(
—Yes, Kitty. We will watch it in the Art Centre.
A.when to watch
B.how to watch
C.where to watch
D.which to watch
C
)4.—Grandma, do you remember where to watch
the play?—Yes, Kitty. We will watch it in the Art Centre.
A.when to watch
B.how to watch
C.where to watch
D.which to watch
答案：4. C 【点拨】根据"We will watch it in the Art Centre."
可知,问句是询问地点。故选C。
可知,问句是询问地点。故选C。
解析：
【分析】
拿到这道题首先要先观察对话的答句核心信息，答句明确说明“我们会在艺术中心观看这场演出”，这是对地点的回应。接下来辨析四个选项的“疑问词+不定式”结构的含义：A对应询问时间，B对应询问方式，C对应询问地点，D对应询问选择哪一个，结合答句的地点属性就能直接匹配出正确选项。
【解析】
1. 分析答句关键信息：答句给出的核心内容是"We will watch it in the Art Centre"，明确指向观看演出的地点。
2. 逐一排除不符合语境的选项：
选项A when to watch意为“什么时候观看”，用于询问时间，答句没有给出时间相关信息，排除；
选项B how to watch意为“如何观看”，用于询问观看的方式，答句没有提及相关方式内容，排除；
选项C where to watch意为“在哪里观看”，用于询问地点，和答句给出的地点信息完全匹配，符合语境；
选项D which to watch意为“观看哪一个”，用于询问演出的选择范围，对话没有给出多个演出的选择语境，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】
疑问词+不定式结构，特殊疑问词辨析
【点评】
本题是情景对话类的基础考题，核心考查学生对“疑问词+不定式”作宾语的用法掌握，解题思路非常清晰，只需要通过答句的关键信息反向匹配对应的疑问词即可，能够帮助学生巩固不同特殊疑问词的提问指向区分。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先要先观察对话的答句核心信息，答句明确说明“我们会在艺术中心观看这场演出”，这是对地点的回应。接下来辨析四个选项的“疑问词+不定式”结构的含义：A对应询问时间，B对应询问方式，C对应询问地点，D对应询问选择哪一个，结合答句的地点属性就能直接匹配出正确选项。
【解析】
1. 分析答句关键信息：答句给出的核心内容是"We will watch it in the Art Centre"，明确指向观看演出的地点。
2. 逐一排除不符合语境的选项：
选项A when to watch意为“什么时候观看”，用于询问时间，答句没有给出时间相关信息，排除；
选项B how to watch意为“如何观看”，用于询问观看的方式，答句没有提及相关方式内容，排除；
选项C where to watch意为“在哪里观看”，用于询问地点，和答句给出的地点信息完全匹配，符合语境；
选项D which to watch意为“观看哪一个”，用于询问演出的选择范围，对话没有给出多个演出的选择语境，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】
疑问词+不定式结构，特殊疑问词辨析
【点评】
本题是情景对话类的基础考题，核心考查学生对“疑问词+不定式”作宾语的用法掌握，解题思路非常清晰，只需要通过答句的关键信息反向匹配对应的疑问词即可，能够帮助学生巩固不同特殊疑问词的提问指向区分。
【难度系数】
0.8
(
A.picks up
B.makes up
C.gives up
D.puts up
B
)5.No one likes him, because he always makes up
excuses when making mistakes.A.picks up
B.makes up
C.gives up
D.puts up
答案：5. B 【点拨】句意:没人喜欢他,因为他犯错时总编造借
口。pick up捡起;make up编造;give up放弃;put up
举起。故选B。
口。pick up捡起;make up编造;give up放弃;put up
举起。故选B。
解析：
【分析】
这是一道典型的动词短语辨析题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，梳理句子核心逻辑，抓住“犯错时”“借口”这两个关键提示信息；第二步逐一回忆四个选项对应短语的常用含义，将每个选项的含义代入句子中验证逻辑是否通顺；第三步排除不符合语境的错误选项，匹配出能和“借口”搭配的正确表达即可得出答案。
【解析】
1. 先翻译题干：“没有人喜欢他，因为他犯错误的时候总是________借口。”
2. 逐一辨析选项含义：
选项A：picks up 含义为捡起、接载、偶然学会，代入句子完全不符合“犯错找借口”的语境；
选项B：makes up 含义为编造、组成，"make up excuses"是常用固定搭配，意思是编造借口，完全契合句子逻辑；
选项C：gives up 含义为放弃，代入句子语义不通顺；
选项D：puts up 含义为举起、张贴、搭建，不符合题干语境要求。
