月牙的神态，把面孔的细节和他专注修鞋、怕弄湿学生的鞋、摆手免单的善意行为绑定，避免脱离事件单独描写面孔。
4. 收尾升华主旨：最后点出这份藏在细微处的善意，像炭火一样长久留存在记忆里，把面孔的“温暖”特质落到实处，完全符合题目的各项要求。
【答案】
《那张温暖的面孔》
记忆的相册里，总有一些面孔如冬日暖阳，在时光深处散发着柔和的光。最让我心头一暖的，是校门口那位修鞋匠的面孔。
那是个深秋的清晨，寒风卷着冷雨打在脸上。我低头系鞋带时，忽然听见"咔嚓"一声，运动鞋的鞋带孔裂开了。看着敞开的鞋口，我急得直跺脚——今天要跑800米测试啊！
"娃儿，别急。"一个沙哑的声音在身后响起。我转过身，看见修鞋摊前那个熟悉的身影：褪色的蓝布围裙上沾着线头，老花镜滑在鼻尖上，露出那双布满红血丝却格外明亮的眼睛。他布满老茧的手接过我的鞋，手指在裂开的鞋孔处轻轻摩挲着。
"这点小毛病，三分钟就好。"他从木箱里翻出一卷尼龙线，穿针的动作有些颤抖，却异常专注。银色的针尖在帆布上来回穿梭，像只忙碌的蜜蜂。雨丝飘进摊位，他下意识地把鞋往自己这边挪了挪，生怕弄湿。我注意到他左手食指缠着创可贴，边缘还渗着淡淡的血迹。
"好了。"他把鞋递给我时，镜片后的眼睛弯成了月牙。鞋口被细密的线脚牢牢锁住，比原来还要结实。我摸遍口袋只找到两块钱，脸一下子红了。他摆摆手："学生娃不容易，下次路过帮我看看摊子就行。"
测试铃声响起时，我穿着修好的鞋在跑道上奔跑。冷风掠过耳畔，我仿佛还能感受到他掌心的温度。冲过终点线的那一刻，我回头望向校门口，雨幕中，那个弯着腰收拾工具的身影，像一株在寒风中默默生长的老槐树。
后来每次路过修鞋摊，我都会和他打招呼。他总是一边钉着鞋掌，一边笑着问我学习累不累。那张被岁月刻满沟壑的面孔，因这笑容而格外温暖。原来真正的温暖，不在于惊天动地的壮举，而藏在这些细微的善意里，像冬日里不熄的炭火，在记忆里永远温热。
【知识点】
半命题作文补题
记叙文细节描写
真情实感表达
【点评】
这篇范文没有选择宏大叙事，而是选取了身边普通修鞋匠的微小善意作为写作素材，非常贴近中学生的真实生活，很容易引发读者共鸣。全文紧扣“面孔”的核心要求，大量穿插对修鞋匠神态、外貌的细节刻画，把“温暖”的特质落到具体的行为细节里，情感自然真挚，没有刻意煽情，完全符合题目的所有写作要求，是一篇非常典型的优秀记叙文范文，很值得学生参考学习从小切口入手写好记叙文的方法。
【难度系数】
0.6
拿到这道半命题记叙文写作题，你可以按照三步思路来思考：第一步先完成补题，要选择带有明确情感指向、有足够叙事空间的修饰词补充题目，避免选过于空泛没有落点的词汇，比如“美丽”“好看”这类很难写出深度的词；第二步确定写作素材，题目核心是“面孔”，要求写记叙文，所以不能空泛抒情，要绑定一件和这张面孔相关的亲身经历的小事，选身边普通人的故事反而更容易写出真情实感，比如校门口的修鞋匠、值守的保安、小区的环卫工人等小人物的经历都很合适；第三步安排内容结构，先铺垫场景引出要写的面孔，中间完整叙述事件的起因经过结果，全程穿插对这张面孔的神态、细节描写，最后收尾升华，点出这张面孔带给你的长久触动，同时注意全程不要出现真实的地名、校名和人名，字数控制在600字以上即可。
