【分析】
这是一道无脊椎动物相关的基础识记填空题，解题时首先回忆昆虫纲典型代表蝗虫的形态结构特征，对应身体分部、足、翅、触角、口器的相关知识点完成第一部分填空；再回忆蛔虫所属的动物类群相关知识点，完成第二部分的填空即可，所有考点均来自课本核心基础内容，直接匹配对应知识点就能得出答案。
【解析】
1. 蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，是昆虫的典型代表，昆虫的共同特征为身体分为头、胸、腹三部分，胸部是运动中心，长有三对足、两对翅，头部有一对负责感知外界环境的触角，取食植物固体茎叶，拥有咀嚼式口器。
2. 蛔虫身体细长呈圆柱状，体表有不透水的角质层，有口有肛门，符合线虫动物的类群特征，是人体常见的消化道寄生虫，多寄生在人体小肠内掠夺宿主营养。
【答案】
1. 头、胸、腹 三 两 一 咀嚼 2. 线虫动物
【知识点】
昆虫主要特征；线虫动物类群
【点评】
本题属于动物分类模块的基础送分题，全部考点都是教材明确标注的核心识记内容，没有设置理解类难点，主要考察学生对基础生物常识的记忆熟练度，只要认真梳理过课本知识点就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9

【分析】
解题时首先从题干提取关键信息：蜚蠊旗腹蜂会将卵产在蟑螂的卵荚中，且形态结构和苍蝇相似。接下来结合课内所学的相关概念逐一判断选项：先回忆生物防治的定义，可初步判断蜚蠊旗腹蜂作为蟑螂的寄生天敌符合生物防治的应用条件；再结合节肢动物的核心特征、脊椎动物和无脊椎动物的划分标准，逐一排查剩余选项的错误点，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：生物防治是利用生物间的种间关系，通过一种生物抑制有害生物的种群数量。蜚蠊旗腹蜂将卵产在居家害虫蟑螂的卵荚中，会直接抑制蟑螂的繁殖，因此可以用于蟑螂的生物防治，该选项表述正确。
2. 选项B：蜚蠊旗腹蜂体表有外骨骼，但体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，“属于脊椎动物”的表述错误。
3. 选项C：蜚蠊旗腹蜂属于节肢动物，节肢动物的典型特征是足、触角等分节，“足不分节”的表述错误。
4. 选项D：环节动物身体由许多相似的环状体节构成，没有外骨骼也不存在分节的附肢，蜚蠊旗腹蜂有外骨骼、足分节，属于节肢动物，并不属于环节动物，该选项表述错误。
综上只有A选项描述正确。
【答案】
A
【知识点】
生物防治，节肢动物特征，动物分类
【点评】
本题以陌生的昆虫物种为情境，不需要额外记忆该物种的特殊属性，仅需要结合题干给出的提示信息，调用课内基础的生物分类和生物防治相关概念就可以完成判断，能够有效考查学生对核心知识点的理解能力和信息提取应用能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题要求选出关于蝗虫外骨骼叙述错误的选项，我们可以通过先回忆外骨骼的相关特性，再逐一比对选项排除正确项的思路解题：首先明确蝗虫属于节肢动物，体表覆盖坚硬的外骨骼，先回忆外骨骼的两大核心功能：一是保护、支撑内部柔软器官，二是防止体内水分蒸发，对应A、C选项显然是正确的；再回忆外骨骼的固有缺陷：它是几丁质硬化形成的结构，没有延展性，不能随着蝗虫身体的长大同步变大，所以蝗虫生长过程中必须蜕掉限制身体长大的旧外骨骼，也就是蜕皮现象，由此就能判断B选项描述错误，D选项描述正确，最终选出对应答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
A. 蝗虫的外骨骼质地坚硬，包裹在身体外部，能够对内部的柔软器官起到保护和支持作用，该叙述正确。
B. 外骨骼的主要成分为几丁质，硬化后延展性极差，无法随着蝗虫身体的生长同步增大，该叙述错误。
C. 外骨骼可以有效阻挡体内水分向外散失，帮助蝗虫适应陆地干燥的生存环境，该叙述正确。
D. 由于外骨骼不能随蝗虫身体生长而变大，蝗虫在生长发育过程中会定期蜕去旧的外骨骼，存在蜕皮现象，该叙述正确。
题干要求选出错误的叙述，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】
1. 外骨骼的功能
2. 昆虫的蜕皮现象
【点评】
