【分析】
拿到这类选词填空题，首先第一步先通读方框内的所有备选词/短语，明确每个的含义：influential意为有影响力的，hand out意为分发，hear about意为听说，grow up意为长大，work hard意为努力学习/工作，同时牢记要求每个词/短语只能使用一次。接下来逐句分析语境，结合句子的时态、词性搭配规则筛选合适的选项，再做对应的形式变形：
1. 第一句语境是奶奶回忆自己小时候第一次接触到老故事的经历，对应“听说”的含义，句中时间状语when she was a little girl提示句子用一般过去时，所以将hear about变为过去式即可。
2. 第二句语境是要取得好成绩的前提，对应“努力学习”的含义，情态动词must后必须接动词原形，直接用短语原形即可。
3. 第三句语境是描述袁隆平的身份属性，“one of the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是固定结构，空处需要填入多音节形容词构成最高级，对应“有影响力的”含义，直接用原形容词即可。
4. 第四句语境是和传单搭配的动作，对应“分发”的含义，句中So far是现在完成时的标志，空前已经有助动词have，需要填入动词的过去分词形式。
5. 第五句语境是表达他长大后的理想，对应“长大”的含义，when引导的时间状语从句，主语是he为第三人称单数，句子描述常规情况用一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式。
【解析】
1. 句意：我的奶奶告诉我她小时候第一次听说这个古老的故事。结合语境选短语hear about，从句时态为一般过去时，hear的过去式为heard，故填heard about。
2. 句意：如果我们想在期末考试中取得好成绩就必须努力学习。结合语境选短语work hard，情态动词must后接动词原形，故直接填work hard。
3. 句意：袁隆平是中国最有影响力的科学家之一，他帮助很多人解决了粮食问题。结合语境选形容词influential，构成结构"one of the most + 形容词原级 + 名词复数"表示“最…的之一”，故直接填influential。
4. 句意：到目前为止，我们已经亲手分发了500多份传单。结合语境选短语hand out，so far提示句子为现在完成时，结构为have/has + 动词过去分词，hand的过去分词为handed，故填handed out。
5. 句意：他长大后想当一名科学家，因为他喜欢做实验。结合语境选短语grow up，主语he是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要变形为grows，故填grows up。
【答案】
1. heard about 2. work hard 3. influential
4. handed out 5. grows up
【知识点】
选词填空、动词时态变形、形容词最高级结构
【点评】
本题是基础的短语运用类题型，既考查学生对核心动词短语、形容词的语义理解，也侧重对常见时态（一般过去时、现在完成时、一般现在时三单）、固定搭配的掌握，整体语境贴近日常，只要结合语义和语法规则就能顺利完成，适合巩固基础词汇语法使用能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
这类词形转换填空题的解题思路是：第一步先观察空格前后的单词属性，判断空格处需要填入的词性；第二步结合句意、固定搭配、语境逻辑，将括号内所给的单词变形为符合要求的正确形式。逐题推导时，先确认每道题的词性需求，再对应匹配正确的变形规则即可得出答案。
【解析】
1. 空格前是形容词equal（平等的），且指代女孩和女性群体的多项权利，right作“权利”讲为可数名词，此处需要用复数形式rights。
2. 此处需要定语修饰后面的名词course，固定搭配training course意为“培训课程”，用train的动名词形式training作定语说明课程的用途。
3. 空格后是名词support（支持），需要用形容词修饰名词，medicine对应的形容词形式是medical，medical support意为“医疗支持”。
4. 句子暗含慈善介入前后的状态对比，表达“更美好的地方”的含义，需要用well的比较级形式better。
5. 空格处在句中作主语，需要把动词educate变为名词形式，Labour education是固定表达“劳动教育”，因此填education。
【答案】
1. rights 2. training 3. medical 4. better 5. education
【知识点】
词性转换，固定搭配，形容词比较级
