一、单项填空（10分）
(
A.must
B.might
C.should
D.need
(
B
) 1. We never know what happen in the future, but we can prepare for it.A.must
B.might
C.should
D.need
答案：1.B
解析：
【分析】
这道题考查情态动词的用法，解题思路是先理解句子语境，再分析每个情态动词的含义，结合语境选出合适的选项。句子表达的是对未来未知情况的不确定推测，需选择对应含义的情态动词。
【解析】
逐一分析选项：A选项must表“必须；一定”，是语气强烈的肯定推测，不符合“不知道未来”的不确定语境；B选项might表“可能；也许”，用于不确定的推测，契合句子中对未来未知情况的描述；C选项should表“应该”，多用于建议或责任，不符合语境；D选项need表“需要”，不符合此处推测的用法。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法、语境理解
【点评】
本题结合语境考查情态动词的辨析，属于基础题型，需学生掌握常见情态动词的含义及用法差异。
【难度系数】
0.7
这道题考查情态动词的用法，解题思路是先理解句子语境，再分析每个情态动词的含义，结合语境选出合适的选项。句子表达的是对未来未知情况的不确定推测，需选择对应含义的情态动词。
【解析】
逐一分析选项：A选项must表“必须；一定”，是语气强烈的肯定推测，不符合“不知道未来”的不确定语境；B选项might表“可能；也许”，用于不确定的推测，契合句子中对未来未知情况的描述；C选项should表“应该”，多用于建议或责任，不符合语境；D选项need表“需要”，不符合此处推测的用法。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法、语境理解
【点评】
本题结合语境考查情态动词的辨析，属于基础题型，需学生掌握常见情态动词的含义及用法差异。
【难度系数】
0.7
(
— . My mother never lets me do that.
A.Nothing
B.No one
C.Little
D.None
D
) 2. — How many hours do you spend playing computer games every week?— . My mother never lets me do that.
A.Nothing
B.No one
C.Little
D.None
答案：2.D
解析：
【分析】首先明确问句是询问“每周花费多少小时玩电脑游戏”，属于对数量的提问。需辨析四个选项的用法差异：A选项nothing指“没有东西”，用于回答what引导的事物相关问题；B选项no one指“没有人”，用于回答who引导的人物相关问题；C选项little修饰不可数名词，表“几乎没有”，侧重程度，不直接回应数量提问；D选项none可回答how many/much引导的数量提问，表“一个都没有、毫无”，契合答语中妈妈不让玩游戏的语境。
【解析】问句“How many hours...”是对数量的提问，结合答语“My mother never lets me do that”可知，此处需表达“完全没有花费时间”。A项指代事物、B项指代人均不符合语境；C项侧重不可数名词的量少，不用于回应数量提问；D项可直接回答数量类提问，表“全无”，符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】不定代词辨析
【点评】本题考查常见不定代词的用法辨析，需掌握各不定代词的适用场景，结合问句类型和语境选择答案，属于基础考点。
【难度系数】0.6
【解析】问句“How many hours...”是对数量的提问，结合答语“My mother never lets me do that”可知，此处需表达“完全没有花费时间”。A项指代事物、B项指代人均不符合语境；C项侧重不可数名词的量少，不用于回应数量提问；D项可直接回答数量类提问，表“全无”，符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】不定代词辨析
【点评】本题考查常见不定代词的用法辨析，需掌握各不定代词的适用场景，结合问句类型和语境选择答案，属于基础考点。
【难度系数】0.6
(
A.break
B.do
C.did
D.was
C
) 3. — Who broke that window? — I .A.break
B.do
C.did
D.was
答案：3.C
解析：
【分析】本题考查一般过去时的简略回答。首先判断问句时态：问句中谓语动词broke是break的过去式，说明问句为一般过去时。回答时为避免重复前文的动作，需用对应时态的助动词替代前文动作，因此要选择一般过去时的助动词。
【解析】问句是一般过去时，回答需用一般过去时的助动词did替代前文的“broke that window”这一动作。A选项break是一般现在时，B选项do是一般现在时，D选项was是be动词，均不符合时态和语境要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、助动词的用法
【点评】本题为基础时态题，侧重考查一般过去时的简略回答规则，需准确对应时态与助动词的使用，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】问句是一般过去时，回答需用一般过去时的助动词did替代前文的“broke that window”这一动作。A选项break是一般现在时，B选项do是一般现在时，D选项was是be动词，均不符合时态和语境要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、助动词的用法
【点评】本题为基础时态题，侧重考查一般过去时的简略回答规则，需准确对应时态与助动词的使用，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.Luckily