本题属于初中生物的基础识记类考点题，核心易错点是部分初学者容易混淆外骨骼的特性，误以为外骨骼可以随身体同步生长，解题时只要准确识记节肢动物外骨骼“坚硬、无延展性、需蜕皮”的核心特征，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题考察蝗虫不同身体结构的对应功能，解题时首先要明确题干中触角的核心生理作用，再逐一匹配每个选项对应的功能所属的身体结构，排除和触角功能无关的错误选项即可得到正确答案。首先回忆知识点：蝗虫的触角上分布有大量嗅觉、触觉感受器，核心作用是感知环境气味、感知接触物体的触感，用来分辨不同的环境物体。接下来逐一核对选项：判断运动方向依靠蝗虫复眼的视觉功能，呼吸依靠胸腹部的气门-气管系统，飞行维持平衡依靠翅、足的配合与躯体神经调节，这三者都和触角功能无关，只有分辨泥土和水稻叶需要用到触觉、嗅觉感知，属于触角的功能范畴。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 蝗虫判断运动方向主要依靠复眼提供的视觉信息，和触角功能无关，失去触角不会导致无法判断运动方向，A错误；
B. 蝗虫的呼吸依靠胸腹部的气门连通的气管系统完成，触角不参与呼吸过程，失去触角不会造成窒息，B错误；
C. 泥土和水稻叶的触感、气味都存在明显差异，蝗虫正是依靠触角的触觉、嗅觉功能分辨二者，失去触角后蝗虫无法准确判断泥土和水稻叶，C正确；
D. 蝗虫飞行时维持身体平衡依靠翅、足的配合以及躯体的神经调节，和触角无关，失去触角不会出现飞行摇晃失衡的现象，D错误。
【答案】
C
【知识点】
蝗虫结构与功能；节肢动物生理特征
【点评】
本题属于基础的生物识记类题型，核心考点是蝗虫触角的专属功能，容易出现的误区是混淆触角和视觉、呼吸、运动平衡相关结构的功能分工，只要准确区分蝗虫不同器官的作用，就可以快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题的核心逻辑是“结构与功能相适应”，解题时先回忆蝗虫的足的相关结构特征：蝗虫是昆虫，拥有三对分节的足，不同位置的足功能分化不同。我们可以结合跳跃需要强大的爆发力支撑这个特点，逐一排查选项：蝗虫的前足、中足形态短小，功能是辅助爬行，只有后足特化得粗壮发达，能提供跳跃所需的动力，结合这个特征就能排除错误选项，锁定正确答案。
【解析】
蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，运动方式包含爬行、跳跃、飞行：
1. 蝗虫的三对足都为分节结构，运动灵活性强，其中前足、中足形态短小，主要作用是辅助躯体在地面、植物表面爬行，并不适配跳跃动作，因此A选项“前足发达”、B选项“中足发达”的描述均错误。
2. 蝗虫三对足的发达程度存在明显差异，后足的腿节部分肌肉极其发达，可以储存释放足够的动力支撑躯体完成远距离跳跃，因此D选项“前、中、后足一样发达”的描述不符合实际结构特征，是错误的。
3. C选项“足分节，后足发达”完全匹配蝗虫适配跳跃的结构特点，描述正确。
【答案】
C
【知识点】
蝗虫的形态结构
结构与功能相适应
【点评】
本题属于生物基础识记类题型，只要牢记蝗虫三对足的分化差异，理解“运动功能对应特化结构”的基本逻辑就可以轻松选出正确答案，易错点是容易混淆蝗虫不同位置足的发达程度。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题的核心是利用昆虫的判定特征选出不属于昆虫的动物，解题时首先要回忆昆虫的核心鉴别标准：昆虫属于节肢动物门昆虫纲，典型特征是身体分为头、胸、腹三个部分，拥有3对共6只足，多数还长有2对翅。之后我们逐个核对四个选项的生物属性，逐一排查符合昆虫特征的选项，剩下的不符合特征的就是正确答案。
【解析】
解：我们依据昆虫的核心特征（身体分头、胸、腹三部分，具有3对足，多数生有两对翅）逐一分析选项：
选项A：蝴蝶身体分头胸腹三部分，有3对足、2对翅，属于鳞翅目昆虫；
选项B：蜘蛛身体仅分为头胸部和腹部两部分，长有4对共8只足，属于节肢动物门蛛形纲，不符合昆虫的定义；
选项C：天牛身体分头胸腹三部分，有3对足、2对翅，属于鞘翅目昆虫；
选项D：蜻蜓身体分头胸腹三部分，有3对足、2对翅，属于蜻蜓目昆虫。
因此不属于昆虫的是蜘蛛。
【答案】
B
【知识点】
1.昆虫的主要特征
2.节肢动物类群划分
【点评】
本题是生物多样性板块的基础常识题，易错点是不少同学会误将蜘蛛认作昆虫，只要抓住昆虫“3对足、身体分三部分”的核心判定标准，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8