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了名词复数、动名词作定语、形容词修饰名词、比较级语境、名词作主语多个常规考点，整体难度偏低，学生只要掌握基础的词性修饰规则和常见固定搭配即可顺利完成，少数易错点集中在动名词作定语的用法判断上。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先通读题干翻译句子理清逻辑：句子要表达的是“我们实现省钱这个目的，是借助自己做饭而非外出就餐的途径完成的”，空缺处需要填入能引出“行为方式/手段”的介词。接下来结合四个介词的常用用法，匹配题干里“cooking our own meals”这个动名词结构的属性，就能快速筛选出正确选项。
【解析】
先翻译题干：我们可以______自己做饭而非外出就餐来省钱。
逐一辨析选项：
1. 选项A：by作为介词，后接动名词doing时，含义为“通过、凭借某种方法/手段”，刚好对应题干里“自己做饭”这个省钱的途径，完全符合语境。
2. 选项B：to作介词时多表示朝向、目的地，作不定式符号时后面需要接动词原形，既无法和后面的cooking匹配，也表达不出“通过方式”的含义，排除。
3. 选项C：for作介词多表示“为了、给、对于”，代入句中逻辑变为“为了自己做饭省钱”，语义不通顺，排除。
4. 选项D：with作介词表“使用”时，后面多接具体的实物工具，不能接动名词表示抽象的方式方法，不符合用法，排除。
综上答案选A。
【答案】A
【知识点】
介词by的用法；介词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的基础介词考察题，核心考点是by后接动名词引出行为方式的固定用法，需要学生区分常见表方式的介词的差异：by侧重抽象的方法、手段，with侧重使用具体的工具，平时多积累不同介词的适用场景，结合语境判断逻辑就能轻松选出答案。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先判断句子时态，句子描述的是全社会公认的、长期成立的客观事实，这类表述需要用一般现在时，因此可以直接把表示过去时态的B、D选项排除；第二步判断主语和谓语的逻辑关系，长江是“被人们熟知为”母亲河，属于被动含义，需要使用被动语态，由此排除主动形式的A选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 梳理句意：句子要表达的是“众所周知，长江作为中华民族的‘母亲河’为人熟知”。
2. 时态判断：该句描述的是不受时间变化影响的客观公认常识，这类语句要使用一般现在时，选项B是一般过去时、选项D是一般过去时的被动结构，均不符合时态要求，直接排除。
3. 语态判断：主语the Yangtze River和动词know是被动关系，长江是“被人们熟知”，需要使用被动语态结构“be+动词过去分词”，主语是单数名词，一般现在时对应的be动词用is，know的过去分词为known，同时构成固定搭配be known as，意为“作为……而闻名/被公认为”，主动形式的A选项knows不符合被动要求，排除A。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时被动语态；be known as固定搭配
【点评】
本题是时态和被动语态结合的基础考点题，核心是要牢记客观事实类表述用一般现在时的规则，同时能准确判断主语和谓语的主被动逻辑，平时要注意积累常见的被动类固定搭配，避免误选主动形式的干扰项。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先抓取答句的关键提示信息：对方提议改坐地铁，说明前一句表达的是没办法选择乘坐出租车的客观情况。接下来逐个辨析四个选项的动词含义，匹配语境逻辑，同时结合常见的固定搭配，就能选出符合语义的正确选项，其中can not afford to do sth是高频常用固定表达，意思是负担不起做某事，刚好对应坐不起出租车所以改坐地铁的逻辑。
【解析】
逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A：refuse意为“拒绝”，代入句中表示“我们恐怕不能拒绝坐出租车”，和后文提议改坐地铁的逻辑完全矛盾，排除；
2. 选项B：afford意为“负担得起、支付得起”，常用搭配afford to do sth，常和情态动词can/can't连用，can't afford to take a taxi表示“付不起坐出租车的费用”，刚好对应后文改坐地铁的语境，逻辑通顺；
3. 选项C：forget意为“忘记”，代入句中“我们恐怕不能忘记坐出租车”语义不通，排除；
4. 选项D：set意为“设置、放置”，完全不符合句子语义，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；afford固定搭配
【点评】
