(
A.looking at
B.looking
C.looking for
C
) 4.The girl is her pen, but she can’t find it.A.looking at
B.looking
C.looking for
答案：4. C
解析：
【解析】
首先分析各选项：A. looking at 意为“看”，强调看的动作；B. looking是不及物动词，单独使用无法接宾语；C. looking for 意为“寻找”，强调找的过程。根据题干“but she can’t find it”可知女孩在寻找钢笔，C选项符合语境。
【答案】
C
【知识点】
look相关短语辨析
【点评】
本题考查look相关动词短语的词义辨析，需结合语境区分不同短语的用法，明确look at、look、look for的语义差异，进而选出正确选项。
【难度系数】
0.8
首先分析各选项：A. looking at 意为“看”，强调看的动作；B. looking是不及物动词，单独使用无法接宾语；C. looking for 意为“寻找”，强调找的过程。根据题干“but she can’t find it”可知女孩在寻找钢笔，C选项符合语境。
【答案】
C
【知识点】
look相关短语辨析
【点评】
本题考查look相关动词短语的词义辨析，需结合语境区分不同短语的用法，明确look at、look、look for的语义差异，进而选出正确选项。
【难度系数】
0.8
(
A.guitar
B.the basketball
C.the violin
C
) 5.Tim can play .A.guitar
B.the basketball
C.the violin
答案：5. C
解析：
【解析】
本题考查冠词的使用规则：演奏西洋乐器前需加定冠词the，进行球类运动前不加冠词。
A选项缺少定冠词the，正确形式应为play the guitar；B选项多了定冠词the，正确形式应为play basketball；C选项play the violin符合语法规则，故正确。
【答案】
C
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题重点考查乐器与球类运动前冠词的不同使用规则，是英语基础语法考点，需牢记两类表达的冠词差异，避免混用。
【难度系数】
0.8
本题考查冠词的使用规则：演奏西洋乐器前需加定冠词the，进行球类运动前不加冠词。
A选项缺少定冠词the，正确形式应为play the guitar；B选项多了定冠词the，正确形式应为play basketball；C选项play the violin符合语法规则，故正确。
【答案】
C
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题重点考查乐器与球类运动前冠词的不同使用规则，是英语基础语法考点，需牢记两类表达的冠词差异，避免混用。
【难度系数】
0.8
(
A.makeing the bed
B.making bed
C.making the bed
C
) 6.— What is your mother doing? — She’s .A.makeing the bed
B.making bed
C.making the bed
答案：6. C
解析：
【解析】
现在进行时的结构为“be + 动词现在分词”，make的现在分词形式是making（去掉不发音的e再加-ing）；“整理床铺”的固定表达是make the bed。结合这两点，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时用法、固定短语搭配、动词现在分词变化
【点评】
本题考查现在进行时的构成及固定短语的掌握，需注意动词现在分词的正确变形和固定搭配中的定冠词使用。
【难度系数】
0.8
现在进行时的结构为“be + 动词现在分词”，make的现在分词形式是making（去掉不发音的e再加-ing）；“整理床铺”的固定表达是make the bed。结合这两点，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时用法、固定短语搭配、动词现在分词变化
【点评】
本题考查现在进行时的构成及固定短语的掌握，需注意动词现在分词的正确变形和固定搭配中的定冠词使用。
【难度系数】
0.8
(
A.It’s
B.There are
C.They are
C
) 7.— Where are the jackets? — on the bed.A.It’s
B.There are
C.They are
答案：7. C
解析：
【解析】
问句中主语the jackets是复数形式，回答需用指代复数的代词They，be动词搭配are，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
复数主语指代；主谓一致
【点评】
本题考查复数物品的指代及主谓一致的基础运用，需结合主语单复数选择对应的代词与be动词。
【难度系数】