3. 综上只有B选项符合句子表达的含义。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配；语境词义匹配
【点评】本题是初中英语的高频基础考点，考察由不同动词搭配up构成的核心短语的词义区分，整体难度不高，只要学生平时积累了这些常见短语的常用含义，结合题干给出的场景提示就能快速排除错误选项，易错点是容易混淆相近短语的搭配使用场景。
【难度系数】
0.7
这是一道典型的动词短语辨析题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，梳理句子核心逻辑，抓住“犯错时”“借口”这两个关键提示信息；第二步逐一回忆四个选项对应短语的常用含义，将每个选项的含义代入句子中验证逻辑是否通顺；第三步排除不符合语境的错误选项，匹配出能和“借口”搭配的正确表达即可得出答案。
【解析】
1. 先翻译题干：“没有人喜欢他，因为他犯错误的时候总是________借口。”
2. 逐一辨析选项含义：
选项A：picks up 含义为捡起、接载、偶然学会，代入句子完全不符合“犯错找借口”的语境；
选项B：makes up 含义为编造、组成，"make up excuses"是常用固定搭配，意思是编造借口，完全契合句子逻辑；
选项C：gives up 含义为放弃，代入句子语义不通顺；
选项D：puts up 含义为举起、张贴、搭建，不符合题干语境要求。
3. 综上只有B选项符合句子表达的含义。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配；语境词义匹配
【点评】本题是初中英语的高频基础考点，考察由不同动词搭配up构成的核心短语的词义区分，整体难度不高，只要学生平时积累了这些常见短语的常用含义，结合题干给出的场景提示就能快速排除错误选项，易错点是容易混淆相近短语的搭配使用场景。
【难度系数】
0.7
(
—In about two years.
A.How soon
B.How far
C.How long
D.How often
A
)6.—How soon
will the high-speed railway be completed?—In about two years.
A.How soon
B.How far
C.How long
D.How often
答案：6. A 【点拨】how soon多久以后(答语用"in+时间
段");how far多远;how long多长(时间);how often
多久一次。故选A。
段");how far多远;how long多长(时间);how often
多久一次。故选A。
解析：
【分析】
拿到这道题首先先观察答句内容是"In about two years"，也就是“大约两年之后”，本题四个选项都是how引导的特殊疑问词组，我们只需要逐个对应每个词组的含义、典型适用场景和对应的答语特征，和题目给出的答句做匹配，就能排除错误选项选出正确答案。首先回忆相关用法：how soon的典型答语是in+时间段，表将来的多久以后；how far询问距离，答语和长度相关；how long询问时长或物体长度，答语多为for+时间段或者具体长度数值；how often询问动作频率，答语是once a week这类频率表述，结合本题问高铁完工的将来时间，很容易匹配到正确选项。
【解析】
1. 先翻译题干和答句：——这条高速铁路________会完工？——大约两年之后。
2. 逐一辨析选项：
选项A：How soon意为“多久以后”，专门用于询问将来动作的发生时间，对应的典型答语就是"in + 时间段"，完全匹配本题的答语特征。
选项B：How far意为“多远”，用于询问两地之间的距离，和本题答语的时间表述完全不匹配，直接排除。
选项C：How long意为“多长/多久”，用于询问物体长度，或者动作持续的总时长，对应的典型答语是"for + 时间段"，不符合本题答语特征，排除。
选项D：How often意为“多久一次”，用于询问动作发生的频率，答语需要是表频率的内容，比如twice a month，和本题语境不符，排除。
综上，正确答案是A。
【答案】A
【知识点】
how类疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点，核心考查how引导的常见疑问词组的用法区分，最容易出错的点是混淆how long和how soon的适用场景，解题的核心技巧就是通过答语的形式快速匹配对应的疑问词，熟练掌握基础用法就可以轻松得分。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先观察答句内容是"In about two years"，也就是“大约两年之后”，本题四个选项都是how引导的特殊疑问词组，我们只需要逐个对应每个词组的含义、典型适用场景和对应的答语特征，和题目给出的答句做匹配，就能排除错误选项选出正确答案。首先回忆相关用法：how soon的典型答语是in+时间段，表将来的多久以后；how far询问距离，答语和长度相关；how long询问时长或物体长度，答语多为for+时间段或者具体长度数值；how often询问动作频率，答语是once a week这类频率表述，结合本题问高铁完工的将来时间，很容易匹配到正确选项。
【解析】
1. 先翻译题干和答句：——这条高速铁路________会完工？——大约两年之后。
2. 逐一辨析选项：
选项A：How soon意为“多久以后”，专门用于询问将来动作的发生时间，对应的典型答语就是"in + 时间段"，完全匹配本题的答语特征。
