【分析】
要判断这三个说法的正误，需结合《繁星》三首小诗的原文内容和表达的情感逐一分析：
1. 回忆《繁星》(七一)的诗句，明确诗人永不漫灭的回忆包含的完整场景，对比题目表述是否全面；
2. 查看《繁星》(一三一)的句式特点，判断是否为三个反问句，以及其传递的情感是否为对大海的挚爱；
3. 理解《繁星》(一五九)中诗句的比喻内涵，分析诗人是否表达了对母亲的依恋。
【解析】
1. 《繁星》(七一)原文为“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”诗人永远不会忘记的是月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上这三个场景，题目仅提及前两个，表述不完整，故该说法错误。
2. 《繁星》(一三一)中写道“哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”，诗人连用三个反问句，增强语气，强烈表达了对大海的挚爱之情，该说法正确。
3. 《繁星》(一五九)中“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗人将母亲比作能为自己遮风挡雨的“巢”，生动表达了对母亲深深的依恋，该说法正确。
【答案】
四、1.× 2.√ 3.√
【知识点】
《繁星》内容理解、诗词情感把握、反问句表达作用
【点评】
本题考查课内冰心小诗《繁星》的相关知识，侧重对诗句内容的识记和情感、句式表达效果的理解，要求学生扎实掌握课内诗词的细节，是对课内基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.8

【分析】
第1题：首先定位诗歌前两节内容，从中筛选出表现母爱的意象，前两节提到“母亲的爱是海洋”“那是太阳给予的光芒”，所以意象是海洋、太阳；再分析这些意象的特质，海洋广阔深邃，太阳温暖无私，由此总结出母爱深广、无私、温暖等特点。
第2题：需要选取一组具有明显大小、深浅对比的事物，来体现“我们的爱”的渺小与“母亲的爱”的博大，要注意两者的关联性，比如小树与森林，小树稚嫩渺小，森林广阔包容，能很好体现爱之间的差别。
第3题：先理解诗句的表层意思，即我们无论走多远，都离不开母亲的爱；再结合生活实际，回忆母亲日常对自己的牵挂、照顾等细节，把诗句含义和实际经历结合起来，就能准确表达对这句话的理解。
【解析】
1. 仔细阅读诗歌前两节，从“母亲的爱是海洋”提取意象“海洋”，从“那是太阳给予的光芒”提取意象“太阳”；海洋具有广阔深邃的特点，太阳能给予温暖光芒，对应母爱深广、无私、温暖的特点。
2. 选择具有对比关系的事物，“小树”代表我们相对稚嫩、渺小的爱，“森林”代表母亲包容、博大的爱，符合题干中爱与爱的差别要求。
3. 诗句“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的广场”的核心是母爱的陪伴与牵挂，母亲将全部的爱倾注在孩子身上，无论孩子身处何地，这份爱都始终围绕；结合生活实际时，可举例如离家求学时母亲的叮嘱、日常的关心等，体现母爱的无处不在。
【答案】
1. 海洋 太阳 示例:深广、无私、热烈、温暖
2. 示例:小树 森林
3. 母亲把所有的爱都倾注在我们身上,无论我们走多远,母亲的爱都会陪伴在我们身边。结合自己的生活实际略。
【知识点】
诗歌意象赏析、对比手法运用、诗句含义理解
【点评】
本题以母爱为主题，通过意象提取、对比仿写、诗句感悟三个题型，考查学生对现代诗歌的理解与感悟能力，既引导学生体会母爱的伟大无私，又培养学生结合生活实际表达情感的能力，兼具知识性与情感性。
【难度系数】
0.7