1. 李兵调查了三年级二班女生的体重情况，结果如下。(单位：千克)
整理上面的数据，并填写统计表。
三年级二班女生体重情况统计表
月 日
体重在(
整理上面的数据，并填写统计表。
三年级二班女生体重情况统计表
月 日
体重在(
25～29
)千克的人数最多，(超过44
)千克的人数最少。答案：1. 表格略,25～29,超过44
解析：
【分析】
这是一道基础的统计实操类题目，解题思路非常清晰：首先先明确统计表对应的体重分段规则，接着逐个核对所有原始体重数据，边数边做标记，分别统计出每个体重分段对应的总人数，填入统计表的对应位置；最后对比所有分段的人数数值，就能直接找出人数最多和最少的体重区间，统计完成后还可以把所有分段的人数相加，和班级女生总人数做核验，避免漏数、重复计数的错误。
【解析】
1. 按照题目给出的体重分段规则，对所有原始体重数据逐一归类计数，将各分段的人数填入对应表格位置，完成统计表填写；
2. 对比统计表中各体重分段的人数大小，即可得出对应结论：体重在25～29千克的人数最多，体重在超过44千克的人数最少。
【答案】
表格略，25～29，超过44
【知识点】
数据分段整理，简单统计
【点评】
本题是小学统计板块的基础题型，核心考察学生对原始数据的整理计数能力，难度较低，解题时养成边统计边标记的习惯，就能有效避免计数失误，做完后用总人数核验的方法也能进一步保证结果准确。
【难度系数】
0.8
这是一道基础的统计实操类题目，解题思路非常清晰：首先先明确统计表对应的体重分段规则，接着逐个核对所有原始体重数据，边数边做标记，分别统计出每个体重分段对应的总人数，填入统计表的对应位置；最后对比所有分段的人数数值，就能直接找出人数最多和最少的体重区间，统计完成后还可以把所有分段的人数相加，和班级女生总人数做核验，避免漏数、重复计数的错误。
【解析】
1. 按照题目给出的体重分段规则，对所有原始体重数据逐一归类计数，将各分段的人数填入对应表格位置，完成统计表填写；
2. 对比统计表中各体重分段的人数大小，即可得出对应结论：体重在25～29千克的人数最多，体重在超过44千克的人数最少。
【答案】
表格略，25～29，超过44
【知识点】
数据分段整理，简单统计
【点评】
本题是小学统计板块的基础题型，核心考察学生对原始数据的整理计数能力，难度较低，解题时养成边统计边标记的习惯，就能有效避免计数失误，做完后用总人数核验的方法也能进一步保证结果准确。
【难度系数】
0.8
2. 某电视台举办一场青年歌手大奖赛，参赛选手的得分情况如下。
根据比赛规则，得分超过96分的得金奖，90～96分得银奖，90分以下得铜奖。根据上表完成条形统计图。
青年歌手大奖赛获奖情况统计图
月 日
根据比赛规则，得分超过96分的得金奖，90～96分得银奖，90分以下得铜奖。根据上表完成条形统计图。
青年歌手大奖赛获奖情况统计图
月 日
答案：金奖人数：4
银奖人数：14
铜奖人数：6
横轴从左到右括号依次填写：2、4、6、8、10、12、14
答：金奖有4人，银奖有14人，铜奖有6人，按对应人数高度绘制条形统计图即可。
银奖人数：14
铜奖人数：6
横轴从左到右括号依次填写：2、4、6、8、10、12、14
答：金奖有4人，银奖有14人，铜奖有6人，按对应人数高度绘制条形统计图即可。
解析：
【分析】
这道题的解题思路可以分成三步走：第一步先明确题目给出的获奖分数划分规则，把所有参赛选手的得分逐一对应到金奖、银奖、铜奖三个区间中，分别统计出每个奖项的总人数；第二步观察条形统计图横轴的刻度排布规律，按照已有的间隔补全所有缺失的刻度数值；第三步根据统计得到的三个奖项的人数，在对应奖项的位置绘制出高度和人数刻度匹配的直条，就可以完成统计图的制作。整个过程要注意分类统计的时候不要漏数、重复计数，保证人数统计的准确性。
【解析】
1. 按规则统计各奖项人数
① 金奖判定标准为得分超过96分，统计所有符合条件的选手，得出金奖总人数为4人；
② 银奖判定标准为得分在90~96分区间（包含90分和96分），统计所有符合条件的选手，得出银奖总人数为14人；
③ 铜奖判定标准为得分低于90分，统计所有符合条件的选手，得出铜奖总人数为6人。
2. 补全统计图横轴刻度
观察横轴已有的刻度，可发现刻度按照公差为2的规律递增，因此从左到右的空缺括号依次填入2、4、6、8、10、12、14，完成坐标轴刻度设置。
3. 绘制条形统计图
分别对应金奖4人、银奖14人、铜奖6人的数值，在对应奖项的位置绘制高度匹配对应人数刻度的直条，补充填写统计图的对应日期即可完成绘制。
【答案】
金奖人数：4
银奖人数：14
铜奖人数：6
横轴从左到右括号依次填写：2、4、6、8、10、12、14
按对应人数高度绘制条形统计图即可。
【知识点】
数据分类统计，条形统计图绘制
【点评】
本题属于统计模块的基础实操类题目，先考察学生依据给定规则对原始数据进行分类计数的能力，再考察条形统计图的刻度规律识别与规范绘制方法，整体难度较低，解题时只要仔细核对所有选手得分，避免漏数、重复计数，绘制直条时保证高度和对应人数刻度对齐，就可以顺利完成题目。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路可以分成三步走：第一步先明确题目给出的获奖分数划分规则，把所有参赛选手的得分逐一对应到金奖、银奖、铜奖三个区间中，分别统计出每个奖项的总人数；第二步观察条形统计图横轴的刻度排布规律，按照已有的间隔补全所有缺失的刻度数值；第三步根据统计得到的三个奖项的人数，在对应奖项的位置绘制出高度和人数刻度匹配的直条，就可以完成统计图的制作。整个过程要注意分类统计的时候不要漏数、重复计数，保证人数统计的准确性。
【解析】
1. 按规则统计各奖项人数
① 金奖判定标准为得分超过96分，统计所有符合条件的选手，得出金奖总人数为4人；
② 银奖判定标准为得分在90~96分区间（包含90分和96分），统计所有符合条件的选手，得出银奖总人数为14人；
③ 铜奖判定标准为得分低于90分，统计所有符合条件的选手，得出铜奖总人数为6人。
2. 补全统计图横轴刻度
观察横轴已有的刻度，可发现刻度按照公差为2的规律递增，因此从左到右的空缺括号依次填入2、4、6、8、10、12、14，完成坐标轴刻度设置。
3. 绘制条形统计图
分别对应金奖4人、银奖14人、铜奖6人的数值，在对应奖项的位置绘制高度匹配对应人数刻度的直条，补充填写统计图的对应日期即可完成绘制。
【答案】
金奖人数：4
银奖人数：14
铜奖人数：6
横轴从左到右括号依次填写：2、4、6、8、10、12、14
按对应人数高度绘制条形统计图即可。
【知识点】
数据分类统计，条形统计图绘制
【点评】
本题属于统计模块的基础实操类题目，先考察学生依据给定规则对原始数据进行分类计数的能力，再考察条形统计图的刻度规律识别与规范绘制方法，整体难度较低，解题时只要仔细核对所有选手得分，避免漏数、重复计数，绘制直条时保证高度和对应人数刻度对齐，就可以顺利完成题目。
【难度系数】
0.8