B.Mostly
C.Sadly
D.Suddenly
A
) 4. , the fire was put out in time before it spread to the nearby houses.A.Luckily
B.Mostly
C.Sadly
D.Suddenly
答案：4.A
解析：
【分析】这是一道英语副词词义辨析题，解题思路为：先明确各选项副词的含义，再结合句子语境（火灾及时被扑灭，未蔓延，属于积极结果），筛选出符合语境的副词。
【解析】逐一分析选项：A选项Luckily意为“幸运地”，契合“火灾及时扑灭”的积极语境；B选项Mostly意为“主要地、通常”，无法体现该语境的情感倾向；C选项Sadly意为“悲伤地”，与积极结果相悖；D选项Suddenly意为“突然”，不能体现火灾被及时扑灭的幸运性。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，需结合语境判断合适的副词，属于英语基础题型。
【难度系数】0.4
【解析】逐一分析选项：A选项Luckily意为“幸运地”，契合“火灾及时扑灭”的积极语境；B选项Mostly意为“主要地、通常”，无法体现该语境的情感倾向；C选项Sadly意为“悲伤地”，与积极结果相悖；D选项Suddenly意为“突然”，不能体现火灾被及时扑灭的幸运性。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，需结合语境判断合适的副词，属于英语基础题型。
【难度系数】0.4
(
A.safety
B.chance
C.health
D.tradition
A
) 5. For our , we should follow the traffic rules on our way to school.A.safety
B.chance
C.health
D.tradition
答案：5.A
解析：
【分析】首先理解句子语境：“为了我们的________，我们上学路上应该遵守交通规则”，需选择符合该语境的名词。逐一分析选项：A选项safety意为“安全”，B选项chance意为“机会”，C选项health意为“健康”，D选项tradition意为“传统”。遵守交通规则的目的是保障安全，因此应选与安全相关的名词。
【解析】句子意为“为了我们的安全，我们在上学路上应该遵守交通规则”。A选项safety（安全）符合语境；B选项chance（机会）、C选项health（健康）、D选项tradition（传统）均不符合句意，故答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合句意判断合适的名词，属于基础英语词汇题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“为了我们的安全，我们在上学路上应该遵守交通规则”。A选项safety（安全）符合语境；B选项chance（机会）、C选项health（健康）、D选项tradition（传统）均不符合句意，故答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合句意判断合适的名词，属于基础英语词汇题，难度较低。
【难度系数】0.8
(
— Because they got up very early this morning.
A.do
B.did
C.are
D.were
D
) 6. — Why they asleep on their way to the zoo?— Because they got up very early this morning.
A.do
B.did
C.are
D.were
答案：6.D
解析：
【分析】
这道题考查be动词的用法。首先，观察句子中的关键词asleep（形容词，意为“睡着的”），说明句子是主系表结构，需要be动词，可排除助动词do、did引导的A、B选项；其次，答语里的got up是过去式，表明问句描述的是过去的状态，主语是they，对应的be动词过去式为were，由此确定答案。
【解析】
解：asleep是形容词，需与be动词构成“be asleep”（睡着）的固定搭配，句子缺少be动词，排除A、B；答语中“got up”是get up的过去式，说明时态为一般过去时，主语是they，对应的be动词过去式是were，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时；be动词用法
【点评】
本题结合语境考查be动词的时态与形式，需先判断句子结构，再结合答语时态确定be动词的正确形式，是初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.4
这道题考查be动词的用法。首先，观察句子中的关键词asleep（形容词，意为“睡着的”），说明句子是主系表结构，需要be动词，可排除助动词do、did引导的A、B选项；其次，答语里的got up是过去式，表明问句描述的是过去的状态，主语是they，对应的be动词过去式为were，由此确定答案。
【解析】
解：asleep是形容词，需与be动词构成“be asleep”（睡着）的固定搭配，句子缺少be动词，排除A、B；答语中“got up”是get up的过去式，说明时态为一般过去时，主语是they，对应的be动词过去式是were，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时；be动词用法
【点评】
本题结合语境考查be动词的时态与形式，需先判断句子结构，再结合答语时态确定be动词的正确形式，是初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.4
(
— Yes. It may be Jane's. She lost her English book yesterday.
