(
A.at work
B.at risk
C.at rest
D.at war
B
)7.Many old buildings in the area are at risk
of falling down because of the strong winds.A.at work
B.at risk
C.at rest
D.at war
答案：7. B 【点拨】at work在工作;at risk有危险;at rest静
止;at war在交战。根据"because of the strong winds"
可知,强风让老建筑物有倒塌的危险。故选B。
止;at war在交战。根据"because of the strong winds"
可知,强风让老建筑物有倒塌的危险。故选B。
解析：
【分析】
这道题考查at相关的固定介词短语辨析，解题时第一步先梳理题干的因果逻辑：强风是原因，对应的结果是老建筑和“倒塌”相关的状态，第二步逐一回忆四个选项短语的含义，把不符合“强风带来的老建筑的状态”的选项逐一排除，最后匹配出语义完全契合的答案即可。
【解析】
首先明确四个选项的短语含义：
A. at work 意为“在工作、起作用”，不符合老建筑遇强风的语境；
B. at risk 意为“处于危险中”，可构成固定搭配at risk of doing sth. 表示“有做某事的风险”，代入句中表示“老建筑有倒塌的危险”，完全符合强风带来的影响的逻辑；
C. at rest 意为“静止、处于休息状态”，和倒塌的语义没有关联，不符合语境；
D. at war 意为“处于交战状态”，完全不符合题干场景。
综上只有B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配，语境词义辨析
【点评】
本题属于基础类短语考查题，难度较低，只要学生平时积累了常见的at相关的固定短语含义，抓住题干里because of the strong winds给出的因果提示，就能快速排除无关选项选出正确答案，这类题需要日常多梳理积累同词根的介词短语搭配。
【难度系数】
0.8
这道题考查at相关的固定介词短语辨析，解题时第一步先梳理题干的因果逻辑：强风是原因，对应的结果是老建筑和“倒塌”相关的状态，第二步逐一回忆四个选项短语的含义，把不符合“强风带来的老建筑的状态”的选项逐一排除，最后匹配出语义完全契合的答案即可。
【解析】
首先明确四个选项的短语含义：
A. at work 意为“在工作、起作用”，不符合老建筑遇强风的语境；
B. at risk 意为“处于危险中”，可构成固定搭配at risk of doing sth. 表示“有做某事的风险”，代入句中表示“老建筑有倒塌的危险”，完全符合强风带来的影响的逻辑；
C. at rest 意为“静止、处于休息状态”，和倒塌的语义没有关联，不符合语境；
D. at war 意为“处于交战状态”，完全不符合题干场景。
综上只有B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配，语境词义辨析
【点评】
本题属于基础类短语考查题，难度较低，只要学生平时积累了常见的at相关的固定短语含义，抓住题干里because of the strong winds给出的因果提示，就能快速排除无关选项选出正确答案，这类题需要日常多梳理积累同词根的介词短语搭配。
【难度系数】
0.8
(
—
A.Never mind
B.You're right
C.You'd better not
D.That's nice
D
)8.—I'm going to Beijing for my summer holiday soon.—
That's nice
. Have a good trip.A.Never mind
B.You're right
C.You'd better not
D.That's nice
答案：8. D 【点拨】Never mind没关系;You're right你是对
的;You'd better not你最好不要;That's nice那真不
错。根据"Have a good trip."可知选D。
的;You'd better not你最好不要;That's nice那真不
错。根据"Have a good trip."可知选D。
解析：
【分析】
首先先梳理对话场景：第一句说话人告知对方自己很快要去北京过暑假，回应者后半句已经给出了“祝你旅途愉快”的祝福，说明空缺处需要选择符合日常交际逻辑、对对方的度假计划表达正向态度的表达。接下来我们逐个辨析四个选项的含义和适用场景，把不符合对话逻辑的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：Never mind意为“没关系”，通常用于回应他人的道歉或者用来安慰他人，不符合此处回应对方出行计划的语境，排除。
2. 选项B：You're right意为“你是对的”，仅用于赞同对方提出的观点，此处对方是在告知自己的出行安排，不是提出观点，不符合语境，排除。
3. 选项C：You'd better not意为“你最好不要”，是劝阻对方的表达，和后文“祝你旅途愉快”的祝福完全矛盾，排除。
4. 选项D：That's nice意为“那真不错”，是对对方的度假计划表达正向的赞许和开心的态度，完全契合对话逻辑。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题属于基础的情景对话题，核心考点是常用交际表达的适用场景区分，解题时抓住后半句的祝福提示，明确空缺处需要正向回应，再逐一辨析选项就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先先梳理对话场景：第一句说话人告知对方自己很快要去北京过暑假，回应者后半句已经给出了“祝你旅途愉快”的祝福，说明空缺处需要选择符合日常交际逻辑、对对方的度假计划表达正向态度的表达。接下来我们逐个辨析四个选项的含义和适用场景，把不符合对话逻辑的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：Never mind意为“没关系”，通常用于回应他人的道歉或者用来安慰他人，不符合此处回应对方出行计划的语境，排除。