选项B：How far意为“多远”，用于询问两地之间的距离，和本题答语的时间表述完全不匹配，直接排除。
选项C：How long意为“多长/多久”，用于询问物体长度，或者动作持续的总时长，对应的典型答语是"for + 时间段"，不符合本题答语特征，排除。
选项D：How often意为“多久一次”，用于询问动作发生的频率，答语需要是表频率的内容，比如twice a month，和本题语境不符，排除。
综上，正确答案是A。
【答案】A
【知识点】
how类疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点，核心考查how引导的常见疑问词组的用法区分，最容易出错的点是混淆how long和how soon的适用场景，解题的核心技巧就是通过答语的形式快速匹配对应的疑问词，熟练掌握基础用法就可以轻松得分。
【难度系数】
0.8
(
A.called
B.took
C.made
D.opened
D
)7.Nancy said learning Chinese really opened
her mind to Chinese culture.A.called
B.took
C.made
D.opened
答案：7. D 【点拨】open one's mind to sth为固定搭配。故
选D。
选D。
解析：
【分析】
这道题是动词辨析类题目，解题的核心思路是先梳理句子语义，再逐一核对四个选项动词的常用搭配，匹配符合“____ sb's mind to sth”结构且语义通顺的选项。首先明确句子大意：南希表示学习中文真的让她敞开心扉，对中国文化有了更开阔的认知。接下来逐个排查选项，回忆每个动词的常用搭配，排除结构、语义都不匹配的选项，最后验证剩余的固定搭配是否符合要求，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确句子含义：南希说学习汉语确实让她敞开心扉，加深了对中国文化的了解。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A called：动词call没有“call one's mind to sth”的常用正确搭配，语义和结构都不符合要求，排除；
2. 选项B took：动词take不存在符合此处语义的“take one's mind to sth”固定用法，排除；
3. 选项C made：动词make的常见用法为make sb/sth + 形容词/动词原形，无法构成“make one's mind to sth”表达此处含义的正确结构，排除；
4. 选项D opened：存在固定搭配open one's mind to sth，含义为“使某人敞开心扉，开阔某人对某事物的认知”，完全匹配句子的语义和语法结构，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配
动词词义辨析
【点评】
本题属于基础的短语识记类考题，只要平时积累了常见的动词固定搭配，就可以快速选出正确答案。大家在记忆动词相关用法时，可以把同核心动词的搭配放在一起整理区分，避免不同动词的相近用法混淆。
【难度系数】
0.7
这道题是动词辨析类题目，解题的核心思路是先梳理句子语义，再逐一核对四个选项动词的常用搭配，匹配符合“____ sb's mind to sth”结构且语义通顺的选项。首先明确句子大意：南希表示学习中文真的让她敞开心扉，对中国文化有了更开阔的认知。接下来逐个排查选项，回忆每个动词的常用搭配，排除结构、语义都不匹配的选项，最后验证剩余的固定搭配是否符合要求，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确句子含义：南希说学习汉语确实让她敞开心扉，加深了对中国文化的了解。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A called：动词call没有“call one's mind to sth”的常用正确搭配，语义和结构都不符合要求，排除；
2. 选项B took：动词take不存在符合此处语义的“take one's mind to sth”固定用法，排除；
3. 选项C made：动词make的常见用法为make sb/sth + 形容词/动词原形，无法构成“make one's mind to sth”表达此处含义的正确结构，排除；
4. 选项D opened：存在固定搭配open one's mind to sth，含义为“使某人敞开心扉，开阔某人对某事物的认知”，完全匹配句子的语义和语法结构，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配
动词词义辨析
【点评】
本题属于基础的短语识记类考题，只要平时积累了常见的动词固定搭配，就可以快速选出正确答案。大家在记忆动词相关用法时，可以把同核心动词的搭配放在一起整理区分，避免不同动词的相近用法混淆。
【难度系数】
0.7
(
—It's a perfect place for people,
A.properly
B.especially
C.correctly
D.clearly
B
)8.—What do you think of the library?—It's a perfect place for people,
especially
for students, to read and study.A.properly
B.especially
C.correctly
D.clearly
答案：8. B 【点拨】句意:——你觉得这个图书馆怎么样?
