【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先梳理所有方框内备选词汇的词义、词性和常见搭配，明确要求每个词/短语只能使用一次；第二步逐句阅读题干，先判断空格处需要的句子成分、对应词性，结合句子语境筛选出匹配的备选词；第三步注意动词的时态、主谓一致等形式变化，最后把选好的答案代入全句验证，确认句意通顺、语法正确、没有重复使用词汇即可。
【解析】
1. 句意为：我给妈妈留了一条关于我们学校中国主题活动的口信。固定搭配leave a message表示“留口信”，空格处填名词message。
2. 句意为：这个活动有一小时的时段用来学习中国故事。period表示“一段时间、时段”，one-hour作定语修饰名词，填period。
3. 句意为：我们都钦佩那位讲述我们国家故事的老人。admire意为“钦佩、仰慕”，主语是we，一般现在时谓语用原形，填admire。
4. 句意为：除此之外，这个活动在我们学校的中央大厅举办。central是形容词，意为“中央的”，修饰名词hall，central hall即中央大厅，填central。
5. 句意为：南京地处长江下游。短语rest in表示“坐落于、位于”，主语Nanjing是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为第三人称单数形式，填rests in。
6. 句意为：这是一个探索编程和实验的好机会，既有教育意义又很有趣。固定结构it's a great chance to do sth. 后接动词原形，explore意为“探索”符合语境，填explore。
7. 句意为：这片森林里有很多新鲜空气，所以我们经常去那里远足。fresh是形容词，意为“新鲜的”，修饰名词air，fresh air即新鲜空气，填fresh。
8. 句意为：我未来希望考上一所好的大学学习计算机科学。university意为“大学”，get into a good university是常用表达“考上好大学”，填university。
9. 句意为：小女孩坐在河岸上，看着树叶在水面漂浮。bank此处表示“河岸”，on the bank of the river即“在河岸上”，填bank。
10. 句意为：这个小男孩未来想成为一名士兵保卫他的国家。soldier意为“士兵”，不定冠词a后接可数名词单数，符合语境，填soldier。
【答案】
1. message 2. period 3. admire 4. central 5. rests in
6. explore 7. fresh 8. university 9. bank 10. soldier
【知识点】
选词填空，词性辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础类词汇运用题，重点考察学生对初中阶段核心常用词汇的词义、词性的掌握程度，以及常见固定搭配的运用能力，整体难度不高，做题时可以先通过预判空格词性缩小选择范围，再结合语境匹配，做完代入通读检查，注意主谓一致这类细节的形式变化，很容易拿到满分。
【难度系数】
0.7

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题型时，首先要通读完整句子，梳理句子语法结构，先判断空格处所需的词性、对应的时态/非谓语规则，再结合空格前后的修饰成分（比如冠词、形容词、名词提示）、固定搭配、特殊语法规则，把括号内的原词转换为符合句意和语法的正确形式，同时要注意名词派生词、动词变形的常见词缀变化规律，不要遗漏特殊语法点比如就远原则这类细节。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a，说明空格处需要填可数名词单数，动词choose对应的名词形式是choice，构成固定搭配make a choice（做选择），符合句意，因此填choice。
2. 空格前有不定冠词a和形容词popular，需要填名词，动词attract对应的名词形式attraction表示“吸引人的事物/景点”，符合句意，因此填attraction。
3. 空格后是名词church，需要用形容词对其进行修饰，名词history对应的形容词historic表示“历史悠久的、有历史意义的”，符合句意，因此填historic。
4. 空格前是形容词Good，需要填名词作句子主语，动词learn的动名词形式learning表示“学习”，符合句意，因此填learning。
5. 空格前有不定冠词a，需要填表人的名词，动词love对应的指人名词lover表示“爱好者”，构成搭配a lover of...（……的爱好者），符合句意，因此填lover。
6. 此处需要名词作定语修饰streets，构成固定表达business streets（商业街），括号内的形容词busy转换为名词business，符合句意，因此填business。
7. 句中时间状语in 2015是一般过去时的标志，动词marry的过去式为married，符合时态要求，因此填married。
8. 此处考查固定搭配can't wait to do sth.（迫不及待做某事），需要用动词不定式形式，因此填to see。
9. 主语部分为Everyone except Tom and Sam，根据就远原则，谓语动词要和距离更远的核心主语Everyone保持一致，用单数形式；句中already是现在完成时的标志，因此结构为has+过去分词，fall的过去分词为fallen，最终填has fallen。
10. 此处考查固定搭配be worth doing sth.（值得做某事），后面需要接动名词形式，因此填trying。
【答案】
1. choice 2. attraction 3. historic 4. learning
5. lover 6. business 7. married 8. to see
9. has fallen 10. trying
【知识点】
词形转换，固定搭配，时态与主谓一致
【点评】
本题是初中英语核心的词形变换题型，覆盖了名/动/形容词之间的派生词转换、非谓语动词固定搭配、一般过去时、现在完成时、就远原则多个高频考点，既考察学生对词性变化规则的掌握，也考察对特殊语法细节的辨析能力，适合巩固基础语法知识点。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先通读题干，先理解句子大意：“我会尽最大努力帮助你，尽管我目前还不知道从哪里开始”。接着观察句子特征：句中存在否定结构don't know，属于否定句，空缺处在句末，需要选出适配该否定语境的副词。接下来逐一回忆四个选项副词的使用规则，排除语义、句式适配度不符的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 先明确题干核心含义：我会尽最大努力帮你，尽管我尚且不知道从哪里着手。
2. 逐一辨析选项：
选项A：already意为“已经”，通常只用在肯定句中，和本句的否定结构不匹配，直接排除。
选项B：yet意为“尚、还”，是否定句、疑问句中常用的副词，常放在句末，完全适配本句的否定语境和空缺位置，符合要求。
选项C：ever意为“曾经”，代入句子后语义完全不通顺，排除。
选项D：still意为“仍然”，一般放在句中助动词之后、实义动词之前，很少放在否定句句末，语义也不符合此处表达“暂时还没头绪”的含义，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，yet的用法
【点评】
本题属于基础副词辨析题，核心考点是区分常见副词的适用场景，易错点是部分学生混淆already和yet的使用规则，要牢记否定句、疑问句中表达“还、尚”的含义时，常用yet放在句末，肯定句中表达“已经”的含义多用already。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先通读题干，先明确句子要表达的核心含义：为了保持竞争力，企业必须愿意顺应时代、随时代发展做出调整。接下来我们只需要逐一辨析四个和change搭配的短语的语义、常用使用场景，结合语境匹配符合逻辑、符合英语表达习惯的固定搭配，排除语义不通的错误选项，就可以得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：为了保持竞争力，公司必须愿意______时代。接下来逐个分析选项：
1. 选项A：change with和后面的the times组合，change with the times是英语的固定常用习语，含义为“随时代变化、与时俱进”，完全契合题干语境，逻辑通顺。
2. 选项B：change for通常表示“用……交换、替换为……”，不存在change for the times的常用合法表达，代入句中语义不通，排除。
3. 选项C：change in一般用来表示“在某一维度/某方面发生变化”，完全不符合句子要表达的顺应时代变化的含义，排除。
4. 选项D：change to表示“切换到、转变为……”，代入后语义为“变成时代”，完全不符合正常逻辑，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定习语搭配
【点评】
本题属于基础的短语搭配考查题，核心考点是高频常用习语change with the times的含义，只要平时注意积累常见的“动词+介词”固定搭配，结合语境很容易做出判断，要注意避免用中式英语思维错选不符合本土表达习惯的干扰项。
【难度系数】
0.7