时间：45 分钟 满分：100 分 实际得分：
一、阅读下面文字，完成题目。(30 分)
金 缮
聂鑫森
①睦仁巷又长又曲，依序住着二十多户人家，一家一个小院落，是真正的比邻而居。有人将古语“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，改成“锅盆之声相闻，朝夕叩门往来”，男女老幼亲如一家，睦仁巷名不虚传。
②住在巷子中段的金中和家，人们却很少去叩访。不是金家不欢迎，也不是金家做人有什么不检点的地方，而是他家飘袅的生漆气味儿让人望而生畏。生漆挥发性强，气味儿若触及皮肤、呼吸道和毛孔，没人不过敏，轻则皮肤奇痒，重则眼睛红肿、嗓子剧痛，俗语叫被生漆“咬”了。只有常年与之打交道的人，才无惊无险。金中和也轻易不去串门，怕衣服上的生漆气味儿冲撞了别人。
③金中和六十有五，个子矮瘦，面色黑里透红，终日笑盈盈的。儿子儿媳也在本地工作，妻子退休后，就去了儿子家“发挥余热”，做做家务，带带孙子。临走时，老妻风趣地说：“只能丢下你驻守老营，小辈子都怕这生漆气味儿，你想他们了，麻烦你大驾光临。”金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是孤家寡人！”金中和干的行当叫金缮。
④退休前他是市博物馆修理部的技工，专门修补残缺的古瓷器，也就是民间所称的锔碗匠。把破碎的瓷器，用订书针一样的铜锔子“缝合”归原，多用于大型的器物。对于小型的瓶、碗、盏、碟，则要用金缮法。什么是金缮法？即以天然大漆为黏合剂，对破损的陶、瓷碎片进行黏接和补缺，并在接缝上敷以金粉。金中和此生金缮了多少件残破的古陶瓷器？他说：“记不清了。”
⑤退休前，金中和专心专意为公家做事，退休后息影林泉，便有不少收藏家找上门来，请他修复残缺的器物。他总有接不完的活计，做不完的事。
⑥阳春三月，乍雨还晴。星期六午后，金中和仔仔细细洗了个热水澡，换了里里外外的衣服，确定身上没有生漆的气味了，出门，去访巷中的吴家和刘家。这两家原本关系亲密，忽然间都憋着一肚子气，谁也不理谁了，就为了一个民国时官窑出产的小花瓶！
⑦吴谨声是大型国有企业的工程师，主业优秀，业余则喜欢搞点儿收藏。刘子泉是个街办小厂的电工，很喜欢义务为邻里修理出故障的电器。两家各有一个十来岁的男孩子，常在一起玩耍，亲如兄弟。早几天，老吴的儿子小吴把一个小花瓶偷偷拿出来，给老刘的儿子小刘玩。小刘看来看去，不慎失手，瓶子落地，碎成了十几块。吴谨声心痛，花了两千元淘来的宝贝，就这么没有了，能去找刘子泉索赔吗？不能，那会招人指斥，于是，他把气出在儿子身上，用竹棍子狠打了一顿，惊天动地，一巷子的人都听见了。刘子泉也觉得儿子多事，要解对方的恨，只能把儿子好好地揍一顿！
⑧金中和到了吴家，吴谨声很惊诧，说：“金兄，怎么说来就来了。”“因为一个小花瓶打碎了，让你们多年的友情也打碎了，我心疼。”“我只是打了自家的儿子。”“那不是打在老刘的心上吗？他怕对不起你，也打了儿子一顿。这两个孩子会怎么想？”吴谨声不作声了，在自己胸口擂了一拳。
⑨“瓷片还留着吗？”“还留着，一片不少。”“我来金缮一下，让它归于圆满，不，会更有价值。你信吗？”“信。金兄，多少钱？你说！”“哈哈，我一文不收。届时，我请你和老刘喝顿酒。你们来了，就是最好的‘工钱’。”吴谨声说：“我糊涂啊……”出了吴家，金中和又去了刘家。
⑩两个月后，小花瓶修复好了。接缝处是用烧熔的金液涂抹上去的，衬着碧绿的瓷色，如同碧波上撒下的金丝网，又典雅又鲜活。在酒桌上，三人端杯痛饮，气氛融洽。金中和问吴谨声：“你若愿意出手，我给你找个买主，八千元没问题，行吗？”“我不能卖！我要留存为念。”
