【分析】
本题考查化学对社会进步和人类文明的贡献，需逐一分析各选项，重点关注表述是否绝对化，找出错误说法。
【解析】
逐一分析选项：
A. 药物的研发和使用可治疗疾病、保障人体健康，该说法正确；
B. 新材料的研制和应用（如新型环保材料、功能面料等）能提升生活品质，该说法正确；
C. 化学虽创造大量新物质、助力解决诸多问题，但“解决人类面临的所有危机”表述过于绝对，不符合实际，该说法错误；
D. 合理施用化肥（如氮肥）能为农作物提供必需营养，提高产量，缓解粮食危机，该说法正确。
综上，不正确的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学与社会发展、化学的作用
【点评】
本题为基础题，考查化学对人类社会的贡献，核心是区分合理表述与绝对化错误表述，难度较低，需学生准确理解化学的实际作用，避免被“所有”等绝对化词语误导。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查对化学学科的正确认识，需结合化学的定义、作用等知识点，逐一分析每个选项，排除错误表述后选出正确答案。
【解析】
选项A：化学在材料研发、医药生产、能源开发等诸多领域推动社会进步，是推动社会发展的重要力量，该选项正确；
选项B：任何物质都由化学成分组成，纯天然物质也含有化学成分，该选项错误；
选项C：化学可用于研发药物、合成营养物质等，对保障人体健康有重要作用，该选项错误；
选项D：化学生产可能产生污染等问题，并非有百利而无一害，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
化学的作用、物质的组成
【点评】
本题为化学基础概念题，旨在纠正对化学的错误认知，引导学生树立正确的化学观，侧重基础知识的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】首先回忆小苏打（碳酸氢钠）与白醋（主要成分为醋酸）的反应，二者属于酸与盐的反应，反应会生成特定气体；再结合选项逐一判断该气体的种类，排除不符合的选项。
【解析】小苏打（NaHCO₃）和白醋（主要成分CH₃COOH）发生化学反应，反应生成醋酸钠、水和二氧化碳，对应的气体为二氧化碳，因此该气体是二氧化碳，对应选项C。
【答案】C
【知识点】盐与酸的反应、二氧化碳的判断
【点评】本题考查常见化学反应的产物，属于化学基础常识题，结合实验相关知识即可判断，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查化学工艺的判断，核心是区分化学工艺（涉及化学变化，有新物质生成）与物理工艺（仅利用物质物理性质，无新物质生成）。需逐一分析选项中各项工艺是否属于化学工艺，排除含物理工艺的选项。
【解析】
化学工艺的本质是过程中有新物质生成，涉及化学变化；物理工艺无新物质生成，仅利用物质的物理性质。
A选项：指南针利用磁的物理性质，属于物理工艺，不符合“均为化学工艺”要求，错误。
B选项：印刷术是利用物理方法复制内容，无新物质生成，属于物理工艺，不符合要求，错误。
C选项：铁的冶炼与应用（铁从矿石中还原生成新物质铁）、制火药（多种物质反应生成火药）、制陶器（黏土烧制发生化学变化生成新物质），均属于化学工艺，正确。
D选项：印刷术属于物理工艺，不符合要求，错误。
【答案】
C
【知识点】
化学变化与物理变化的判断；化学工艺的识别
【点评】
本题为基础概念题，需明确化学工艺的核心是涉及化学变化，区分常见的化学工艺与物理工艺，难度较低，是对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查化学史中重要化学家的贡献，解题思路是回忆各选项对应科学家的核心成就，匹配题目中“燃烧的氧化学说”这一关键信息，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项化学家的主要成就：
A. 拉瓦锡通过定量实验研究，建立了燃烧的氧化学说，推翻了错误的燃素说，符合题目要求；
B. 汤姆孙的核心贡献是发现电子，为原子结构研究奠定基础，与氧化学说无关；
C. 道尔顿提出近代原子论，是近代化学的重要理论基础，不符合题意；
D. 阿伏伽德罗提出分子学说，完善了原子-分子论，与氧化学说无关。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
化学史常识；氧化学说的建立
【点评】
本题属于化学学科的基础常识题，侧重考查对近代化学关键人物及其核心贡献的识记，难度较低，是化学学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9