——它是人们读书和学习的好地方,尤其是对学生来
说。properly适当地;especially尤其;correctly正确
地;clearly清楚地。故选B。
——它是人们读书和学习的好地方,尤其是对学生来
说。properly适当地;especially尤其;correctly正确
地;clearly清楚地。故选B。
解析：
【分析】
首先通读对话理清整体语境：问句是询问对图书馆的评价，答句前半部分已经点明图书馆是适合所有人阅读学习的绝佳场所，后半句需要进一步突出、强调学生这个特定群体，我们只需要逐一辨析四个选项的副词含义，匹配这个递进强调的逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
第一步先梳理对话表意：——你觉得这个图书馆怎么样？——它是人们读书和学习的绝佳场所，________ 对学生而言。
第二步逐一辨析选项词义：
A. properly 意为“适当地”，代入句子语义不通顺；
B. especially 意为“尤其、特别”，作用是对前文提及的范围做着重强调，完全符合此处突出学生群体的逻辑；
C. correctly 意为“正确地”，和句子表意不匹配；
D. clearly 意为“清楚地”，不符合语境要求。
综上只有B选项符合逻辑和句意。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】本题属于基础的词义辨析类考题，核心考查常见副词的含义区分，只要准确掌握四个选项的常用词义，结合句子想要强调特定群体的表意逻辑，就可以快速排除干扰项选出答案，是非常典型的基础得分题。
【难度系数】0.8
首先通读对话理清整体语境：问句是询问对图书馆的评价，答句前半部分已经点明图书馆是适合所有人阅读学习的绝佳场所，后半句需要进一步突出、强调学生这个特定群体，我们只需要逐一辨析四个选项的副词含义，匹配这个递进强调的逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
第一步先梳理对话表意：——你觉得这个图书馆怎么样？——它是人们读书和学习的绝佳场所，________ 对学生而言。
第二步逐一辨析选项词义：
A. properly 意为“适当地”，代入句子语义不通顺；
B. especially 意为“尤其、特别”，作用是对前文提及的范围做着重强调，完全符合此处突出学生群体的逻辑；
C. correctly 意为“正确地”，和句子表意不匹配；
D. clearly 意为“清楚地”，不符合语境要求。
综上只有B选项符合逻辑和句意。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】本题属于基础的词义辨析类考题，核心考查常见副词的含义区分，只要准确掌握四个选项的常用词义，结合句子想要强调特定群体的表意逻辑，就可以快速排除干扰项选出答案，是非常典型的基础得分题。
【难度系数】0.8
(
A.on time
B.at a time
C.all the time
D.at the same time
B
)9.You can't eat an elephant all at once. Eat it one bite at a time
.A.on time
B.at a time
C.all the time
D.at the same time
答案：9. B 【点拨】at a time一次。故选B。
解析：
【分析】
首先先通读题干，理解句子要表达的含义：前半句说你不可能一次性吃掉整头大象，后半句对应要表达“每次咬一口”的分步完成的含义。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的短语含义，将不符合语境逻辑的选项逐一排除，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干，句子大意为“你不能一下子吃掉一整头大象，要一口一口地吃”，这是一句西方常用俗语，表达大任务要分步拆解完成的含义。
第二步：逐一辨析选项：
A. on time 意为“准时”，代入句子后语义完全不通顺，排除；
B. at a time 意为“一次、每次”，one bite at a time是固定常用表达，含义为“一次一口”，完全契合题干逻辑；
C. all the time 意为“一直、总是”，代入后不符合句子要表达的分步进食的逻辑，排除；
D. at the same time 意为“同时”，和前半句的“all at once（一下子）”语义重复，不符合后半句的表意，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析；语境语义匹配
【点评】
本题属于英语基础短语辨析题，核心考点是几个和time相关的常见介词短语的含义区分，解题难度不高，只要掌握四个短语的基础含义，结合题干的俗语语境就能轻松选出正确答案，同时题干里的"one bite at a time"也是很实用的日常表达，建议学生可以积累下来。
【难度系数】
0.8
