【分析】
这道题全部考查不同时态下的被动语态用法，解题思路可以分为三步：
1. 先判断主语和括号内动词的逻辑关系：如果主语是动作的承受者，也就是动作不是主语发出的，就要用被动语态，基础结构为“be + 动词过去分词”；
2. 找出句子里的时间标志词，确定句子对应的时态，进而确定be动词的时态形式；
3. 结合主语的单复数属性，调整be动词的具体形式，最终得到正确答案。
所有题目都可以按照这个三步法推导，就能快速得到正确结果。
【解析】
我们逐题推导验证：
1. 主语A lot of trees是“种植”动作的承受者，表被动；时间状语every year表示一般现在时，主语为复数，be动词用are，plant的过去分词为planted，因此填are planted。
2. 主语The 9th Asian Winter Games是“举办”动作的承受者，表被动；时间状语in February,2025指代已经结束的过去事件，用一般过去时，主语为复数，be动词用were，hold的过去分词为held，因此填were held。
3. 主语more parks是“设计”动作的承受者，表被动；时间标志Now指代当下的常态，用一般现在时，主语为复数，be动词用are，design的过去分词为designed，因此填are designed。
4. 主语we是“鼓励”动作的承受者，表被动；时间状语从句When we failed the exam为一般过去时，主句时态保持一致，主语为复数，be动词用were，encourage的过去分词为encouraged，因此填were encouraged。
5. 主语Yingge Dance是“认为”动作的承受者，表被动；时间标志Today指代当前的客观事实，用一般现在时，主语为单数专有名词，be动词用is，think的过去分词为thought，因此填is thought。
6. 主语the injured people是“送”动作的承受者，表被动；语境描述已经发生的过去救援事件，用一般过去时，主语为复数概念，be动词用were，send的过去分词为sent，因此填were sent。
7. 主语AI tools是“使用”动作的承受者，表被动；时间标志Nowadays指代当下的普遍情况，用一般现在时，主语为复数，be动词用are，use的过去分词为used，因此填are used。
8. 主语This delicious cake是“制作”动作的承受者，表被动；时间状语last night表示一般过去时，主语为单数，be动词用was，make的过去分词为made，因此填was made。
【答案】
1. are planted
2. were held
3. are designed
4. were encouraged
5. is thought
6. were sent
7. are used
8. was made
【知识点】
一般现在时被动语态
一般过去时被动语态
被动语态基本构成
【点评】
本题是初中英语被动语态的典型基础模考题，覆盖了中考最高频的两类被动语态考察场景，解题核心是先区分主被动逻辑，再通过时间标志锁定时态，考生容易出错的点是遗漏be动词的单复数匹配，或是记错不规则动词的过去分词变形，平时要多积累不规则动词变形表巩固基础。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题的核心考点是主动语态和被动语态的互换，解题时首先要先判断原句的时态，再找准改写后的句子主语，根据主语的人称和数匹配对应的be动词形式，同时还要注意特殊规则：比如使役动词make主动句中省略to，被动句要还原to，双宾语结构改写被动时的介词to的搭配，一步步对应空缺位置填写即可。
【解析】
1. 原句是一般现在时的被动语态一般疑问句，改为主动语态后主语是people in China，为复数，一般疑问句的助动词用Do，原句的实义动词speak变回谓语原形，因此填Do; speak。
2. 原句是一般现在时的主动语态一般疑问句，改为被动语态后主语是the Great Wall，为单数第三人称，对应be动词用Is，谓语动词know变为过去分词known，因此填Is; known。
3. 原句是一般过去时的主动句，改写后主语A new pen是单数，对应一般过去时的be动词用was，双宾语结构give sb. sth.的被动形式为sth. be given to sb.，因此第二空填to，即填was; to。
4. 原句含使役动词make，主动结构为make sb. do sth.，改写为被动语态时需要把主动句中省略的不定式符号to还原，主语We是复数，对应一般现在时的be动词用are，make的过去分词为made，组合后填are made to。
5. 第一处改写主语是I，对应一般过去时被动的be动词用was，give的过去分词为given，填was given；第二处改写主语是A book，对应一般过去时被动的be动词用was，双宾语结构后接间接宾语me需要加介词to，因此填was given to。
【答案】
1. Do; speak 2. Is; known 3. was; to
4. are made to 5. was given; was given to
【知识点】
主被动语态转换、被动语态构成、双宾语用法
【点评】
本题覆盖了一般现在时、一般过去时两个高频时态的主被动互换，同时考察了使役动词被动还原to、双宾语两种被动改写形式两个易错点，是初中英语语态模块的典型基础题型，能有效检验学生对语态转换规则的掌握程度。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查动词时态和语态结合的考点，我们可以分两步梳理思路：第一步先判断主语和谓语动词的逻辑关系，句子主语是智能配送机器人，它是“被人们用作助手”，属于动作的承受者，因此要使用被动语态，先把所有主动形式的选项排除；第二步再结合句中的时间标志，确定动作发生的时间对应的时态，在剩余选项里匹配正确形式就能选出答案。
【解析】
步骤1：判断主被动关系。主语Smart delivery robots（智能配送机器人）和谓语动词use之间是逻辑上的动宾关系，机器人是“被使用”，需要使用被动语态，被动语态的基础结构为“be + 动词过去分词”。选项A是一般现在时主动语态，选项B是一般过去时主动语态，二者都是主动形式，不符合被动要求，直接排除A、B。
步骤2：判断对应时态。句中时间状语“during the 2025 World University Games Summer”说明动作发生在过去的特定时间段，描述的是该届世界大学生运动会举办期间已经发生的场景，因此要使用一般过去时的被动语态。主语robots是复数，对应的be动词过去式为were，正确形式为were used，排除表示一般现在时被动的C选项。