2. 选项B：You're right意为“你是对的”，仅用于赞同对方提出的观点，此处对方是在告知自己的出行安排，不是提出观点，不符合语境，排除。
3. 选项C：You'd better not意为“你最好不要”，是劝阻对方的表达，和后文“祝你旅途愉快”的祝福完全矛盾，排除。
4. 选项D：That's nice意为“那真不错”，是对对方的度假计划表达正向的赞许和开心的态度，完全契合对话逻辑。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题属于基础的情景对话题，核心考点是常用交际表达的适用场景区分，解题时抓住后半句的祝福提示，明确空缺处需要正向回应，再逐一辨析选项就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
四、根据短文意思和首字母提示,写出一个完整正确的单词。
Giuliana Demma is a girl from New Jersey, US. She s1 two to three hours every day after school on her sewing machine. She does this to make special hospital clothes for children who s2 from serious illnesses and need extra comfort.
"I love knowing that I could put a smile on a child's f3," Demma told CBS News. She still remembers when her cousin Giada was diagnosed with a terrible d4. The loose hospital clothes often rubbed her delicate skin, sometimes even causing small b5 marks. Giada was only 10 months old and the clothes were too big and u6. Demma then d7 to make Disney-themed hospital clothes to give her comfort.
Later, Demma opened G's Giving Gowns, a non-profit o8, to help more children. Her sister Audrina was never a9 from work. So far, they have made over 1,800 bright-coloured clothes, giving them to kids in hospitals across 36 states—who can pick their favourite designs. They've even sent clothes to Uganda and three other African countries.
This year, more v10 have joined. "I wanted to help kids like Giada," Demma said to AP News.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
Giuliana Demma is a girl from New Jersey, US. She s1 two to three hours every day after school on her sewing machine. She does this to make special hospital clothes for children who s2 from serious illnesses and need extra comfort.
"I love knowing that I could put a smile on a child's f3," Demma told CBS News. She still remembers when her cousin Giada was diagnosed with a terrible d4. The loose hospital clothes often rubbed her delicate skin, sometimes even causing small b5 marks. Giada was only 10 months old and the clothes were too big and u6. Demma then d7 to make Disney-themed hospital clothes to give her comfort.
Later, Demma opened G's Giving Gowns, a non-profit o8, to help more children. Her sister Audrina was never a9 from work. So far, they have made over 1,800 bright-coloured clothes, giving them to kids in hospitals across 36 states—who can pick their favourite designs. They've even sent clothes to Uganda and three other African countries.
