十、习作天地。
这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们走进大自然，去发现美、感受美。
题目：这地方真美
要求：写出这个地方美在哪里；语句通顺，书写完整，用上描写景物的方法。
这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们走进大自然，去发现美、感受美。
题目：这地方真美
要求：写出这个地方美在哪里；语句通顺，书写完整，用上描写景物的方法。
答案：这地方真美
我的家乡的村头有一片荷塘，那是我心中最美的角落。
春天，荷塘里的冰渐渐融化，水面泛起细碎的波纹。嫩绿的荷叶从水里钻出来，像一把把小巧的绿伞，沾着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发亮。几只小鸭子在水里欢快地游着，时不时把头扎进水里觅食，溅起一朵朵水花，给荷塘添了不少生机。
夏天，荷塘成了一幅热闹的画卷。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，把荷塘遮得严严实实。粉的、白的荷花从荷叶间冒出来，有的还是花苞，像害羞的小姑娘裹着粉色的头巾；有的半开着，露出嫩黄色的花蕊；还有的全开了，像穿着漂亮裙子的仙女在风中翩翩起舞。傍晚时分，青蛙在荷叶上“呱呱”地唱着歌，萤火虫提着小灯笼在荷塘边飞舞，仿佛在给青蛙伴舞。
秋天，荷塘换上了金黄的衣裳。荷叶慢慢变黄，一片片飘落下来，像一只只小船漂在水面上。莲蓬成熟了，鼓鼓的，像一个个小铃铛，风一吹，轻轻摇晃。我和奶奶会来摘莲蓬，剥开外壳，露出嫩绿的莲子，放进嘴里，甜甜的、脆脆的，好吃极了。
冬天，荷塘安静了下来。水面结了一层薄薄的冰，像一面透明的镜子。荷叶和荷花都枯萎了，却直直地立在水里，像坚守岗位的士兵。偶尔有几只麻雀落在荷梗上，叽叽喳喳地叫几声，给寂静的荷塘添了一丝热闹。
这片荷塘一年四季都有不一样的美，它藏着我童年的快乐，也藏着家乡的温暖。我爱这美丽的荷塘！
我的家乡的村头有一片荷塘，那是我心中最美的角落。
春天，荷塘里的冰渐渐融化，水面泛起细碎的波纹。嫩绿的荷叶从水里钻出来，像一把把小巧的绿伞，沾着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发亮。几只小鸭子在水里欢快地游着，时不时把头扎进水里觅食，溅起一朵朵水花，给荷塘添了不少生机。
夏天，荷塘成了一幅热闹的画卷。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，把荷塘遮得严严实实。粉的、白的荷花从荷叶间冒出来，有的还是花苞，像害羞的小姑娘裹着粉色的头巾；有的半开着，露出嫩黄色的花蕊；还有的全开了，像穿着漂亮裙子的仙女在风中翩翩起舞。傍晚时分，青蛙在荷叶上“呱呱”地唱着歌，萤火虫提着小灯笼在荷塘边飞舞，仿佛在给青蛙伴舞。
秋天，荷塘换上了金黄的衣裳。荷叶慢慢变黄，一片片飘落下来，像一只只小船漂在水面上。莲蓬成熟了，鼓鼓的，像一个个小铃铛，风一吹，轻轻摇晃。我和奶奶会来摘莲蓬，剥开外壳，露出嫩绿的莲子，放进嘴里，甜甜的、脆脆的，好吃极了。
冬天，荷塘安静了下来。水面结了一层薄薄的冰，像一面透明的镜子。荷叶和荷花都枯萎了，却直直地立在水里，像坚守岗位的士兵。偶尔有几只麻雀落在荷梗上，叽叽喳喳地叫几声，给寂静的荷塘添了一丝热闹。
这片荷塘一年四季都有不一样的美，它藏着我童年的快乐，也藏着家乡的温暖。我爱这美丽的荷塘！
解析：
1. 确定写作对象：选择自己熟悉且充满美感的地方，如家乡的小山坡、校园的花园、郊外的小河等；2. 有序描写：可按照空间顺序（由远及近、由上到下）或时间顺序（春夏秋冬、早中晚）安排内容，让文章条理清晰；3. 运用景物描写方法：调动视觉、听觉、嗅觉等感官，结合比喻、拟人、排比等修辞手法，具体展现景物的形态、声音、气味等，突出“美”；4. 抒发真情实感：在描写中融入对这个地方的喜爱之情，让文章更有感染力。