4. 保尔和冬妮亚友情破裂的开始是(
A.冬妮亚不愿意去参加保尔和同志们的大会。
B.保尔不答应冬妮亚想参加革命队伍的请求。
C.冬妮亚穿着特别漂亮的衣服参加了保尔和同志们的大会。
D.冬妮亚有了自己的工作。
C
)A.冬妮亚不愿意去参加保尔和同志们的大会。
B.保尔不答应冬妮亚想参加革命队伍的请求。
C.冬妮亚穿着特别漂亮的衣服参加了保尔和同志们的大会。
D.冬妮亚有了自己的工作。
答案：4. C
解析：
【分析】
这道题考查《钢铁是怎样炼成的》中核心人物的相关情节，解题时首先要调动对原著内容的记忆，梳理保尔和冬妮亚关系变化的关键节点，再逐个比对选项排除不符合原著设定的错误描述：首先明确二人友情破裂的开端事件是参会着装的矛盾，再逐一验证每个选项的情节是否符合原著逻辑，就能快速锁定正确答案。
【解析】
根据《钢铁是怎样炼成的》原著内容：
1. 正确情节：保尔邀请冬妮亚和自己一同参加革命者的集体大会，冬妮亚特意穿着十分华贵亮眼的漂亮服饰到场，和参会人员朴素的着装风格完全冲突，保尔无法接受冬妮亚保留的资产阶级小情调、和革命集体格格不入的做派，二人第一次爆发立场层面的矛盾，这正是他们友情破裂的开端，对应C选项描述正确。
2. 排除错误选项：
A选项：冬妮亚并没有拒绝参会，而是到场了，情节描述错误。
B选项：冬妮亚从未提出要加入革命队伍的请求，该情节完全不存在，描述错误。
D选项：冬妮亚拥有自己的工作并不是触发二人矛盾的事件，和原著情节无关，描述错误。
综上本题选C。
【答案】
C
【知识点】
名著情节识记，钢铁是怎样炼成的
【点评】
本题考查经典红色名著的细节情节，提醒同学们阅读名著时不能只关注主线剧情，也要留意核心人物关系变化的关键触发节点，区分不同阶段二人矛盾的不同表现，避免被干扰选项误导。
【难度系数】
0.6
这道题考查《钢铁是怎样炼成的》中核心人物的相关情节，解题时首先要调动对原著内容的记忆，梳理保尔和冬妮亚关系变化的关键节点，再逐个比对选项排除不符合原著设定的错误描述：首先明确二人友情破裂的开端事件是参会着装的矛盾，再逐一验证每个选项的情节是否符合原著逻辑，就能快速锁定正确答案。
【解析】
根据《钢铁是怎样炼成的》原著内容：
1. 正确情节：保尔邀请冬妮亚和自己一同参加革命者的集体大会，冬妮亚特意穿着十分华贵亮眼的漂亮服饰到场，和参会人员朴素的着装风格完全冲突，保尔无法接受冬妮亚保留的资产阶级小情调、和革命集体格格不入的做派，二人第一次爆发立场层面的矛盾，这正是他们友情破裂的开端，对应C选项描述正确。
2. 排除错误选项：
A选项：冬妮亚并没有拒绝参会，而是到场了，情节描述错误。
B选项：冬妮亚从未提出要加入革命队伍的请求，该情节完全不存在，描述错误。
D选项：冬妮亚拥有自己的工作并不是触发二人矛盾的事件，和原著情节无关，描述错误。
综上本题选C。
【答案】
C
【知识点】
名著情节识记，钢铁是怎样炼成的
【点评】
本题考查经典红色名著的细节情节，提醒同学们阅读名著时不能只关注主线剧情，也要留意核心人物关系变化的关键触发节点，区分不同阶段二人矛盾的不同表现，避免被干扰选项误导。
【难度系数】
0.6
三、问答题
七年级正在开展《钢铁是怎样炼成的》主题阅读活动，请结合选文及本书第一部前九章的内容，完成相关题目。
选段一