A.give away
B.find out
C.put out
D.pick up
B
) 7. — Can you help me whose English book this is?— Yes. It may be Jane's. She lost her English book yesterday.
A.give away
B.find out
C.put out
D.pick up
答案：7.B
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句请求帮忙确认英语书的归属，答句回应可能是简的（她昨天丢了书）。接下来辨析四个选项的短语含义：A选项give away意为“赠送；泄露”，B选项find out意为“查明、弄清楚”，C选项put out意为“扑灭；出版”，D选项pick up意为“捡起；接载”。结合语境，需要“查明”书的归属，因此选择对应短语。
【解析】逐一分析选项：A.give away不符合“确认书归属”的语境；B.find out表示“查明”，契合问句请求帮忙确认的需求；C.put out与句意无关；D.pick up不符合语境。综上，正确选项为B。
【答案】7.B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合对话语境选择合适短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A.give away不符合“确认书归属”的语境；B.find out表示“查明”，契合问句请求帮忙确认的需求；C.put out与句意无关；D.pick up不符合语境。综上，正确选项为B。
【答案】7.B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合对话语境选择合适短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.proud of
B.worried about
C.afraid of
D.excited about
A
) 8. I am my students because they are confident（自信的）enough to give a talk in front of so many visitors.A.proud of
B.worried about
C.afraid of
D.excited about
答案：8.A
解析：
【分析】首先理解句子语境：句子表达“我对我的学生______，因为他们足够自信在众多访客前做演讲”。接下来辨析四个选项的短语含义：A选项be proud of意为“为……感到骄傲”；B选项be worried about意为“担心……”；C选项be afraid of意为“害怕……”；D选项be excited about意为“对……感到兴奋”。结合“学生自信”的积极语境，可知应是“为学生骄傲”，据此选出答案。
【解析】根据句子逻辑，后半句“they are confident enough to give a talk in front of so many visitors”（他们足够自信在众多访客前做演讲）是原因，说明前半句的情感是积极的。逐一分析选项：A.be proud of 为……骄傲，符合语境；B.be worried about 担心，不符合积极情感；C.be afraid of 害怕，不符合；D.be excited about 对……兴奋，通常指对某事本身兴奋，此处是对学生的表现感到骄傲，故排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用形容词短语的词义辨析及语境匹配，属于基础题，结合句子的情感倾向即可快速选出答案。
【难度系数】0.8
【解析】根据句子逻辑，后半句“they are confident enough to give a talk in front of so many visitors”（他们足够自信在众多访客前做演讲）是原因，说明前半句的情感是积极的。逐一分析选项：A.be proud of 为……骄傲，符合语境；B.be worried about 担心，不符合积极情感；C.be afraid of 害怕，不符合；D.be excited about 对……兴奋，通常指对某事本身兴奋，此处是对学生的表现感到骄傲，故排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用形容词短语的词义辨析及语境匹配，属于基础题，结合句子的情感倾向即可快速选出答案。
【难度系数】0.8
(
A.with her own
B.on her own
C.for her own
D.by her own
B
) 9. She tried to start her business (生意) , because she didn't want to depend on her parents too much.A.with her own
B.on her own
C.for her own
D.by her own
答案：9.B
解析：
【分析】这道题考查英语固定短语的用法，解题思路是先回忆表示“独自、靠自己”的相关英语短语，再结合句子语境（她不想太依赖父母，所以要靠自己创业）判断正确选项，同时排除错误的搭配。
【解析】“on one's own”是英语中表示“独自；靠自己”的固定搭配，符合句子语境（她不想过度依赖父母，因此靠自己创业）。A选项with her own、C选项for her own、D选项by her own均不是表达“靠自己”的正确固定短语，因此排除，答案选B。
【答案】B
【知识点】固定短语搭配；介词短语
【点评】本题考查基础的英语固定介词短语，属于词汇搭配类基础题，需要学生牢记常用短语，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】“on one's own”是英语中表示“独自；靠自己”的固定搭配，符合句子语境（她不想过度依赖父母，因此靠自己创业）。A选项with her own、C选项for her own、D选项by her own均不是表达“靠自己”的正确固定短语，因此排除，答案选B。
【答案】B
【知识点】固定短语搭配；介词短语
【点评】本题考查基础的英语固定介词短语，属于词汇搭配类基础题，需要学生牢记常用短语，难度较低。
【难度系数】0.8
(
— , my dear. I'll go to the supermarket after work.