⑪刘子泉说：“我也要谢谢金兄的美意。来，我敬兄一杯。”金中和说：“不如我们三人同饮，碰个杯，欢欢喜喜共度年华。”
⑫“好！”“干了！”
(选自《小小说选刊》，有删改)
1. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(4 分)(
A. 人们很少去拜访金中和家，主要是生漆气味儿让人望而生畏，害怕被生漆“咬”了。
B. 文章的题目一语双关，既指主人公金中和对器物的修复，也指对邻里关系的调解修复。
C. 文章主要描写了金中和劝说吴谨声的过程，暗示了在这件事情中，吴谨声的错误更大。
D. 文章对金缮法和生漆进行介绍，既是情节铺展的需要，也使文章增添了浓郁的文化色彩。
2. 请梳理本文的故事情节，在表格中填入相应的内容。(6 分)
3. 联系上下文，从人物描写和加点词语运用的角度品析下面语句的表达效果。(6 分)
金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是
4. 请结合文章的具体内容，分析金中和的人物形象。(6 分)
5. 金中和“修复”了吴刘两家，使其归于“圆满”。你认为下列两组人物中哪一组也有类似的关系？请选择一组，结合作品内容简要分析。(8 分)
A. 阿长与迅哥儿(《朝花夕拾》)
B. 达雅与保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
一、阅读下面文字，完成题目。(30 分)
金 缮
聂鑫森
①睦仁巷又长又曲，依序住着二十多户人家，一家一个小院落，是真正的比邻而居。有人将古语“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，改成“锅盆之声相闻，朝夕叩门往来”，男女老幼亲如一家，睦仁巷名不虚传。
②住在巷子中段的金中和家，人们却很少去叩访。不是金家不欢迎，也不是金家做人有什么不检点的地方，而是他家飘袅的生漆气味儿让人望而生畏。生漆挥发性强，气味儿若触及皮肤、呼吸道和毛孔，没人不过敏，轻则皮肤奇痒，重则眼睛红肿、嗓子剧痛，俗语叫被生漆“咬”了。只有常年与之打交道的人，才无惊无险。金中和也轻易不去串门，怕衣服上的生漆气味儿冲撞了别人。
③金中和六十有五，个子矮瘦，面色黑里透红，终日笑盈盈的。儿子儿媳也在本地工作，妻子退休后，就去了儿子家“发挥余热”，做做家务，带带孙子。临走时，老妻风趣地说：“只能丢下你驻守老营，小辈子都怕这生漆气味儿，你想他们了，麻烦你大驾光临。”金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是孤家寡人！”金中和干的行当叫金缮。
④退休前他是市博物馆修理部的技工，专门修补残缺的古瓷器，也就是民间所称的锔碗匠。把破碎的瓷器，用订书针一样的铜锔子“缝合”归原，多用于大型的器物。对于小型的瓶、碗、盏、碟，则要用金缮法。什么是金缮法？即以天然大漆为黏合剂，对破损的陶、瓷碎片进行黏接和补缺，并在接缝上敷以金粉。金中和此生金缮了多少件残破的古陶瓷器？他说：“记不清了。”
⑤退休前，金中和专心专意为公家做事，退休后息影林泉，便有不少收藏家找上门来，请他修复残缺的器物。他总有接不完的活计，做不完的事。
⑥阳春三月，乍雨还晴。星期六午后，金中和仔仔细细洗了个热水澡，换了里里外外的衣服，确定身上没有生漆的气味了，出门，去访巷中的吴家和刘家。这两家原本关系亲密，忽然间都憋着一肚子气，谁也不理谁了，就为了一个民国时官窑出产的小花瓶！
