2. 国家最高科学技术奖是中国科技界的最高荣誉。2024 年 6 月 24 日，国家主席习近平向获得国家最高科学技术奖的李德仁院士、薛其坤院士颁发奖章、证书。这体现了国家主席行使(
A.公布法律、发布命令
B.任免权
C.外事权
D.授予荣誉权
D
)A.公布法律、发布命令
B.任免权
C.外事权
D.授予荣誉权
答案：2. D
3. 2025 年 6 月 27 日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。随后，国家主席习近平发布主席令，公布该法自 2026 年 1 月 1 日起施行。这里国家主席行使的职权是(
A.公布法律、发布命令
B.任免权
C.外事权
D.授予荣誉权
A
)A.公布法律、发布命令
B.任免权
C.外事权
D.授予荣誉权
答案：3. A
4. 我国宪法规定，中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，能行使的职权有(
①公布法律
②任免国务院总理
③决定战争与和平
④授予国家的勋章和荣誉称号
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①公布法律
②任免国务院总理
③决定战争与和平
④授予国家的勋章和荣誉称号
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：4. B
5. 2025 年 3 月 11 日，国家主席签署了第四十五号主席令。《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于 2025 年 3 月 11 日通过，现予公布，自 2025 年 3 月 12 日起施行。下列对此认识正确的是(
A.全国人民代表大会有公布法律、发布命令的权力
B.立法属于中华人民共和国主席的职权内容
C.国家主席根据全国人民代表大会的决定公布法律
D.全国人民代表大会在国家主席的监督下行使权力
C
)A.全国人民代表大会有公布法律、发布命令的权力
B.立法属于中华人民共和国主席的职权内容
C.国家主席根据全国人民代表大会的决定公布法律
D.全国人民代表大会在国家主席的监督下行使权力
答案：5. C
6. 背景材料：2024 年 11 月 4 日至 8 日，十四届全国人大常委会第十二次会议首次审议科学技术普及法修订草案。2024 年 12 月 21 日至 25 日，十四届全国人大常委会第十三次会议第二次审议科学技术普及法修订草案，并于 12 月 25 日表决通过。当天，中华人民共和国主席习近平签署第四十三号主席令，新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》自公布之日起施行。
某中学八年级（1）班围绕科学技术普及法的通过开展了一次讨论会，请你积极参与并完成相关任务。
（1）讨论问题一：国家主席行使了哪项职权？结合上述材料进行分析说明。
（2）讨论问题二：在国家机构中，国家主席的地位高，还是全国人大的地位高？谈谈你对这个问题的认识。
（3）讨论问题三：《中华人民共和国科学技术普及法》公布施行对我们青少年有何意义？
某中学八年级（1）班围绕科学技术普及法的通过开展了一次讨论会，请你积极参与并完成相关任务。
（1）讨论问题一：国家主席行使了哪项职权？结合上述材料进行分析说明。
（2）讨论问题二：在国家机构中，国家主席的地位高，还是全国人大的地位高？谈谈你对这个问题的认识。
（3）讨论问题三：《中华人民共和国科学技术普及法》公布施行对我们青少年有何意义？
答案：6. （1）十四届全国人大常委会第十三次会议第二次审议通过了科学技术普及法修订草案后，国家主席习近平签署第四十三号主席令，公布施行，国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，体现了国家主席的公布法律职权。
（2）①中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。②国家主席由全国人民代表大会选举产生。③国家主席根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定，行使公布法律、发布命令等职权。④全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
（3）开放型题目。示例：科学技术普及法的施行为青少年搭建成长平台；科学技术普及法通过系统性地科普工作，帮助青少年树立科学精神、掌握科学方法、积累科学知识，有助于青少年成长为创新型人才。
（2）①中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。②国家主席由全国人民代表大会选举产生。③国家主席根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定，行使公布法律、发布命令等职权。④全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
（3）开放型题目。示例：科学技术普及法的施行为青少年搭建成长平台；科学技术普及法通过系统性地科普工作，帮助青少年树立科学精神、掌握科学方法、积累科学知识，有助于青少年成长为创新型人才。