A.I will see
B.Sounds great
C.I'm afraid not
D.No problem
D
)10. — Mum, would you please buy some fruit at the supermarket?— , my dear. I'll go to the supermarket after work.
A.I will see
B.Sounds great
C.I'm afraid not
D.No problem
答案：10.D
解析：
【分析】本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断答语是否合适。孩子请求妈妈去超市买水果，妈妈回应下班后去，说明是答应请求，要选符合语境的答语。
【解析】逐一分析选项：A项“I will see”意为“我会看看”，语气不确定，不符合妈妈明确答应的语境；B项“Sounds great”用于赞同对方的建议，此处是请求而非建议，不合适；C项“I'm afraid not”意为“恐怕不行”，与后文“下班后去超市”矛盾；D项“No problem”意为“没问题”，用于答应对方的请求，符合语境。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，贴近日常对话场景，考查学生对常用应答语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A项“I will see”意为“我会看看”，语气不确定，不符合妈妈明确答应的语境；B项“Sounds great”用于赞同对方的建议，此处是请求而非建议，不合适；C项“I'm afraid not”意为“恐怕不行”，与后文“下班后去超市”矛盾；D项“No problem”意为“没问题”，用于答应对方的请求，符合语境。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，贴近日常对话场景，考查学生对常用应答语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
二、完形填空(10分)
When the children got to the railway tunnel(铁路隧道), they looked up at the trees above it.
"Look! It's a landslide(滑坡)," Roberta shouted. "There is a lot of 1 these days. The earth(泥土) is soft." "The trees are going to 2 on the railway line," Phyllis said. "There will be an accident(事故). We must stop the next 3."
"How? It is arriving in 5 minutes." "We need 4 red," Peter said. "Red is for danger."
"My dress is red," Phyllis said. "I'll tear(撕) pieces off."
"Mother will be 5 if you do that," Roberta said. "The dress is expensive."
"People may die if there is danger," Peter said. "The dress isn't 6."
Phyllis tore pieces from her dress. Peter cut off three tree sticks with his knife. He tied (系) the pieces to the branches.
"Now we 7 have a red flag," he said. "When we 8 these, the driver will stop the train." The children waited at one side of the railway.
Then, the train came. The children waved their flags. The driver saw the red flags and the children. He knew something was 9. He stopped the train.
The passengers(乘客) on the train wondered 10 the train was not moving. After the children told them the story, they cheered.
(
B. cloud
C. wind
D. rain
(
B. fall
C. plant
D. lie
(
B. train
C. fire
D. car
(
B. everything
C. nothing
D. something
(
B. angry
C. sick
D. tired
(
B. pretty
C. suitable
D. important
(
B. both
C. most
D. every
(
B. produce
C. set
D. wave
(
B. amazing
C. broken
D. usual
(
B. where
C. how
D. when
When the children got to the railway tunnel(铁路隧道), they looked up at the trees above it.
"Look! It's a landslide(滑坡)," Roberta shouted. "There is a lot of 1 these days. The earth(泥土) is soft." "The trees are going to 2 on the railway line," Phyllis said. "There will be an accident(事故). We must stop the next 3."
"How? It is arriving in 5 minutes." "We need 4 red," Peter said. "Red is for danger."
"My dress is red," Phyllis said. "I'll tear(撕) pieces off."
"Mother will be 5 if you do that," Roberta said. "The dress is expensive."
"People may die if there is danger," Peter said. "The dress isn't 6."
Phyllis tore pieces from her dress. Peter cut off three tree sticks with his knife. He tied (系) the pieces to the branches.
"Now we 7 have a red flag," he said. "When we 8 these, the driver will stop the train." The children waited at one side of the railway.