⑦吴谨声是大型国有企业的工程师，主业优秀，业余则喜欢搞点儿收藏。刘子泉是个街办小厂的电工，很喜欢义务为邻里修理出故障的电器。两家各有一个十来岁的男孩子，常在一起玩耍，亲如兄弟。早几天，老吴的儿子小吴把一个小花瓶偷偷拿出来，给老刘的儿子小刘玩。小刘看来看去，不慎失手，瓶子落地，碎成了十几块。吴谨声心痛，花了两千元淘来的宝贝，就这么没有了，能去找刘子泉索赔吗？不能，那会招人指斥，于是，他把气出在儿子身上，用竹棍子狠打了一顿，惊天动地，一巷子的人都听见了。刘子泉也觉得儿子多事，要解对方的恨，只能把儿子好好地揍一顿！
⑧金中和到了吴家，吴谨声很惊诧，说：“金兄，怎么说来就来了。”“因为一个小花瓶打碎了，让你们多年的友情也打碎了，我心疼。”“我只是打了自家的儿子。”“那不是打在老刘的心上吗？他怕对不起你，也打了儿子一顿。这两个孩子会怎么想？”吴谨声不作声了，在自己胸口擂了一拳。
⑨“瓷片还留着吗？”“还留着，一片不少。”“我来金缮一下，让它归于圆满，不，会更有价值。你信吗？”“信。金兄，多少钱？你说！”“哈哈，我一文不收。届时，我请你和老刘喝顿酒。你们来了，就是最好的‘工钱’。”吴谨声说：“我糊涂啊……”出了吴家，金中和又去了刘家。
⑩两个月后，小花瓶修复好了。接缝处是用烧熔的金液涂抹上去的，衬着碧绿的瓷色，如同碧波上撒下的金丝网，又典雅又鲜活。在酒桌上，三人端杯痛饮，气氛融洽。金中和问吴谨声：“你若愿意出手，我给你找个买主，八千元没问题，行吗？”“我不能卖！我要留存为念。”
⑪刘子泉说：“我也要谢谢金兄的美意。来，我敬兄一杯。”金中和说：“不如我们三人同饮，碰个杯，欢欢喜喜共度年华。”
⑫“好！”“干了！”
(选自《小小说选刊》，有删改)
1. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(4 分)(
C
)A. 人们很少去拜访金中和家，主要是生漆气味儿让人望而生畏，害怕被生漆“咬”了。
B. 文章的题目一语双关，既指主人公金中和对器物的修复，也指对邻里关系的调解修复。
C. 文章主要描写了金中和劝说吴谨声的过程，暗示了在这件事情中，吴谨声的错误更大。
D. 文章对金缮法和生漆进行介绍，既是情节铺展的需要，也使文章增添了浓郁的文化色彩。
2. 请梳理本文的故事情节，在表格中填入相应的内容。(6 分)
3. 联系上下文，从人物描写和加点词语运用的角度品析下面语句的表达效果。(6 分)
金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是
孤
家
寡
人
！”4. 请结合文章的具体内容，分析金中和的人物形象。(6 分)
5. 金中和“修复”了吴刘两家，使其归于“圆满”。你认为下列两组人物中哪一组也有类似的关系？请选择一组，结合作品内容简要分析。(8 分)
A. 阿长与迅哥儿(《朝花夕拾》)
B. 达雅与保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
答案：1. C
2. ①接缝处金液涂抹，典雅鲜活，价值提升 ②金中和劝说吴谨声和刘子泉，并提出修复花瓶
3. (示例)“哈哈大笑”是神态描写；“孤家寡人”本义指“孤零零独自一人”，在文中指金中和从事金缮行当令人难以靠近，写出金中和对孤独的自嘲无奈但对金缮行当的坚定热爱。
4. ①技艺精湛，他金缮过的器具别具美感，价格不菲。②为人着想，不轻易串门，怕生漆气味儿冲撞了他人。③乐于助人，睦邻里、促和谐，主动上门调解吴家和刘家的邻里关系。
5. (示例一)我选 A。阿长费尽周折给迅哥儿买来了他心心念念的绘图版《山海经》，“修复”了他从被迫背完《鉴略》才能去看五猖会的压抑，不仅使鲁迅感受到无私的关爱，也使童年的他逐步对文学产生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路。