【分析】要解答本题，需明确各选项中科学家的核心贡献：道尔顿提出近代原子学说，汤姆孙发现电子，波义耳提出化学元素的概念，阿伏伽德罗提出分子假说，据此可判断正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项道尔顿，其贡献是提出近代原子学说，并非分子假说，排除；B选项汤姆孙，主要成就是发现电子，与分子假说无关，排除；C选项波义耳，提出化学元素的定义，不是分子假说，排除；D选项阿伏伽德罗，提出分子假说，为近代原子分子学说奠定了基础，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】化学史、原子分子学说发展
【点评】本题考查化学学科中科学家的贡献，属于基础识记类题目，需准确记忆各科学家的主要成就，难度较低，是化学学习的基础常识。
【难度系数】0.7

【分析】本题为化学常识类题目，解题思路是：逐一回忆各选项中科学家的主要贡献，结合题目中“中国稀土之父”的描述，匹配对应的科学家即可得出答案。
【解析】A选项唐敖庆是我国量子化学领域的奠基人，主要贡献在量子化学理论研究；B选项卢嘉锡是我国结构化学专家，在原子簇化学等领域成果显著；C选项闵恩泽是我国石油化工催化剂专家，被称为“中国催化剂之父”；D选项徐光宪提出了稀土分离的全新理论及相关公式、计算程序，设计出新的工艺流程，被誉为“中国稀土之父”，符合题目描述，因此选D。
【答案】D
【知识点】化学常识、科学家成就
【点评】本题考查化学领域著名科学家的核心贡献，属于基础识记类题目，难度较低，需准确掌握相关常识。
【难度系数】0.2

【分析】首先明确燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点。棉花是可燃物，且实验中棉花与空气接触，因此棉花能否燃烧取决于温度是否达到其着火点。该实验中乙醚的着火点低于棉花，所以乙醚先燃烧，乙醚燃烧释放的热量使温度升高至棉花的着火点，进而引发棉花燃烧。
【解析】在该棉花燃烧实验中，棉花属于可燃物，且与空气中的氧气充分接触，但棉花的着火点较高，初始温度未达到棉花的着火点，因此棉花不会自行燃烧；而实验中的乙醚着火点较低，先发生燃烧，乙醚燃烧产生的热量使周围环境温度升高，当温度达到棉花的着火点时，棉花就会被乙醚燃烧引发，从而发生燃烧。
【答案】乙醚先发生燃烧,再引发棉花燃烧
【知识点】燃烧的条件、着火点
【点评】本题结合教材基础实验考查燃烧条件的应用，核心是理解不同物质着火点的差异对燃烧顺序的影响，属于对实验现象的基础分析，难度较低，只要掌握实验过程即可解答。
【难度系数】0.7

【分析】
要解释打开酒精瓶能闻到气味的现象，需结合微观粒子的性质：物质由微观粒子构成，微观粒子处于不断运动的状态。酒精瓶打开后，酒精的微观粒子会从瓶内扩散到空气中，进入人的嗅觉器官，从而被感知到气味，因此该现象能说明构成物质的微观粒子的运动特点。
【解析】
打开酒精瓶时，构成酒精的微观粒子（分子）会持续不断地运动，从瓶内扩散到周围的空气中；当这些运动的微观粒子进入人的鼻腔时，人就会嗅到酒精的气味，这一宏观现象直接证明了构成物质的微观粒子在不停地运动。
【答案】
在不停地运动
【知识点】
分子的无规则运动、扩散现象
【点评】
本题以生活中的常见场景为切入点，考查微观粒子的运动性质，将宏观现象与微观本质相联系，属于初中物理的基础考点，难度较低，能帮助学生建立从微观视角认识物质的思维。
【难度系数】
0.6