This year, more v10 have joined. "I wanted to help kids like Giada," Demma said to AP News.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
答案：1. spends 2. suffer 3. face 4. disease 5. blood
6. uncomfortable 7. decided 8. organization
9. absent 10. volunteers
6. uncomfortable 7. decided 8. organization
9. absent 10. volunteers
解析：
【分析】
解这类首字母填空题的思路是：第一步先通读整篇短文，梳理清楚文章的核心叙事脉络——本文讲述了美国女孩Giuliana Demma为患病儿童定制舒适病号服、开展公益项目帮助更多孩子的暖心故事，建立整体语境认知；第二步逐句定位空格，结合空格前后的搭配提示、上下文语义逻辑，同时兼顾语法规则（时态、主谓一致、词形变化），匹配首字母提示推导正确单词；第三步代入所有单词通读校验，确保语义通顺、语法无误。
【解析】
1. 空后接时间状语two to three hours，搭配介词on，符合固定结构sb. spend time on sth. 表示“某人在某事上花费时间”，主语She是第三人称单数，时态为一般现在时，结合首字母s，填spends。
2. 空后接介词from和serious illnesses，固定搭配suffer from表示“遭受（疾病、痛苦）”，定语从句先行词children是复数，谓语用原形，结合首字母s，填suffer。
3. 短语put a smile on one's face是固定常用表达，意为“让某人脸上露出笑容”，结合首字母f，填face。
4. 前文提到“was diagnosed with（被诊断出）”，对应被诊断出的是严重的疾病，首字母d，填disease。
5. 前文提到宽松的病号服摩擦孩子娇嫩的皮肤，会造成小的血痕，blood marks表示血印、血痕，结合首字母b，填blood。
6. 并列结构前说明衣服尺码太大，对应属性是不舒服的，首字母u，填uncomfortable。
7. 语境是在看到表妹的糟糕体验后，Demma做出了制作主题病号服的决定，动作发生在过去，用一般过去时，decide to do sth. 表示决定做某事，首字母d，填decided。
8. 前文提到的G's Giving Gowns是一个非营利的公益组织，首字母o，填organization。
9. 固定搭配be absent from 表示“缺席”，此处指她的妹妹全程参与项目，从来没有缺席过相关工作，首字母a，填absent。
10. 语境是今年有更多的人员加入这个公益项目，结合公益场景和首字母v，指代志愿者，用复数形式，填volunteers。
【答案】
1. spends 2. suffer 3. face 4. disease 5. blood
6. uncomfortable 7. decided 8. organization 9. absent 10. volunteers
【知识点】
固定短语搭配
语篇语境理解
动词时态变形
【点评】
本题属于记叙文类首字母填空，选取贴近青少年的公益暖心主题，考点大多为初中英语核心高频搭配，既要求学生有扎实的词汇积累，也需要学生结合上下文逻辑判断正确词形，兼顾了基础考察和语篇理解能力的检验，整体难度适中。
【难度系数】
0.7
解这类首字母填空题的思路是：第一步先通读整篇短文，梳理清楚文章的核心叙事脉络——本文讲述了美国女孩Giuliana Demma为患病儿童定制舒适病号服、开展公益项目帮助更多孩子的暖心故事，建立整体语境认知；第二步逐句定位空格，结合空格前后的搭配提示、上下文语义逻辑，同时兼顾语法规则（时态、主谓一致、词形变化），匹配首字母提示推导正确单词；第三步代入所有单词通读校验，确保语义通顺、语法无误。
【解析】
1. 空后接时间状语two to three hours，搭配介词on，符合固定结构sb. spend time on sth. 表示“某人在某事上花费时间”，主语She是第三人称单数，时态为一般现在时，结合首字母s，填spends。
2. 空后接介词from和serious illnesses，固定搭配suffer from表示“遭受（疾病、痛苦）”，定语从句先行词children是复数，谓语用原形，结合首字母s，填suffer。
3. 短语put a smile on one's face是固定常用表达，意为“让某人脸上露出笑容”，结合首字母f，填face。
4. 前文提到“was diagnosed with（被诊断出）”，对应被诊断出的是严重的疾病，首字母d，填disease。
5. 前文提到宽松的病号服摩擦孩子娇嫩的皮肤，会造成小的血痕，blood marks表示血印、血痕，结合首字母b，填blood。
6. 并列结构前说明衣服尺码太大，对应属性是不舒服的，首字母u，填uncomfortable。
7. 语境是在看到表妹的糟糕体验后，Demma做出了制作主题病号服的决定，动作发生在过去，用一般过去时，decide to do sth. 表示决定做某事，首字母d，填decided。
8. 前文提到的G's Giving Gowns是一个非营利的公益组织，首字母o，填organization。
9. 固定搭配be absent from 表示“缺席”，此处指她的妹妹全程参与项目，从来没有缺席过相关工作，首字母a，填absent。
10. 语境是今年有更多的人员加入这个公益项目，结合公益场景和首字母v，指代志愿者，用复数形式，填volunteers。
【答案】
1. spends 2. suffer 3. face 4. disease 5. blood
6. uncomfortable 7. decided 8. organization 9. absent 10. volunteers
【知识点】
固定短语搭配
语篇语境理解
动词时态变形
【点评】
本题属于记叙文类首字母填空，选取贴近青少年的公益暖心主题，考点大多为初中英语核心高频搭配，既要求学生有扎实的词汇积累，也需要学生结合上下文逻辑判断正确词形，兼顾了基础考察和语篇理解能力的检验，整体难度适中。
【难度系数】
0.7
五、完形填空。
During your life, you are sure to have met thousands of people. Can you 1 everyone's name? Maybe not.