首先先通读题干，理解句子要表达的含义：前半句说你不可能一次性吃掉整头大象，后半句对应要表达“每次咬一口”的分步完成的含义。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的短语含义，将不符合语境逻辑的选项逐一排除，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干，句子大意为“你不能一下子吃掉一整头大象，要一口一口地吃”，这是一句西方常用俗语，表达大任务要分步拆解完成的含义。
第二步：逐一辨析选项：
A. on time 意为“准时”，代入句子后语义完全不通顺，排除；
B. at a time 意为“一次、每次”，one bite at a time是固定常用表达，含义为“一次一口”，完全契合题干逻辑；
C. all the time 意为“一直、总是”，代入后不符合句子要表达的分步进食的逻辑，排除；
D. at the same time 意为“同时”，和前半句的“all at once（一下子）”语义重复，不符合后半句的表意，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析；语境语义匹配
【点评】
本题属于英语基础短语辨析题，核心考点是几个和time相关的常见介词短语的含义区分，解题难度不高，只要掌握四个短语的基础含义，结合题干的俗语语境就能轻松选出正确答案，同时题干里的"one bite at a time"也是很实用的日常表达，建议学生可以积累下来。
【难度系数】
0.8
(
—
A.You're welcome
B.I'd love to
C.That's a good idea
D.I'm afraid not
D
)10.—Hi, Lucy! There is going to be a seafood show at Lianyungang Exhibition Centre this weekend. Shall we go together?—
I'm afraid not
, Lily. My parents asked me to visit my grandparents.A.You're welcome
B.I'd love to
C.That's a good idea
D.I'm afraid not
答案：10. D 【点拨】根据答语后句可知需选择礼貌拒绝的
表达。
表达。
解析：
【分析】
首先梳理对话逻辑，第一步先判断对话场景：前半部分是对方发出一起去看海鲜展的邀约，再结合答句后半句给出的提示“我的父母让我去看望祖父母”，可以判断出Lucy没办法接受这个邀约，需要选出对应礼貌拒绝邀请的表达，之后逐个辨析四个选项的适用场景，排除不符合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确核心语境：说话人向Lucy发出周末同去海鲜展的邀请，Lucy后续说明自己有其他安排要探望祖父母，需要选择符合“礼貌拒绝邀请”含义的表达。
2. 逐一分析选项：
A选项You're welcome意为“不客气”，用于回应他人的道谢，不符合回应邀请的场景，排除；
B选项I'd love to意为“我很想去”，是表达愿意接受邀请的态度，和后文提到的要去探望祖父母的内容矛盾，排除；
C选项That's a good idea意为“好主意”，是对他人的提议表示赞同，同样和后文无法赴约的设定冲突，排除；
D选项I'm afraid not意为“恐怕不行”，是英语里礼貌拒绝他人邀约的常用表达，完全匹配语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，邀请用语辨析
【点评】
本题是基础的情景交际类考题，核心考点是区分不同日常交际表达的适用场景，解题突破口就是抓住答句后半句给出的“有其他安排”的提示，快速判断出说话人要拒绝邀请的真实态度，只要平时积累了常见交际用语的含义和用法就不容易出错。
【难度系数】
0.8
首先梳理对话逻辑，第一步先判断对话场景：前半部分是对方发出一起去看海鲜展的邀约，再结合答句后半句给出的提示“我的父母让我去看望祖父母”，可以判断出Lucy没办法接受这个邀约，需要选出对应礼貌拒绝邀请的表达，之后逐个辨析四个选项的适用场景，排除不符合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确核心语境：说话人向Lucy发出周末同去海鲜展的邀请，Lucy后续说明自己有其他安排要探望祖父母，需要选择符合“礼貌拒绝邀请”含义的表达。
2. 逐一分析选项：
A选项You're welcome意为“不客气”，用于回应他人的道谢，不符合回应邀请的场景，排除；
B选项I'd love to意为“我很想去”，是表达愿意接受邀请的态度，和后文提到的要去探望祖父母的内容矛盾，排除；
C选项That's a good idea意为“好主意”，是对他人的提议表示赞同，同样和后文无法赴约的设定冲突，排除；
D选项I'm afraid not意为“恐怕不行”，是英语里礼貌拒绝他人邀约的常用表达，完全匹配语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，邀请用语辨析
【点评】