(示例二)我选 B。达雅乐观勤劳，积极善良，支持保尔通过文学创作重新参加战斗，“修复”了保尔因双腿瘫痪、双目失明而产生的消极心理，让他拿起新武器战斗，挑战自我，奋发向上，并创作出小说《暴风雨所诞生的》。
2. ①接缝处金液涂抹，典雅鲜活，价值提升 ②金中和劝说吴谨声和刘子泉，并提出修复花瓶
3. (示例)“哈哈大笑”是神态描写；“孤家寡人”本义指“孤零零独自一人”，在文中指金中和从事金缮行当令人难以靠近，写出金中和对孤独的自嘲无奈但对金缮行当的坚定热爱。
4. ①技艺精湛，他金缮过的器具别具美感，价格不菲。②为人着想，不轻易串门，怕生漆气味儿冲撞了他人。③乐于助人，睦邻里、促和谐，主动上门调解吴家和刘家的邻里关系。
5. (示例一)我选 A。阿长费尽周折给迅哥儿买来了他心心念念的绘图版《山海经》，“修复”了他从被迫背完《鉴略》才能去看五猖会的压抑，不仅使鲁迅感受到无私的关爱，也使童年的他逐步对文学产生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路。
(示例二)我选 B。达雅乐观勤劳，积极善良，支持保尔通过文学创作重新参加战斗，“修复”了保尔因双腿瘫痪、双目失明而产生的消极心理，让他拿起新武器战斗，挑战自我，奋发向上，并创作出小说《暴风雨所诞生的》。
解析：
【分析】
这是一篇小小说阅读题，解题思路可以按题型逐步推进：第一题是内容与艺术特色鉴赏，需要逐句比对原文细节，排除表述符合原文的选项，找出错误项；第二题是情节梳理，要对应表格里“修复前-修复时-修复后”的逻辑，从原文中提取对应瓷器修复结果、邻里关系修复过程的内容，做到前后逻辑匹配；第三题是句子品析，先定位人物描写手法，再分析加点词的语境含义，最后落脚到人物性格与情感；第四题分析人物形象，要从原文找出对应事件，逐一提炼人物特质，做到事与性匹配；第五题是名著关联探究，要抓住“金缮不仅修复器物，更修复关系/困境，达成圆满”的核心，结合对应名著的情节完成迁移分析即可。
【解析】
1. 逐项比对选项：
A选项：对应原文第二段“生漆挥发性强，气味儿若触及皮肤、呼吸道和毛孔，没人不过敏”，大家很少拜访金中和家的原因确实是怕生漆“咬”人，表述正确。
B选项：标题“金缮”一语双关，表层指金中和用金缮工艺修复破碎瓷器，深层指他调解修复吴刘两家破裂的邻里关系，表述正确。
C选项：原文并没有暗示吴谨声错误更大，吴刘两家都因为花瓶碎裂责罚了自家孩子，都憋着气，金中和是平等调解双方矛盾，该选项表述错误。
D选项：文章介绍生漆特性、金缮工艺，既铺垫了金中和的人物身份，推动情节发展，也给文章增添了传统手工艺的文化色彩，表述正确。因此选C。
2. 梳理表格内容：
①对应瓷器修复后的状态，从原文第10段“接缝处是用烧熔的金液涂抹上去的，衬着碧绿的瓷色，如同碧波上撒下的金丝网，又典雅又鲜活”，结合修复后花瓶价值从2千涨到8千的细节，整理出对应内容。
②对应邻里关系修复时的行为，从原文第8、9段金中和先后登门拜访吴家、刘家，劝说二人放下心结，提出免费为碎裂的小花瓶做金缮的情节，整理出对应内容。
3. 品析语句：首先“哈哈大笑”是神态描写，直接体现金中和爽朗豁达的性格；“孤家寡人”原本是古代帝王的自称，这里大词小用，是金中和的自嘲，指自己因为从事金缮行当，身上常年带生漆气味，不方便频繁串门和邻里往来，看似带点无奈，实则藏着他对自己从事的金缮事业的认同与热爱，语言风趣自然。
4. 结合事件分析金中和形象：
①为他人着想、体贴善良：他怕身上的生漆气味冲撞邻里，轻易不出门串门，非常顾及他人的感受。
