三、课外阅读我能行。
紫 丁 香
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑
身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！丁香花真好啊！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花被谱进
了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香又俊逸！更别提牡丹多动人了！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点儿伤心呢。
“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，叉着腰问道。
“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只
看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
小蝴蝶瞪起了眼睛，说：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人心脾的芳香，丁香花把
苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道
不是最值得称赞的吗？”
1. 用“
2. 文中把紫丁香与
喜爱。
3. 联系上下文，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。(
(2)紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。(
(3)紫丁香把苦味留给自己，把芬芳献给大家。(
紫 丁 香
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑
身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！丁香花真好啊！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花被谱进
了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香又俊逸！更别提牡丹多动人了！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点儿伤心呢。
“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，叉着腰问道。
“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只
看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
小蝴蝶瞪起了眼睛，说：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人心脾的芳香，丁香花把
苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道
不是最值得称赞的吗？”
1. 用“
把苦味留给自己,把芬芳献给大家,这样美丽的花,这样美丽的心灵,难道不是最值得称赞的吗?
”画出文中的反问句，并把它改写成陈述句。把苦味留给自己,把芬芳献给大家,这样美丽的花,这样美丽的心灵,是最值得称赞的。
2. 文中把紫丁香与
玫瑰
、秋菊
、牡丹
对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。
3. 联系上下文，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。(
×
)(2)紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。(
√
)(3)紫丁香把苦味留给自己，把芬芳献给大家。(
√
)答案：三、1.把苦味留给自己,把芬芳献给大
家,这样美丽的花,这样美丽的
心灵,难道不是最值得称赞
的吗?
把苦味留给自己,把芬芳献给大
家,这样美丽的花,这样美丽的
心灵,是最值得称赞的。
2.玫瑰 秋菊 牡丹
3.(1)× (2)√ (3)√
家,这样美丽的花,这样美丽的
心灵,难道不是最值得称赞
的吗?
把苦味留给自己,把芬芳献给大
家,这样美丽的花,这样美丽的
心灵,是最值得称赞的。
2.玫瑰 秋菊 牡丹
3.(1)× (2)√ (3)√
解析：
【分析】
1. 第1题：首先要明确反问句的特征，通常带有“难道”“吗”等词，结尾为问号，据此在文中定位目标句子；改写陈述句时，需去掉反问语气词“难道”和疑问助词“吗”，将否定词“不是”改为肯定词“是”，把问号改为句号即可。
2. 第2题：根据文中小蝴蝶的话语内容，直接提取出它用来和紫丁香对比的花的名称即可。
3. 第3题：逐一对照原文内容判断正误，(1)文中未提及紫丁香比所有花都艳丽芳香，小蝴蝶还认为玫瑰更艳丽，所以该说法错误；(2)(3)可从小蜜蜂对紫丁香的描述中找到对应依据，判断为正确。
【解析】
1. 反问句定位：在文中找到带有反问语气的句子“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”；改写陈述句：去掉反问词“难道”和疑问助词“吗”，将“不是”改为“是”，问号改为句号，得到“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。”
2. 从文中第二段小蝴蝶所说的“玫瑰花被谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香又俊逸！更别提牡丹多动人了！”可提取出对比的花为玫瑰、秋菊、牡丹。
3. (1)文中没有任何内容表明紫丁香比所有花都艳丽芳香，所以该说法错误；(2)根据小蜜蜂的表述“为了酿出沁人心脾的芳香，丁香花把苦味全留给自己了”，可知该说法正确；(3)从文中“把苦味留给自己，把芬芳献给大家”的表述，可知该说法正确。
【答案】
三、1.把苦味留给自己,把芬芳献给大家,这样美丽的花,这样美丽的心灵,难道不是最值得称赞的吗?
把苦味留给自己,把芬芳献给大家,这样美丽的花,这样美丽的心灵,是最值得称赞的。
2.玫瑰 秋菊 牡丹
3.(1)× (2)√ (3)√
【知识点】
反问句改写、文本信息提取、内容正误判断
【点评】
本题围绕《紫丁香》短文展开，既考查了句式转换的基础知识，又考查了对文本细节的提取与理解能力，引导学生体会紫丁香默默奉献的美好品质，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.7
1. 第1题：首先要明确反问句的特征，通常带有“难道”“吗”等词，结尾为问号，据此在文中定位目标句子；改写陈述句时，需去掉反问语气词“难道”和疑问助词“吗”，将否定词“不是”改为肯定词“是”，把问号改为句号即可。
2. 第2题：根据文中小蝴蝶的话语内容，直接提取出它用来和紫丁香对比的花的名称即可。
3. 第3题：逐一对照原文内容判断正误，(1)文中未提及紫丁香比所有花都艳丽芳香，小蝴蝶还认为玫瑰更艳丽，所以该说法错误；(2)(3)可从小蜜蜂对紫丁香的描述中找到对应依据，判断为正确。
【解析】
1. 反问句定位：在文中找到带有反问语气的句子“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”；改写陈述句：去掉反问词“难道”和疑问助词“吗”，将“不是”改为“是”，问号改为句号，得到“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。”
2. 从文中第二段小蝴蝶所说的“玫瑰花被谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香又俊逸！更别提牡丹多动人了！”可提取出对比的花为玫瑰、秋菊、牡丹。
3. (1)文中没有任何内容表明紫丁香比所有花都艳丽芳香，所以该说法错误；(2)根据小蜜蜂的表述“为了酿出沁人心脾的芳香，丁香花把苦味全留给自己了”，可知该说法正确；(3)从文中“把苦味留给自己，把芬芳献给大家”的表述，可知该说法正确。
【答案】
三、1.把苦味留给自己,把芬芳献给大家,这样美丽的花,这样美丽的心灵,难道不是最值得称赞的吗?
把苦味留给自己,把芬芳献给大家,这样美丽的花,这样美丽的心灵,是最值得称赞的。
2.玫瑰 秋菊 牡丹
3.(1)× (2)√ (3)√
【知识点】
反问句改写、文本信息提取、内容正误判断
【点评】
本题围绕《紫丁香》短文展开，既考查了句式转换的基础知识，又考查了对文本细节的提取与理解能力，引导学生体会紫丁香默默奉献的美好品质，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.7