本题是基础的情景交际类考题，核心考点是区分不同日常交际表达的适用场景，解题突破口就是抓住答句后半句给出的“有其他安排”的提示，快速判断出说话人要拒绝邀请的真实态度，只要平时积累了常见交际用语的含义和用法就不容易出错。
【难度系数】
0.8
四、根据短文意思和首字母提示,写出一个完整正确的单词。(2025·江苏南通启东长江中学期中改编)
J. K. Rowling is famous around the world for being the w
Years later, while she was sitting on a train, she had the idea for Harry Potter. She soon started writing. U
When Rowling took her first Harry Potter book to p
Up to now, the Harry Potter books have been sold over hundreds of millions of c
1.
6.
J. K. Rowling is famous around the world for being the w
riter
1 of Harry Potter. She was born in the UK in 1965. When she was young, her aunt gave her a book by Jessica Mitford. Rowling fell
2 in love with it and dreamed of becoming a writer one day.Years later, while she was sitting on a train, she had the idea for Harry Potter. She soon started writing. U
nluckily
3, she became a single mother and was later out of a job. Life was hard
4 but she didn't give up writing. She even wrote in a café while her baby was asleep
5 by her side.When Rowling took her first Harry Potter book to p
ublishers
6, several publishers refused it. They thought no people would like the story. Finally, the publisher Bloomsbury gave a hand. They made Rowling change her name to "J. K. Rowling" instead
7 of using her real name "Joanne Rowling", because they thought boys wouldn't read the book if they found it was written by a woman.Up to now, the Harry Potter books have been sold over hundreds of millions of c
opies
8, won many prizes and have been translated
9 into over 70 languages! And J. K. Rowling is the first person to become a billionaire by just being a writer. She gives lots of her money to charities to help homeless
10 children.1.
writer
2. fell
3. Unluckily
4. hard
5. asleep
6.
publishers
7. instead
8. copies
9. translated
10. homeless
答案：1. writer 2. fell 3. Unluckily 4. hard 5. asleep
6. publishers 7. instead 8. copies 9. translated
10. homeless
6. publishers 7. instead 8. copies 9. translated
10. homeless
解析：
【分析】
这是一篇人物传记类的首字母短文填空题，解题时首先要先通读全文，明确文章核心是介绍J.K.罗琳创作《哈利·波特》的相关生平经历，把握整体叙事逻辑和全文以一般过去时为主的时态特征。之后逐空结合前后文语境、固定搭配规则、首字母提示推导答案，最后把填好的单词代入全文通读，验证语义和语法是否通顺合理：比如看到第2空的in love with要立刻联想到固定搭配fall in love with，结合过去时态变形；第7空的of要想到instead of的常用短语，一步步对应就能得到所有正确单词。