I used to be in a nursing school. During the third month in the nursing school, we had an important 2. I studied very hard for it all the time because I 3 what it meant to me. And I did well in all the subjects. I finished all the questions easily until I read the last one, "What is the 4 of the woman who cleans our washrooms?"
Just then, I was 5 at the question! Actually, I saw the woman almost every day. I remembered what she looked like, 6 how could I know her name? I sat there 7 for several minutes, thinking hard. 8 I had to hand in my paper without finishing the last question. My classmates 9 answer it like me, either.
After class, one of my classmates asked the teacher if the last question would affect(影响) our 10. "Of course." And the teacher added, "In our life, we will meet a lot of 11. Many of them are important and 12 to us, although they might play different roles in our society. Anyway, they are worth our attention and care even if all that we can do is 13 to smile at them or say hello to them."
I'll never forget the test. That is the most important lesson in 14 life. After the test, I immediately(立即) went to find that woman and politely asked her what her name was.
Don't ignore(忽视) anyone who should be kindly treated. Sometimes just because of those people, our world 15 for the better.
(
(
(
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During your life, you are sure to have met thousands of people. Can you 1 everyone's name? Maybe not.
I used to be in a nursing school. During the third month in the nursing school, we had an important 2. I studied very hard for it all the time because I 3 what it meant to me. And I did well in all the subjects. I finished all the questions easily until I read the last one, "What is the 4 of the woman who cleans our washrooms?"
Just then, I was 5 at the question! Actually, I saw the woman almost every day. I remembered what she looked like, 6 how could I know her name? I sat there 7 for several minutes, thinking hard. 8 I had to hand in my paper without finishing the last question. My classmates 9 answer it like me, either.
After class, one of my classmates asked the teacher if the last question would affect(影响) our 10. "Of course." And the teacher added, "In our life, we will meet a lot of 11. Many of them are important and 12 to us, although they might play different roles in our society. Anyway, they are worth our attention and care even if all that we can do is 13 to smile at them or say hello to them."