昨天中午时分，他们怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起反攻。他第一次和一个没长胡子的波兰兵拼了刺刀。那家伙端着步枪，枪尖插着长如马刀的法国刺刀，哇哇乱叫，像野兔似的蹦跳着朝他扑过来。……因此，他，【甲】，为了使人类不再互相残杀的日子尽快到来而杀人了。
(选自第一部第八章)
选段二
【乙】回答得很干脆：“那我们就把你们当作反革命抓起来枪毙。当心点，保尔，你已经站在最后一级台阶上了。再跨出一步，你就到街垒那边去了。”说这话的，是我最亲爱的人，是我的启蒙老师，是以自己的英勇无畏和坚定不移赢得我深深敬重的人，是我在肃反委员会工作时的老首长。我没有忘记他说的这番话。
(选自第一部第九章)
5. 以上选段中，【甲】指的是
6. 我国某部动漫电影中曾经有这么一句台词：“若前方无路，我便踏出一条路。”以上选段中，【甲】【乙】两人哪一个符合这句台词展现出的精神？请结合选段及原著内容进行分析。
七年级正在开展《钢铁是怎样炼成的》主题阅读活动，请结合选文及本书第一部前九章的内容，完成相关题目。
选段一
昨天中午时分，他们怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起反攻。他第一次和一个没长胡子的波兰兵拼了刺刀。那家伙端着步枪，枪尖插着长如马刀的法国刺刀，哇哇乱叫，像野兔似的蹦跳着朝他扑过来。……因此，他，【甲】，为了使人类不再互相残杀的日子尽快到来而杀人了。
(选自第一部第八章)
选段二
【乙】回答得很干脆：“那我们就把你们当作反革命抓起来枪毙。当心点，保尔，你已经站在最后一级台阶上了。再跨出一步，你就到街垒那边去了。”说这话的，是我最亲爱的人，是我的启蒙老师，是以自己的英勇无畏和坚定不移赢得我深深敬重的人，是我在肃反委员会工作时的老首长。我没有忘记他说的这番话。
(选自第一部第九章)
5. 以上选段中，【甲】指的是
谢廖沙
，【乙】指的是朱赫来
。(填人名)6. 我国某部动漫电影中曾经有这么一句台词：“若前方无路，我便踏出一条路。”以上选段中，【甲】【乙】两人哪一个符合这句台词展现出的精神？请结合选段及原著内容进行分析。
答案：5. 谢廖沙 朱赫来
6. (示例)谢廖沙符合。“若前方无路，我便踏出一条路”这句台词体现出的是英勇无畏、敢于与命运作斗争的精神。选段一中的谢廖沙是保尔的朋友，他英勇无畏，积极投身革命，展现出命运由己、敢于与命运抗争的精神，与这句台词展现出的精神相符。
6. (示例)谢廖沙符合。“若前方无路，我便踏出一条路”这句台词体现出的是英勇无畏、敢于与命运作斗争的精神。选段一中的谢廖沙是保尔的朋友，他英勇无畏，积极投身革命，展现出命运由己、敢于与命运抗争的精神，与这句台词展现出的精神相符。
解析：
【分析】
这是《钢铁是怎样炼成的》的整本书阅读题，解题思路如下：1. 完成第5题时，结合选段给出的出处提示、人物身份描述推导人名：选段一的人物参与对波兰白军的反攻拼刺刀，对应第一部第八章谢廖沙的作战情节；选段二明确说明该人物是保尔的启蒙老师、肃反委员会时期的老首长，可直接对应原著核心人物。2. 完成第6题时，先拆解给定台词的精神内核，明确它代表的是主动突破困境、敢闯敢拼的抗争开拓精神，再结合两个人物的相关原著事迹，匹配对应精神，结合文本内容展开分析即可。