【解析】
1. 结合语境：J.K.罗琳是《哈利·波特》的作者，首字母为w，填入名词writer（作者）符合语义。
2. 固定搭配fall in love with表示“爱上”，全文叙事为一般过去时，fall的过去式为fell，首字母为f，符合要求。
3. 后文提到她成为单亲妈妈、后来失业，是不好的人生境遇，用副词Unluckily（不幸的是）放在句首修饰整个句子，首字母大写为U，符合逻辑。
4. 前文提到她失业、独自抚养孩子，可推知生活很艰难，形容词hard表示“艰难的”，首字母为h，符合语境。
5. 结合常识：她能在咖啡馆写作的前提是身边的宝宝处于睡着的状态，形容词asleep表示“睡着的”，首字母为a，符合语义。
6. 后文提到好几个出版商拒绝了这本书，可推知她是把第一本《哈利·波特》的书带给出版商，用复数名词publishers，首字母为p，对应后文的several publishers。
7. 固定搭配instead of表示“而不是、代替”，句意为他们让罗琳用J.K.罗琳这个名字，而不是她的真名Joanne Rowling，首字母为i，符合短语规则。
8. 句意为《哈利·波特》系列书卖出了数亿册，可数名词copy表示“册”，数亿后接复数形式copies，首字母为c，符合语义。
9. 固定搭配translate into表示“翻译成”，这里书是“被翻译成70多种语言”，是被动语态，用过去分词translated，首字母为t，符合语法规则。
10. 前文提到她把大量钱捐给慈善机构，慈善机构的帮扶对象通常是无家可归的孩子，形容词homeless表示“无家可归的”，首字母为h，符合语境。
【答案】
1. writer 2. fell 3. Unluckily 4. hard 5. asleep
6. publishers 7. instead 8. copies 9. translated
10. homeless
【知识点】
首字母短文填空，固定短语搭配，动词时态语态
【点评】
本题围绕学生熟悉的J.K.罗琳的人物生平出题，语境贴近学生认知，大部分空格考察初中阶段高频的固定短语和基础语法，既需要学生结合上下文逻辑推导语义，也需要熟练掌握时态、被动语态的变形规则，能很好地考察学生的语篇理解能力和词汇运用能力。
【难度系数】
0.6
这是一篇人物传记类的首字母短文填空题，解题时首先要先通读全文，明确文章核心是介绍J.K.罗琳创作《哈利·波特》的相关生平经历，把握整体叙事逻辑和全文以一般过去时为主的时态特征。之后逐空结合前后文语境、固定搭配规则、首字母提示推导答案，最后把填好的单词代入全文通读，验证语义和语法是否通顺合理：比如看到第2空的in love with要立刻联想到固定搭配fall in love with，结合过去时态变形；第7空的of要想到instead of的常用短语，一步步对应就能得到所有正确单词。
【解析】
1. 结合语境：J.K.罗琳是《哈利·波特》的作者，首字母为w，填入名词writer（作者）符合语义。
2. 固定搭配fall in love with表示“爱上”，全文叙事为一般过去时，fall的过去式为fell，首字母为f，符合要求。
3. 后文提到她成为单亲妈妈、后来失业，是不好的人生境遇，用副词Unluckily（不幸的是）放在句首修饰整个句子，首字母大写为U，符合逻辑。
4. 前文提到她失业、独自抚养孩子，可推知生活很艰难，形容词hard表示“艰难的”，首字母为h，符合语境。
5. 结合常识：她能在咖啡馆写作的前提是身边的宝宝处于睡着的状态，形容词asleep表示“睡着的”，首字母为a，符合语义。
6. 后文提到好几个出版商拒绝了这本书，可推知她是把第一本《哈利·波特》的书带给出版商，用复数名词publishers，首字母为p，对应后文的several publishers。
7. 固定搭配instead of表示“而不是、代替”，句意为他们让罗琳用J.K.罗琳这个名字，而不是她的真名Joanne Rowling，首字母为i，符合短语规则。
8. 句意为《哈利·波特》系列书卖出了数亿册，可数名词copy表示“册”，数亿后接复数形式copies，首字母为c，符合语义。
9. 固定搭配translate into表示“翻译成”，这里书是“被翻译成70多种语言”，是被动语态，用过去分词translated，首字母为t，符合语法规则。
10. 前文提到她把大量钱捐给慈善机构，慈善机构的帮扶对象通常是无家可归的孩子，形容词homeless表示“无家可归的”，首字母为h，符合语境。
【答案】
1. writer 2. fell 3. Unluckily 4. hard 5. asleep
6. publishers 7. instead 8. copies 9. translated
10. homeless
【知识点】
首字母短文填空，固定短语搭配，动词时态语态
【点评】
本题围绕学生熟悉的J.K.罗琳的人物生平出题，语境贴近学生认知，大部分空格考察初中阶段高频的固定短语和基础语法，既需要学生结合上下文逻辑推导语义，也需要熟练掌握时态、被动语态的变形规则，能很好地考察学生的语篇理解能力和词汇运用能力。
【难度系数】
0.6