I'll never forget the test. That is the most important lesson in 14 life. After the test, I immediately(立即) went to find that woman and politely asked her what her name was.
Don't ignore(忽视) anyone who should be kindly treated. Sometimes just because of those people, our world 15 for the better.
(
C
)1. A. explain B. accept C. remember D. avoid(
C
)2. A. discussion B. meeting C. test D. lesson(
D
)3. A. doubted B. mentioned C. satisfied D. realized(
D
)4. A. look B. hobby C. age D. name(
C
)5. A. skillful B. excited C. surprised D. angry(
B
)6. A. and B. but C. so D. or(
D
)7. A. properly B. naturally C. lightly D. quietly(
A
)8. A. In the end B. From now on C. As usual D. At times(
B
)9. A. mustn't B. couldn't C. shouldn't D. needn't(
C
)10. A. roles B. subjects C. grades D. jobs(
D
)11. A. situations B. chances C. questions D. people(
B
)12. A. polite B. helpful C. similar D. friendly(
A
)13. A. just B. ever C. even D. never(
B
)14. A. their B. my C. your D. her(
A
)15. A. changes B. calls C. thanks D. waits答案：1. C 【点拨】explain解释;accept接受;remember记住;
avoid避免。根据语境可知,是问"你能记住每个人的
名字吗"。故选C。
2. C 【点拨】discussion讨论;meeting会议;test考试;
lesson课程。根据"And I did well in all the subjects. I
finished all the questions easily until I read the last
one"可知,有一个重要的考试。故选C。
3. D 【点拨】doubt怀疑;mention提及;satisfy使满意;
realize意识到。根据语境可知,是意识到考试的重要
性。故选D。
4. D 【点拨】look长相;hobby爱好;age年龄;name名
字。根据"how could I know her name"可知,是问打扫
洗手间的那位女士叫什么名字。故选D。
5. C 【点拨】skillful熟练的;excited激动的;surprised惊
讶的;angry生气的。根据语境可知,作者对这个问题
感到惊讶。故选C。
6. B 【点拨】句意:我记得她的长相,但我怎么会知道她
的名字呢? and和;but但是;so所以;or或者。前后两
句是转折关系。故选B。
7. D 【点拨】properly适当地;naturally自然地;lightly
轻轻地;quietly安静地。根据上文可知,作者在考试,
所以是安静地坐着。故选D。
8. A 【点拨】in the end最后;from now on从现在开始;
as usual像往常一样;at times有时。故选A。
9. B 【点拨】mustn't禁止;couldn't不能,不会;shouldn't
不应该;needn't不需要。根据"without finishing the
last question"可知,其他同学也不会答这道题。故
选B。
10. C 【点拨】role角色;subject科目;grade成绩;job工
作。作者是在考试,所以此处是指成绩。故选C。
11. D 【点拨】situation情况;chance机会;question问
题;people人们。根据"although they might play
different roles in our society"可知,我们会遇到很多
人。故选D。
12. B 【点拨】polite有礼貌的;helpful有帮助的;similar
相似的;friendly友好的。根据"Many of them are
important"可知,他们中的许多人对我们很重要,很有
帮助。故选B。
13. A 【点拨】just只是;ever曾经;even甚至;never从
不。根据语境可知,我们所能做的只是对他们微笑或
和他们打招呼。故选A。
14. B 【点拨】their他们的;my我的;your你的,你们的;
her她的。根据"I'll never forget the test."可知,这是
作者一生中最重要的一课。故选B。
15. A 【点拨】change改变;call打电话;thank感谢;wait
等待。根据语境可知,世界应是变得更好。故
选A。
avoid避免。根据语境可知,是问"你能记住每个人的
名字吗"。故选C。
2. C 【点拨】discussion讨论;meeting会议;test考试;