【解析】
5. 结合原著第一部前九章内容：选段一出自第一部第八章，描写的是谢廖沙加入红军后在战场和波兰白军拼刺刀的场景，因此【甲】是谢廖沙；选段二提到该人物是保尔的启蒙老师、保尔在肃反委员会工作时的老首长，对应引导保尔走上革命道路的朱赫来，因此【乙】是朱赫来。
6. 先提炼台词的核心内涵：“若前方无路，我便踏出一条路”展现的是不畏困境、主动抗争、敢于开拓的精神。谢廖沙原本是普通工人家庭的少年，在战乱环境中没有现成的安稳人生路径，他主动选择投身革命，积极加入共青团，在战场上奋勇和敌人拼杀，哪怕直面死亡也毫不退缩，硬是在普通少年的日常人生之外，闯出了一条为解放事业奋斗的道路，完全契合这句台词展现的精神。
【答案】
5. 谢廖沙 朱赫来
6. 示例：谢廖沙符合。“若前方无路，我便踏出一条路”这句台词体现出的是英勇无畏、敢于与命运作斗争的精神。选段一中的谢廖沙是保尔的朋友，他英勇无畏，积极投身革命，展现出命运由己、敢于与命运抗争的精神，与这句台词展现出的精神相符。
【知识点】
名著人物识记，名著形象分析
【点评】
本题贴合七年级整本书阅读的考察要求，既考查学生对名著基础情节、核心人物的识记能力，又引导学生跳出死记硬背的阅读模式，学会结合文本内容提炼人物精神，将人物特质和给定的价值导向做关联，能有效检验学生的深度阅读效果。
【难度系数】
0.5
这是《钢铁是怎样炼成的》的整本书阅读题，解题思路如下：1. 完成第5题时，结合选段给出的出处提示、人物身份描述推导人名：选段一的人物参与对波兰白军的反攻拼刺刀，对应第一部第八章谢廖沙的作战情节；选段二明确说明该人物是保尔的启蒙老师、肃反委员会时期的老首长，可直接对应原著核心人物。2. 完成第6题时，先拆解给定台词的精神内核，明确它代表的是主动突破困境、敢闯敢拼的抗争开拓精神，再结合两个人物的相关原著事迹，匹配对应精神，结合文本内容展开分析即可。
【解析】
5. 结合原著第一部前九章内容：选段一出自第一部第八章，描写的是谢廖沙加入红军后在战场和波兰白军拼刺刀的场景，因此【甲】是谢廖沙；选段二提到该人物是保尔的启蒙老师、保尔在肃反委员会工作时的老首长，对应引导保尔走上革命道路的朱赫来，因此【乙】是朱赫来。
6. 先提炼台词的核心内涵：“若前方无路，我便踏出一条路”展现的是不畏困境、主动抗争、敢于开拓的精神。谢廖沙原本是普通工人家庭的少年，在战乱环境中没有现成的安稳人生路径，他主动选择投身革命，积极加入共青团，在战场上奋勇和敌人拼杀，哪怕直面死亡也毫不退缩，硬是在普通少年的日常人生之外，闯出了一条为解放事业奋斗的道路，完全契合这句台词展现的精神。
【答案】
5. 谢廖沙 朱赫来
6. 示例：谢廖沙符合。“若前方无路，我便踏出一条路”这句台词体现出的是英勇无畏、敢于与命运作斗争的精神。选段一中的谢廖沙是保尔的朋友，他英勇无畏，积极投身革命，展现出命运由己、敢于与命运抗争的精神，与这句台词展现出的精神相符。
【知识点】
名著人物识记，名著形象分析
【点评】
本题贴合七年级整本书阅读的考察要求，既考查学生对名著基础情节、核心人物的识记能力，又引导学生跳出死记硬背的阅读模式，学会结合文本内容提炼人物精神，将人物特质和给定的价值导向做关联，能有效检验学生的深度阅读效果。
【难度系数】
0.5