②技艺精湛、专业能力强：他做了一辈子古瓷器修复，经他金缮后的碎花瓶接缝如金丝网，典雅鲜活，原本仅值两千元的花瓶修复后价值可达八千元，手艺十分高超。
③热心仗义、重视邻里和睦：看到吴刘两家因为碎花瓶闹僵，他特意洗去身上生漆味先后登门劝说，免费为两家修复花瓶，主动化解邻里矛盾，让两家重归于好。
5. 二选一作答即可，核心要贴合“修复困境/关系，达成圆满”的逻辑：
示例选A：阿长原本是迅哥儿起初不太待见的保姆，她没有文化，却把迅哥儿念念不忘、求而不得的绘图版《山海经》放在心上，特意告假跑很多路给他买来，既修复了迅哥儿之前的遗憾，也消解了迅哥儿此前对阿长的不满，让迅哥儿感受到普通底层人的真挚善意，这份温暖也深刻影响了鲁迅的文学创作道路，实现了情感层面的圆满。
示例选B：保尔后期双目失明、双腿瘫痪，无法再回到一线参加革命工作，一度陷入绝望低谷，达雅始终陪伴在他身边，不断鼓励他，支持他通过文学创作重新找到人生方向，协助他完成书稿，帮保尔突破了身体的桎梏，重新拿起新的“武器”投入革命事业，走出了人生的困境，实现了自我价值的圆满。
【答案】
1. C
2. ①接缝处金液涂抹，典雅鲜活，价值提升
②金中和劝说吴谨声和刘子泉，并提出修复花瓶
3. “哈哈大笑”是神态描写；“孤家寡人”本义指“孤零零独自一人”，在文中指金中和从事金缮行当令人难以靠近，写出金中和对孤独的自嘲无奈但对金缮行当的坚定热爱。
4. ①技艺精湛，他金缮过的器具别具美感，价格不菲。②为人着想，不轻易串门，怕生漆气味儿冲撞了他人。③乐于助人，睦邻里、促和谐，主动上门调解吴家和刘家的邻里关系。
5. 示例一：我选A。阿长费尽周折给迅哥儿买来了他心心念念的绘图版《山海经》，“修复”了他从被迫背完《鉴略》才能去看五猖会的压抑，不仅使鲁迅感受到无私的关爱，也使童年的他逐步对文学产生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路。
示例二：我选B。达雅乐观勤劳，积极善良，支持保尔通过文学创作重新参加战斗，“修复”了保尔因双腿瘫痪、双目失明而产生的消极心理，让他拿起新武器战斗，挑战自我，奋发向上，并创作出小说《暴风雨所诞生的》。
【知识点】
小说内容鉴赏，人物形象分析，名著关联探究
【点评】
本题考点覆盖全面，从基础的内容细节判断、情节梳理，到语言表达品析、人物特质提炼，最后关联课内必读名著做拓展迁移，既考察学生对文本的细读能力，也考察学生的知识迁移能力，同时引导学生体会传统金缮工艺的魅力与市井邻里的温情，导向性很好。
【难度系数】
0.65
这是一篇小小说阅读题，解题思路可以按题型逐步推进：第一题是内容与艺术特色鉴赏，需要逐句比对原文细节，排除表述符合原文的选项，找出错误项；第二题是情节梳理，要对应表格里“修复前-修复时-修复后”的逻辑，从原文中提取对应瓷器修复结果、邻里关系修复过程的内容，做到前后逻辑匹配；第三题是句子品析，先定位人物描写手法，再分析加点词的语境含义，最后落脚到人物性格与情感；第四题分析人物形象，要从原文找出对应事件，逐一提炼人物特质，做到事与性匹配；第五题是名著关联探究，要抓住“金缮不仅修复器物，更修复关系/困境，达成圆满”的核心，结合对应名著的情节完成迁移分析即可。
【解析】
1. 逐项比对选项：
A选项：对应原文第二段“生漆挥发性强，气味儿若触及皮肤、呼吸道和毛孔，没人不过敏”，大家很少拜访金中和家的原因确实是怕生漆“咬”人，表述正确。
B选项：标题“金缮”一语双关，表层指金中和用金缮工艺修复破碎瓷器，深层指他调解修复吴刘两家破裂的邻里关系，表述正确。
C选项：原文并没有暗示吴谨声错误更大，吴刘两家都因为花瓶碎裂责罚了自家孩子，都憋着气，金中和是平等调解双方矛盾，该选项表述错误。