本题是基础情景类动词辨析题，解题核心是抓住答句给出的语境提示，结合常用固定搭配的记忆就可以快速选出答案，属于基础送分题型，主要考察学生对常用核心动词的用法掌握情况。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先抓取题干的提示信息：前半句"Don't be nervous."意为“别紧张”，说明后文要表达“你的心脏没有严重问题”的安抚含义。接下来先回忆对应语法规则：形容词修饰不定代词时必须放在不定代词的后面，据此可以先直接排除语序错误的B选项。之后再辨析剩余选项的含义和适用场景：A选项something serious意为“有某些严重的问题”，和前文安抚的语境矛盾；D选项anything serious多用于否定句、疑问句中，本句是肯定句且语义不匹配；只有C选项nothing serious既符合形容词后置的语序规则，语义也完全契合前文的提示，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：判断语序正误。形容词修饰不定代词时需要放在不定代词的后面，选项B将形容词serious放在不定代词nothing之前，语序不符合语法规则，直接排除。
第二步：结合语境推理。前句"Don't be nervous."是安抚对方的表达，说明对方的心脏不存在严重的健康问题。
第三步：辨析剩余选项：
A选项something serious表示“有严重的问题”，和安抚的语境矛盾，排除；
D选项anything serious多用于否定句、疑问句中，本句为肯定句且语义不符合要求，排除；
C选项nothing serious语序正确，语义为“没有什么严重的问题”，完全匹配题干语境，符合所有要求。
最终确定答案为C。
【答案】C
【知识点】
形容词修饰不定代词的位置；不定代词词义辨析
【点评】
本题属于初中英语基础语法题，核心考察不定代词相关的基础规则，同时结合上下文语境做词义辨析，最常见的易错点是学生记错修饰不定代词的形容词要后置的规则，误选语序错误的B选项，解题时先抓语境提示再结合语法规则逐一排除错误选项，就可以快速得到正确结果。
【难度系数】0.8

【分析】
首先通读整段对话，理清对话场景是两人讨论分享音乐会消息的相关内容，解题的核心思路是先明确空格处需要填入的动词含义，再逐个辨析四个选项的词义，结合语境和生活逻辑排除不符合的选项：第一句说话人提出要分享最新的音乐会消息，回应者的逻辑是“在你对这个消息做出某行为之前，要先保证消息是真实的”，逐个核对选项：代入A“收到消息前确认真实”不符合常理，收到消息时你还未获取内容无法提前确认；代入D“听到消息前确认真实”逻辑矛盾；代入C“取消消息前确认真实”语义完全不通；只有B“传播、散布消息前确认真实性”完全符合日常表达逻辑，由此就能选出正确答案。
【解析】
先翻译对话内容：
——嗨，吉尔，我想和你分享关于这场音乐会的最新消息。
——真的吗？在你______这个消息之前，要确保它是真实的。
接下来辨析四个选项的含义：
A. receive 意为“收到，接收”，代入后语义逻辑不通；
B. spread 意为“传播，散布”，符合“传播消息前需要先确认真实性”的日常逻辑；
C. cancel 意为“取消”，代入后句子语义完全不符合对话场景；
D. hear 意为“听到”，代入后逻辑矛盾，不可能在听到消息之前就确认它的真实性。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题属于基础的动词词义辨析题，考点贴合日常交际场景，难度不高，只要准确掌握四个选项的基础词义，结合生活常识就可以快速排除错误选项，提醒学生记忆英语动词时可以结合常用搭配和语境场景加深理解，提升做题效率。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先通读对话理清整体语境：孩子想要卖掉旧车借钱买新车，爸爸拒绝了这个请求，给出的理由肯定是旧车本身的状态还很不错。接下来分两步思考：第一步先明确四个选项的核心词义，第二步结合常用的固定搭配判断哪个选项既符合语义，又能构成正确的常用表达，排除搭配不当、语义完全不符的干扰项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——爸爸，我想把我的车卖掉买一辆新的，你能借我一些钱吗？
——没门！你的车状况还很好。
逐一辨析选项：
1. 选项A. attention 意为“注意力”，既不符合句子要表达的“车辆状态”的语义，也不存在in good attention的常用搭配，直接排除；
2. 选项B. condition 意为“状态、状况”，固定常用搭配in good condition表示“状况良好”，可以用来描述物品的完好程度，完全符合本题语境；
3. 选项C. situation 意为“形势、处境”，多用来描述整体的社会、事件局势，不能用来描述车辆本身的完好状态，搭配不符合使用习惯，排除；
4. 选项D. contribution 意为“贡献”，语义和本题场景完全不匹配，直接排除。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础类考题，核心考查初中阶段高频的固定搭配in good condition，同时区分几个易混名词的使用场景，只要平时注意积累常见的介词+名词的固定短语，掌握基础词义就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8