一、积累运用
1. 下列句子中加点词的注音、字形完全正确的一项是()

A.我非常荣幸地接受《(liào wàng)》周刊(shòu yǔ)我的“情系中华”征文特别荣誉奖。
B.最使我(páng huáng)恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书(yīng fu)一切，对于实际的需要毫无帮助。
C.对尚在校园的年轻人而言，他们只有通过身体力行的(shí jiàn)，才能对国家的现状、时代的搏(mài bó)有实感，进而对书本中的道理和知识产生更加深刻的领悟。
D.“九一八”纪念活动是对过去的(miǎn huái)，更是对未来的期许，它激励着我们时刻挺立起民族的粱(jǐ liáng)，成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋。

2. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()

A.科学研究容不得半点虚假，唯有，才能得出经得起检验的结论。
B.校运动会短跑接力赛正在紧张进行中，各班同学都在，为运动员们呐喊助威！
C.人生之路有宽敞的大道，也有狭窄的小路；有欢欣鼓舞的“轻车熟路”，也有的“慌不择路”。
D.任何工作的过程都是充满艰辛的，实现目标所需要的，除了激情，还有、默默耕耘的精神。

3. 小宇同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾有三处语病，请你帮他找出来并写出修改建议。
①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。②我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③雷锋精神，人人可学。④无论你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。⑤让我们践行雷锋精神，努力为中国式现代化建设添砖加瓦而奋斗！
(1)第句，修改建议：
(2)第句，修改建议：
(3)第句，修改建议：

二、综合表达
4. 学校开展“劳动最光荣”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)根据下面的古诗句，说说古代的少年儿童对待劳动的态度。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》(其三十一)
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
(2)阅读下面的语段，以“劳动是……”为开头写一句话，赞美劳动。（至少运用一种修辞手法）
“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”是劳动与美好爱情的融合；“临行密密缝，意恐迟迟归”是劳动在温馨亲情中的表现；“故人具鸡黍，邀我至田家”是劳动在深厚友情中的表达。劳动与人世间的各种美好情感都有着千丝万缕的联系。
(3)有的学生认为：“我们学习这么忙，不应该参加劳动。”请你对此进行辩驳。