Then, the train came. The children waved their flags. The driver saw the red flags and the children. He knew something was 9. He stopped the train.
The passengers(乘客) on the train wondered 10 the train was not moving. After the children told them the story, they cheered.
(
D
) 1. A. fogB. cloud
C. wind
D. rain
(
B
) 2. A. growB. fall
C. plant
D. lie
(
B
) 3. A. objectB. train
C. fire
D. car
(
D
) 4. A. anythingB. everything
C. nothing
D. something
(
B
) 5. A. sadB. angry
C. sick
D. tired
(
D
) 6. A. cheapB. pretty
C. suitable
D. important
(
A
) 7. A. eachB. both
C. most
D. every
(
D
) 8. A. saveB. produce
C. set
D. wave
(
A
) 9. A. wrongB. amazing
C. broken
D. usual
(
A
)10. A. whyB. where
C. how
D. when
答案：1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.D 9.A 10.A
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述孩子们发现铁路旁滑坡后，机智制作红旗拦停火车的故事），再结合上下文语境、词汇含义及固定搭配逐一分析每个空，排除不符合逻辑的选项，最终确定答案。
【解析】
1. 考查名词辨析：滑坡的原因是近期雨水多导致泥土松软，故选D（rain）。
2. 考查动词辨析：结合语境，滑坡会使树倒在铁轨上，fall on表示“落在……上”，故选B（fall）。
3. 考查名词辨析：孩子们要阻止下一列火车发生事故，故选B（train）。
4. 考查不定代词：此处表示“需要红色的东西”，something用于肯定句，表“某物”，故选D（something）。
5. 考查形容词辨析：撕妈妈昂贵的裙子，妈妈会生气，angry符合语境，故选B（angry）。
6. 考查形容词辨析：Peter认为人命比裙子重要，裙子不是重要的，故选D（important）。
7. 考查代词辨析：each修饰单数可数名词，each flag表示“每一面旗子”，故选A（each）。
8. 考查动词辨析：孩子们要挥动旗子让司机看见，wave表示“挥动”，故选D（wave）。
9. 考查形容词辨析：司机看到异常，知道有问题，something wrong表示“出问题了”，故选A（wrong）。
10. 考查宾语从句引导词：乘客想知道火车不动的原因，why表“为什么”，故选A（why）。
【答案】
1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.D 9.A 10.A
【知识点】
完形填空语境理解、词汇辨析、不定代词用法
【点评】
本文为记叙文类完形填空，围绕孩子们拦停火车的事件展开，侧重考查学生对上下文语境的把握及基础词汇的运用能力，题材贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述孩子们发现铁路旁滑坡后，机智制作红旗拦停火车的故事），再结合上下文语境、词汇含义及固定搭配逐一分析每个空，排除不符合逻辑的选项，最终确定答案。
【解析】
1. 考查名词辨析：滑坡的原因是近期雨水多导致泥土松软，故选D（rain）。
2. 考查动词辨析：结合语境，滑坡会使树倒在铁轨上，fall on表示“落在……上”，故选B（fall）。
3. 考查名词辨析：孩子们要阻止下一列火车发生事故，故选B（train）。
4. 考查不定代词：此处表示“需要红色的东西”，something用于肯定句，表“某物”，故选D（something）。
5. 考查形容词辨析：撕妈妈昂贵的裙子，妈妈会生气，angry符合语境，故选B（angry）。
6. 考查形容词辨析：Peter认为人命比裙子重要，裙子不是重要的，故选D（important）。
7. 考查代词辨析：each修饰单数可数名词，each flag表示“每一面旗子”，故选A（each）。
8. 考查动词辨析：孩子们要挥动旗子让司机看见，wave表示“挥动”，故选D（wave）。
9. 考查形容词辨析：司机看到异常，知道有问题，something wrong表示“出问题了”，故选A（wrong）。
10. 考查宾语从句引导词：乘客想知道火车不动的原因，why表“为什么”，故选A（why）。
【答案】
1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.D 9.A 10.A
【知识点】
完形填空语境理解、词汇辨析、不定代词用法
【点评】
本文为记叙文类完形填空，围绕孩子们拦停火车的事件展开，侧重考查学生对上下文语境的把握及基础词汇的运用能力，题材贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.5