lesson课程。根据"And I did well in all the subjects. I
finished all the questions easily until I read the last
one"可知,有一个重要的考试。故选C。
3. D 【点拨】doubt怀疑;mention提及;satisfy使满意;
realize意识到。根据语境可知,是意识到考试的重要
性。故选D。
4. D 【点拨】look长相;hobby爱好;age年龄;name名
字。根据"how could I know her name"可知,是问打扫
洗手间的那位女士叫什么名字。故选D。
5. C 【点拨】skillful熟练的;excited激动的;surprised惊
讶的;angry生气的。根据语境可知,作者对这个问题
感到惊讶。故选C。
6. B 【点拨】句意:我记得她的长相,但我怎么会知道她
的名字呢? and和;but但是;so所以;or或者。前后两
句是转折关系。故选B。
7. D 【点拨】properly适当地;naturally自然地;lightly
轻轻地;quietly安静地。根据上文可知,作者在考试,
所以是安静地坐着。故选D。
8. A 【点拨】in the end最后;from now on从现在开始;
as usual像往常一样;at times有时。故选A。
9. B 【点拨】mustn't禁止;couldn't不能,不会;shouldn't
不应该;needn't不需要。根据"without finishing the
last question"可知,其他同学也不会答这道题。故
选B。
10. C 【点拨】role角色;subject科目;grade成绩;job工
作。作者是在考试,所以此处是指成绩。故选C。
11. D 【点拨】situation情况;chance机会;question问
题;people人们。根据"although they might play
different roles in our society"可知,我们会遇到很多
人。故选D。
12. B 【点拨】polite有礼貌的;helpful有帮助的;similar
相似的;friendly友好的。根据"Many of them are
important"可知,他们中的许多人对我们很重要,很有
帮助。故选B。
13. A 【点拨】just只是;ever曾经;even甚至;never从
不。根据语境可知,我们所能做的只是对他们微笑或
和他们打招呼。故选A。
14. B 【点拨】their他们的;my我的;your你的,你们的;
her她的。根据"I'll never forget the test."可知,这是
作者一生中最重要的一课。故选B。
15. A 【点拨】change改变;call打电话;thank感谢;wait
等待。根据语境可知,世界应是变得更好。故
选A。
解析：
【分析】
做完形填空首先要先通读全文理清主旨：本文是一篇记叙文，讲述作者在护校参加的一场特殊考试中，最后一道题询问打扫卫生间的保洁阿姨的名字，全班同学都没能答出这道题，老师借此教育大家要关注身边每一个普通的、对我们有帮助的人，不要忽视任何值得善待的人。解题时我们可以结合首句的铺垫，逐空结合上下文给出的线索，通过词义辨析、逻辑关系判断逐一排除不符合语境的选项，比如后文出现的交试卷、考试相关细节可以直接对应考试类的选项，前后文的呼应信息可以帮我们快速锁定答案，不需要脱离文章凭空猜测。
【解析】
1. 考查动词词义辨析：explain解释，accept接受，remember记住，avoid避免。前文提到人一生中会遇到数千人，结合后句“可能做不到”的语境，可知这里提问你能记住所有人的名字吗，选C。
2. 考查名词词义辨析：discussion讨论，meeting会议，test考试，lesson课程。后文出现“努力备考、答完所有题目、交试卷”等考试相关细节，可知这里是一场重要的考试，选C。
3. 考查动词词义辨析：doubted怀疑，mentioned提及，satisfied使满意，realized意识到。前文提到我一直很努力备考，原因是我意识到这场考试对我的重要意义，选D。
4. 考查名词词义辨析：look长相，hobby爱好，age年龄，name名字。后文出现“我怎么会知道她的名字”的对应提示，可知题目问的是打扫洗手间的女士的名字，选D。
5. 考查形容词词义辨析：skillful熟练的，excited兴奋的，surprised惊讶的，angry生气的。常规考试的题目居然询问保洁阿姨的名字，作者之前完全没有关注过相关信息，所以对这个问题感到很惊讶，选C。
6. 考查连词逻辑辨析：and和，but但是，so所以，or或者。前半句“我记得她的长相”，后半句“我怎么会知道她的名字”，前后语义是转折关系，用but连接，选B。
7. 考查副词词义辨析：properly适当地，naturally自然地，lightly轻轻地，quietly安静地。作者身处考场，遇到不会的题目只能安静地坐着思考好几分钟，选D。
8. 考查短语词义辨析：In the end最后，From now on从现在起，As usual像往常一样，At times有时。经过长时间思考之后，最终作者没能答出这道题就交了试卷，选A。
9. 考查情态动词词义辨析：mustn't禁止，couldn't不能、不会，shouldn't不应该，needn't不必。后文的either表示“也”，说明其他同学也和作者一样，不能答出这道题，选B。
10. 考查名词词义辨析：roles角色，subjects科目，grades成绩，jobs工作。下课后同学询问老师最后一道题会不会影响本次考试的成绩，选C。
11. 考查名词词义辨析：situations情况，chances机会，questions问题，people人们。老师说在生活中我们会遇到很多人，后文也补充说明他们在社会中扮演不同的角色，选D。