D选项：文章介绍生漆特性、金缮工艺，既铺垫了金中和的人物身份，推动情节发展，也给文章增添了传统手工艺的文化色彩，表述正确。因此选C。
2. 梳理表格内容：
①对应瓷器修复后的状态，从原文第10段“接缝处是用烧熔的金液涂抹上去的，衬着碧绿的瓷色，如同碧波上撒下的金丝网，又典雅又鲜活”，结合修复后花瓶价值从2千涨到8千的细节，整理出对应内容。
②对应邻里关系修复时的行为，从原文第8、9段金中和先后登门拜访吴家、刘家，劝说二人放下心结，提出免费为碎裂的小花瓶做金缮的情节，整理出对应内容。
3. 品析语句：首先“哈哈大笑”是神态描写，直接体现金中和爽朗豁达的性格；“孤家寡人”原本是古代帝王的自称，这里大词小用，是金中和的自嘲，指自己因为从事金缮行当，身上常年带生漆气味，不方便频繁串门和邻里往来，看似带点无奈，实则藏着他对自己从事的金缮事业的认同与热爱，语言风趣自然。
4. 结合事件分析金中和形象：
①为他人着想、体贴善良：他怕身上的生漆气味冲撞邻里，轻易不出门串门，非常顾及他人的感受。
②技艺精湛、专业能力强：他做了一辈子古瓷器修复，经他金缮后的碎花瓶接缝如金丝网，典雅鲜活，原本仅值两千元的花瓶修复后价值可达八千元，手艺十分高超。
③热心仗义、重视邻里和睦：看到吴刘两家因为碎花瓶闹僵，他特意洗去身上生漆味先后登门劝说，免费为两家修复花瓶，主动化解邻里矛盾，让两家重归于好。
5. 二选一作答即可，核心要贴合“修复困境/关系，达成圆满”的逻辑：
示例选A：阿长原本是迅哥儿起初不太待见的保姆，她没有文化，却把迅哥儿念念不忘、求而不得的绘图版《山海经》放在心上，特意告假跑很多路给他买来，既修复了迅哥儿之前的遗憾，也消解了迅哥儿此前对阿长的不满，让迅哥儿感受到普通底层人的真挚善意，这份温暖也深刻影响了鲁迅的文学创作道路，实现了情感层面的圆满。
示例选B：保尔后期双目失明、双腿瘫痪，无法再回到一线参加革命工作，一度陷入绝望低谷，达雅始终陪伴在他身边，不断鼓励他，支持他通过文学创作重新找到人生方向，协助他完成书稿，帮保尔突破了身体的桎梏，重新拿起新的“武器”投入革命事业，走出了人生的困境，实现了自我价值的圆满。
【答案】
1. C
2. ①接缝处金液涂抹，典雅鲜活，价值提升
②金中和劝说吴谨声和刘子泉，并提出修复花瓶
3. “哈哈大笑”是神态描写；“孤家寡人”本义指“孤零零独自一人”，在文中指金中和从事金缮行当令人难以靠近，写出金中和对孤独的自嘲无奈但对金缮行当的坚定热爱。
4. ①技艺精湛，他金缮过的器具别具美感，价格不菲。②为人着想，不轻易串门，怕生漆气味儿冲撞了他人。③乐于助人，睦邻里、促和谐，主动上门调解吴家和刘家的邻里关系。
5. 示例一：我选A。阿长费尽周折给迅哥儿买来了他心心念念的绘图版《山海经》，“修复”了他从被迫背完《鉴略》才能去看五猖会的压抑，不仅使鲁迅感受到无私的关爱，也使童年的他逐步对文学产生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路。
示例二：我选B。达雅乐观勤劳，积极善良，支持保尔通过文学创作重新参加战斗，“修复”了保尔因双腿瘫痪、双目失明而产生的消极心理，让他拿起新武器战斗，挑战自我，奋发向上，并创作出小说《暴风雨所诞生的》。
【知识点】
小说内容鉴赏，人物形象分析，名著关联探究
【点评】
本题考点覆盖全面，从基础的内容细节判断、情节梳理，到语言表达品析、人物特质提炼，最后关联课内必读名著做拓展迁移，既考察学生对文本的细读能力，也考察学生的知识迁移能力，同时引导学生体会传统金缮工艺的魅力与市井邻里的温情，导向性很好。
【难度系数】
0.65