0.9
问句中主语the jackets是复数形式，回答需用指代复数的代词They，be动词搭配are，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
复数主语指代；主谓一致
【点评】
本题考查复数物品的指代及主谓一致的基础运用，需结合主语单复数选择对应的代词与be动词。
【难度系数】
0.9
(
A.listen to
B.to learn
C.see
A
) 8.— Shall we the song now? — OK.A.listen to
B.to learn
C.see
答案：8. A
解析：
【解析】
首先，“Shall we...”句型后需接动词原形，因此排除选项B（to learn为不定式形式）；其次，“song（歌曲）”对应的动作是“听”，“listen to the song”是固定搭配，选项C“see（看）”不符合语境，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
Shall we句型用法；动词短语搭配
【点评】
本题考查“Shall we...”句型的用法及常用动词短语的辨析，需掌握该句型后接动词原形的规则，同时熟悉与“song”搭配的动词短语。
【难度系数】
0.9
首先，“Shall we...”句型后需接动词原形，因此排除选项B（to learn为不定式形式）；其次，“song（歌曲）”对应的动作是“听”，“listen to the song”是固定搭配，选项C“see（看）”不符合语境，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
Shall we句型用法；动词短语搭配
【点评】
本题考查“Shall we...”句型的用法及常用动词短语的辨析，需掌握该句型后接动词原形的规则，同时熟悉与“song”搭配的动词短语。
【难度系数】
0.9
(
A.play
B.are playing
C.plays
B
) 9.— Where are the students? — They in the playground.A.play
B.are playing
C.plays
答案：9. B
解析：
【解析】
问句询问学生们当前的位置，答句应用现在进行时描述此刻正在发生的动作。现在进行时的结构为“be动词+动词现在分词”，主语They为复数，be动词用are，play的现在分词是playing，故选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时用法
【点评】
本题考查现在进行时的运用，需结合语境判断时态，掌握现在进行时的基本结构是解题核心。
【难度系数】
0.8
问句询问学生们当前的位置，答句应用现在进行时描述此刻正在发生的动作。现在进行时的结构为“be动词+动词现在分词”，主语They为复数，be动词用are，play的现在分词是playing，故选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时用法
【点评】
本题考查现在进行时的运用，需结合语境判断时态，掌握现在进行时的基本结构是解题核心。
【难度系数】
0.8
(
A.you; he
B.her; he
C.he; his
B
)10.— Is brother at home? — Yes, is.A.you; he
B.her; he
C.he; his
答案：10. B
解析：
【解析】
第一空后有名词brother，需用形容词性物主代词修饰，选项中her是形容词性物主代词，符合要求；第二空在句中作主语，指代前面的brother，需用人称代词主格he。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词；人称代词主格
【点评】
本题考查人称代词与物主代词的用法辨析，需明确不同代词在句子中的功能，是代词类基础考点，旨在考查学生对代词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.8
第一空后有名词brother，需用形容词性物主代词修饰，选项中her是形容词性物主代词，符合要求；第二空在句中作主语，指代前面的brother，需用人称代词主格he。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词；人称代词主格
【点评】
本题考查人称代词与物主代词的用法辨析，需明确不同代词在句子中的功能，是代词类基础考点，旨在考查学生对代词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.8
(
A.Yes, there are.
B.No, she isn’t.
C.No, they aren’t.
C
)11.— Are Su Hai and Su Yang in the classroom? — A.Yes, there are.
B.No, she isn’t.
C.No, they aren’t.