最终确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
被动语态构成；动词时态辨析
【点评】
本题是时态语态结合的基础考题，核心解题逻辑是“先判语态、再定时态”，提醒学生不要仅看到年份数字2025就误判为将来时，要结合语境判断事件的实际时间属性，区分不同时态被动语态的用法差异。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先找题干里的时间标志词，题干出现了last year（去年），说明动作发生在过去，首先可以直接把表示将来、和现在完成相关的时态选项先排除；第二步判断主语和谓语动词的逻辑关系，主语是篮球赛，“比赛”是被人们举办的，需要用被动语态，再从剩下的符合过去时态的选项里筛选出正确的被动结构，就能得到答案了。
【解析】
1. 首先判断时态：题干中时间状语为last year（去年），说明动作发生在过去，B选项will hold是一般将来时、C选项have held是现在完成时，二者时态均不符合过去的时间要求，直接排除B、C。
2. 再判断主被动关系：句子主语The final game of the Village Basketball Association（村BA的总决赛）和动词hold（举办）是逻辑上的被动关系，比赛是被举办的，需要使用被动语态。D选项was holding是过去进行时的主动形式，不符合被动要求，排除D。
3. 一般过去时的被动语态结构为was/were + 动词过去分词，本句主语是单数名词game，对应的be动词用was，hold的过去分词是held，所以正确形式为was held，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时被动语态，时态辨析，被动语态判断
【点评】
本题是时态和被动语态结合的基础考点题，易错点是很多同学只看到last year选过去相关选项，忽略了主语和动词的被动关系误选主动形式，解题时要牢记先看时间定时态范围，再看逻辑关系定主被动的两步走思路，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查时态和被动语态的结合用法，我们可以分两步走解题：第一步先判断主被动关系，主语是春节，春节是“被人们庆祝”，属于动作的承受者，所以要使用被动语态，先把主动形式的错误选项排除；第二步找句中的时间提示词，看到nowadays意为“如今、当下”，说明描述的是当前的客观现状，对应要用一般现在时，最后匹配符合“一般现在时+被动语态”的选项即可得出答案。
【解析】
1. 判断语态：主语The Spring Festival和谓语动词celebrate是逻辑上的动宾关系，春节是被庆祝的对象，因此需要使用被动语态，被动语态结构为“be+动词过去分词”，D选项has celebrated是现在完成时的主动结构，不符合被动要求，直接排除。
2. 判断时态：句中出现时间状语nowadays，意思是“如今，当下”，说明句子描述的是当前世界范围内春节被广泛庆祝的客观普遍情况，需要使用一般现在时。
3. 选项匹配：A选项is celebrated是一般现在时的被动语态，完全符合要求；B选项was celebrated是一般过去时被动，用于描述过去的动作；C选项will be celebrated是一般将来时被动，用于描述未来的动作，均不符合题意。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时被动，被动语态判断，时态辨析
【点评】
本题是时态语态结合的基础考题，解题逻辑清晰，通过先判语态再判时态的分步排除法就能快速得到正确答案，提醒学生遇到同类题要主动抓取句中的时间标志词，能大幅提升解题效率和准确率。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先观察选项可知本题考查动词的时态和语态，第一步先定位题干中的时间标志词"more than 2,000 years ago"，这是典型的一般过去时的时间提示，因此可以先排除表示现在时态的C选项（一般现在时主动）和D选项（一般现在时被动）；第二步判断主语paper和谓语动词invent的逻辑关系：纸是“被人们发明”的，是动作的承受者，需要使用被动语态，剩余的A选项是一般过去时的主动形式，不符合逻辑，因此最终选出正确的一般过去时被动语态的选项即可。
【解析】
1. 确定时态：题干中时间状语"more than 2,000 years ago"（2000多年前）表示明确的过去时间，句子需使用一般过去时，直接排除时态不符的C（一般现在时主动）、D（一般现在时被动）选项。
2. 判断语态：主语paper（纸）是动词invent（发明）的作用对象，属于动作的承受者，二者是被动关系，需要使用被动语态，被动语态基础结构为"be+动词过去分词"。
3. 匹配结构：paper是不可数名词，作主语时一般过去时对应的be动词用was，invent的过去分词为invented，因此正确表达为was invented，对应B选项。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态，时态辨析，被动语态用法
【点评】
本题是时态语态结合考查的经典基础题，解题逻辑清晰，只要先通过时间标志锁定时态范围，再判断主语和谓语的主被动逻辑关系，两步就能快速排除错误选项，属于初中英语的高频基础考点，提醒学生遇到同类题不要凭语感选择，按两步推导就能避免失分。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查动词短语的语境辨析，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，抓住核心场景“在街上、和传单相关的动作”，明确要选的短语含义是“分发、派发”；第二步逐一比对四个选项中hand相关短语的含义，排除不符合场景的选项，最后匹配出正确答案即可。
【解析】
我们逐个分析选项含义：
1. 选项A：hand up 意为“举手、上交”，不符合“街上给你递传单”的语境；
2. 选项B：hand in 意为“提交、上交（作业等）”，动作指向是把东西交给上级或相关负责人，不符合派发传单的场景；
3. 选项C：hand out 是固定搭配，意为“分发、散发”，hand out the leaflets就是“派发传单”，完全匹配题干的街头场景；
4. 选项D：hand away不属于常用的固定动词短语，语义不通顺。
综上只有C选项符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配识记；语境语义匹配
【点评】
本题属于基础的短语考查题，核心是要求学生掌握常见的和hand搭配的动词短语含义，结合日常街头发传单的生活常识就能快速判断出正确选项，提醒学生平时要多积累常见的同根动词短语。
【难度系数】
0.8