【解析】
1. 补全题目：选择“温暖”作为修饰词，将题目定为《那张温暖的面孔》，既明确了文章的核心情感基调，也预留了充足的叙事空间。
2. 梳理叙事脉络：按照“深秋雨天鞋坏了急着赶800米测试→校门口修鞋匠主动帮忙快速修好鞋，还不收我带的零钱→我顺利完成体测，后续一直感念这份来自陌生人的善意”的完整逻辑线搭建故事框架，事件真实接地气，很容易传递真情实感。
3. 强化核心细节：紧扣“面孔”的核心要求，重点刻画修鞋匠布满红血丝的眼睛、刻满岁月沟壑的皱纹、笑起来弯成月牙的神态，把面孔的细节和他专注修鞋、怕弄湿学生的鞋、摆手免单的善意行为绑定，避免脱离事件单独描写面孔。
4. 收尾升华主旨：最后点出这份藏在细微处的善意，像炭火一样长久留存在记忆里，把面孔的“温暖”特质落到实处，完全符合题目的各项要求。
【答案】
《那张温暖的面孔》
记忆的相册里，总有一些面孔如冬日暖阳，在时光深处散发着柔和的光。最让我心头一暖的，是校门口那位修鞋匠的面孔。
那是个深秋的清晨，寒风卷着冷雨打在脸上。我低头系鞋带时，忽然听见"咔嚓"一声，运动鞋的鞋带孔裂开了。看着敞开的鞋口，我急得直跺脚——今天要跑800米测试啊！
"娃儿，别急。"一个沙哑的声音在身后响起。我转过身，看见修鞋摊前那个熟悉的身影：褪色的蓝布围裙上沾着线头，老花镜滑在鼻尖上，露出那双布满红血丝却格外明亮的眼睛。他布满老茧的手接过我的鞋，手指在裂开的鞋孔处轻轻摩挲着。
"这点小毛病，三分钟就好。"他从木箱里翻出一卷尼龙线，穿针的动作有些颤抖，却异常专注。银色的针尖在帆布上来回穿梭，像只忙碌的蜜蜂。雨丝飘进摊位，他下意识地把鞋往自己这边挪了挪，生怕弄湿。我注意到他左手食指缠着创可贴，边缘还渗着淡淡的血迹。
"好了。"他把鞋递给我时，镜片后的眼睛弯成了月牙。鞋口被细密的线脚牢牢锁住，比原来还要结实。我摸遍口袋只找到两块钱，脸一下子红了。他摆摆手："学生娃不容易，下次路过帮我看看摊子就行。"
测试铃声响起时，我穿着修好的鞋在跑道上奔跑。冷风掠过耳畔，我仿佛还能感受到他掌心的温度。冲过终点线的那一刻，我回头望向校门口，雨幕中，那个弯着腰收拾工具的身影，像一株在寒风中默默生长的老槐树。
后来每次路过修鞋摊，我都会和他打招呼。他总是一边钉着鞋掌，一边笑着问我学习累不累。那张被岁月刻满沟壑的面孔，因这笑容而格外温暖。原来真正的温暖，不在于惊天动地的壮举，而藏在这些细微的善意里，像冬日里不熄的炭火，在记忆里永远温热。
【知识点】
半命题作文补题
记叙文细节描写
真情实感表达
【点评】
这篇范文没有选择宏大叙事，而是选取了身边普通修鞋匠的微小善意作为写作素材，非常贴近中学生的真实生活，很容易引发读者共鸣。全文紧扣“面孔”的核心要求，大量穿插对修鞋匠神态、外貌的细节刻画，把“温暖”的特质落到具体的行为细节里，情感自然真挚，没有刻意煽情，完全符合题目的所有写作要求，是一篇非常典型的优秀记叙文范文，很值得学生参考学习从小切口入手写好记叙文的方法。
【难度系数】
0.6