12. 考查形容词词义辨析：polite有礼貌的，helpful有帮助的，similar相似的，friendly友好的。前文提到他们很多都很重要，这里并列说明他们对我们是有帮助的，选B。
13. 考查副词词义辨析：just只是，ever曾经，even甚至，never从不。句意是哪怕我们能做的仅仅只是对他们微笑或者和他们打招呼，他们也值得我们的关注和关心，选A。
14. 考查代词词义辨析：their他们的，my我的，your你的，her她的。前文提到我永远不会忘记这次考试，所以这是我人生中最重要的一课，选B。
15. 考查动词词义辨析：changes改变，calls呼叫，thanks感谢，waits等待。change for the better是固定搭配表示往更好的方向转变，句意是有时候正是因为这些人，我们的世界才会变得更好，选A。
【答案】
1-5 CCDDC 6-10 BDABC 11-15 DBABA
【知识点】
词义辨析，语境逻辑推理，完形填空解题
【点评】
这是一篇兼具故事性和正向教育意义的记叙文类完形填空，整体脉络清晰，考点以基础的名词、动词、形容词、副词词义辨析为主，绝大多数题目都能在前后文中找到明确的提示线索，既考查学生的词汇掌握能力和上下文信息抓取能力，也向学生传递了要尊重、关注身边每一个普通人的价值观，难度适中，非常适合初中阶段的学生练习。
【难度系数】
0.7
做完形填空首先要先通读全文理清主旨：本文是一篇记叙文，讲述作者在护校参加的一场特殊考试中，最后一道题询问打扫卫生间的保洁阿姨的名字，全班同学都没能答出这道题，老师借此教育大家要关注身边每一个普通的、对我们有帮助的人，不要忽视任何值得善待的人。解题时我们可以结合首句的铺垫，逐空结合上下文给出的线索，通过词义辨析、逻辑关系判断逐一排除不符合语境的选项，比如后文出现的交试卷、考试相关细节可以直接对应考试类的选项，前后文的呼应信息可以帮我们快速锁定答案，不需要脱离文章凭空猜测。
【解析】
1. 考查动词词义辨析：explain解释，accept接受，remember记住，avoid避免。前文提到人一生中会遇到数千人，结合后句“可能做不到”的语境，可知这里提问你能记住所有人的名字吗，选C。
2. 考查名词词义辨析：discussion讨论，meeting会议，test考试，lesson课程。后文出现“努力备考、答完所有题目、交试卷”等考试相关细节，可知这里是一场重要的考试，选C。
3. 考查动词词义辨析：doubted怀疑，mentioned提及，satisfied使满意，realized意识到。前文提到我一直很努力备考，原因是我意识到这场考试对我的重要意义，选D。
4. 考查名词词义辨析：look长相，hobby爱好，age年龄，name名字。后文出现“我怎么会知道她的名字”的对应提示，可知题目问的是打扫洗手间的女士的名字，选D。
5. 考查形容词词义辨析：skillful熟练的，excited兴奋的，surprised惊讶的，angry生气的。常规考试的题目居然询问保洁阿姨的名字，作者之前完全没有关注过相关信息，所以对这个问题感到很惊讶，选C。
6. 考查连词逻辑辨析：and和，but但是，so所以，or或者。前半句“我记得她的长相”，后半句“我怎么会知道她的名字”，前后语义是转折关系，用but连接，选B。
7. 考查副词词义辨析：properly适当地，naturally自然地，lightly轻轻地，quietly安静地。作者身处考场，遇到不会的题目只能安静地坐着思考好几分钟，选D。
8. 考查短语词义辨析：In the end最后，From now on从现在起，As usual像往常一样，At times有时。经过长时间思考之后，最终作者没能答出这道题就交了试卷，选A。
9. 考查情态动词词义辨析：mustn't禁止，couldn't不能、不会，shouldn't不应该，needn't不必。后文的either表示“也”，说明其他同学也和作者一样，不能答出这道题，选B。
10. 考查名词词义辨析：roles角色，subjects科目，grades成绩，jobs工作。下课后同学询问老师最后一道题会不会影响本次考试的成绩，选C。
11. 考查名词词义辨析：situations情况，chances机会，questions问题，people人们。老师说在生活中我们会遇到很多人，后文也补充说明他们在社会中扮演不同的角色，选D。
12. 考查形容词词义辨析：polite有礼貌的，helpful有帮助的，similar相似的，friendly友好的。前文提到他们很多都很重要，这里并列说明他们对我们是有帮助的，选B。
13. 考查副词词义辨析：just只是，ever曾经，even甚至，never从不。句意是哪怕我们能做的仅仅只是对他们微笑或者和他们打招呼，他们也值得我们的关注和关心，选A。
14. 考查代词词义辨析：their他们的，my我的，your你的，her她的。前文提到我永远不会忘记这次考试，所以这是我人生中最重要的一课，选B。
15. 考查动词词义辨析：changes改变，calls呼叫，thanks感谢，waits等待。change for the better是固定搭配表示往更好的方向转变，句意是有时候正是因为这些人，我们的世界才会变得更好，选A。
【答案】
1-5 CCDDC 6-10 BDABC 11-15 DBABA
【知识点】
词义辨析，语境逻辑推理，完形填空解题
【点评】
这是一篇兼具故事性和正向教育意义的记叙文类完形填空，整体脉络清晰，考点以基础的名词、动词、形容词、副词词义辨析为主，绝大多数题目都能在前后文中找到明确的提示线索，既考查学生的词汇掌握能力和上下文信息抓取能力，也向学生传递了要尊重、关注身边每一个普通人的价值观，难度适中，非常适合初中阶段的学生练习。
【难度系数】
0.7