答案：11. C
解析：
【解析】
问句主语是Su Hai and Su Yang，为复数，回答需用代词they指代。A选项there are适用于there be句型的回答，不符合本题语境；B选项she指代单数，与主语单复数不符；C选项they aren’t符合语法规则和语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句回答，人称代词指代
【点评】
本题考查一般疑问句的回答及人称代词的正确使用，需根据主语单复数选择对应代词作答，避免单复数混淆。
【难度系数】
0.8
问句主语是Su Hai and Su Yang，为复数，回答需用代词they指代。A选项there are适用于there be句型的回答，不符合本题语境；B选项she指代单数，与主语单复数不符；C选项they aren’t符合语法规则和语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句回答，人称代词指代
【点评】
本题考查一般疑问句的回答及人称代词的正确使用，需根据主语单复数选择对应代词作答，避免单复数混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.What colour
B.Where
C.Which
C
)12.— is your jacket? — The yellow one on the chair.A.What colour
B.Where
C.Which
答案：12. C
解析：
【解析】
分析各选项：
A选项“What colour”用于询问颜色，答语应为具体颜色；
B选项“Where”用于询问地点，答语应为地点；
C选项“Which”用于询问特定范围内的“哪一个”，答语“The yellow one on the chair”是指明具体某件夹克，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查疑问词的辨析，需结合答语内容选择合适的疑问词，解题关键是明确不同疑问词的用法及对应答语特征。
【难度系数】
0.8
分析各选项：
A选项“What colour”用于询问颜色，答语应为具体颜色；
B选项“Where”用于询问地点，答语应为地点；
C选项“Which”用于询问特定范围内的“哪一个”，答语“The yellow one on the chair”是指明具体某件夹克，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查疑问词的辨析，需结合答语内容选择合适的疑问词，解题关键是明确不同疑问词的用法及对应答语特征。
【难度系数】
0.8
(
A.swim
B.swimming
C.to swim
A
)13.Helen can .A.swim
B.swimming
C.to swim
答案：13. A
解析：
【解析】
情态动词can后接动词原形，swim是动词原形，swimming是现在分词，to swim是动词不定式，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词can的用法
【点评】
本题考查情态动词can后接动词原形的基本用法，属于基础题型，需熟练掌握情态动词的核心用法。
【难度系数】
0.9
情态动词can后接动词原形，swim是动词原形，swimming是现在分词，to swim是动词不定式，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词can的用法
【点评】
本题考查情态动词can后接动词原形的基本用法，属于基础题型，需熟练掌握情态动词的核心用法。
【难度系数】
0.9
五、看图完成下面的对话。
It’s four o’clock in the afternoon. School is over. Some students are in the classroom.
A: What are you doing?
B: We are cleaning the classroom.
A: What is Peter
B: He is cleaning the
A: What is May doing?
B: She is
A: I can
B: You can help Rose. She is
A: OK.
It’s four o’clock in the afternoon. School is over. Some students are in the classroom.
A: What are you doing?
B: We are cleaning the classroom.
A: What is Peter
doing
?B: He is cleaning the
blackboard
.A: What is May doing?
B: She is
sweeping
the floor
.A: I can
help
you. What can I do?B: You can help Rose. She is
cleaning
the window
.A: OK.
答案：doing, blackboard, sweeping, floor, help, cleaning, window
解析：
【解析】
根据图片内容与对话语境，结合现在进行时的结构（be+doing）完成填空。观察图片可知Peter在擦黑板，May在扫地，Rose在擦窗户，再结合对话逻辑依次填入对应词汇。
【答案】
doing, blackboard, sweeping, floor, help, cleaning, window
【知识点】
现在进行时运用，看图识词，情景对话
【点评】
本题以情景对话结合图片的形式，考查现在进行时的实际运用，要求学生结合图境与语境准确填词，提升学生在实际场景中运用英语的能力。
【难度系数】
0.7
根据图片内容与对话语境，结合现在进行时的结构（be+doing）完成填空。观察图片可知Peter在擦黑板，May在扫地，Rose在擦窗户，再结合对话逻辑依次填入对应词汇。
【答案】
doing, blackboard, sweeping, floor, help, cleaning, window
【知识点】
现在进行时运用，看图识词，情景对话
【点评】
本题以情景对话结合图片的形式，考查现在进行时的实际运用，要求学生结合图境与语境准确填词，提升学生在实际场景中运用英语的能力。
【难度系数】
0.7