【分析】
要解决这道题，首先需明确：氧在自然界中的循环是指氧元素通过自然过程，在单质（如O₂）和化合物（如CO₂、H₂O等）之间转化的过程。接下来逐一分析选项：A选项光合作用是植物自然进行的过程，能将化合物中的氧转化为氧气，属于氧循环；B选项呼吸作用是生物自然进行的过程，消耗氧气并转化为化合物中的氧，属于氧循环；C选项燃烧（如化石燃料燃烧）是自然界常见的自然过程，消耗氧气，属于氧循环；D选项高锰酸钾受热制氧是实验室人工化学反应，并非自然界自然发生的过程，因此不属于氧循环。
【解析】
1. 明确氧循环的核心：氧在自然界通过自然过程，在单质与化合物间转化。
2. 分析选项：
A. 光合作用：绿色植物自然过程，将CO₂、H₂O中的氧转化为O₂，属于自然界氧循环；
B. 呼吸作用：生物自然过程，消耗O₂生成CO₂、H₂O，属于自然界氧循环；
C. 燃烧：自然界常见的氧化过程，消耗O₂，属于自然界氧循环；
D. 高锰酸钾受热制氧：实验室人工化学反应，不属于自然界自然发生的氧循环过程。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
自然界的氧循环、化学反应
【点评】
本题考查自然界氧循环的概念，需区分自然过程与人工实验过程，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题需判断各选项说法的正误，结合氧气的性质、实验操作规范、化学反应速率影响因素等知识，逐一分析每个选项，找出说法不正确的选项。
【解析】
A选项：细铁丝在氧气中燃烧会生成高温的四氧化三铁固体，若直接溅落在集气瓶底部，会导致集气瓶因受热不均而炸裂，因此集气瓶底部放置水或细沙的作用是防止高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂，该说法正确；
B选项：鱼类能在水中生存，是因为水中溶解了少量氧气，但氧气属于不易溶于水的气体，并非易溶于水，该说法错误；
C选项：纯氧中氧气浓度远高于空气，可燃物在纯氧中燃烧更剧烈，能释放更多热量，获得更高温度，因此工业生产和科学研究中常用纯氧代替空气，该说法正确；
D选项：食物变质是缓慢氧化反应，温度越低，氧化反应速率越慢，冷藏可降低温度，减慢氧化速率，从而延长食物保质期，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
氧气的性质、实验操作注意事项、化学反应速率的影响因素
【点评】
本题考查化学基础知识在实验、生活、工业中的应用，属于基础题型，易错点是混淆氧气的溶解性（需明确氧气是不易溶于水而非易溶于水），整体难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查氧气的物理性质和化学性质，解题思路是逐一分析每个选项，结合氧气的相关性质判断对错，找出描述错误的选项。首先回忆氧气的物理性质（密度、状态变化的颜色、沸点）和化学性质，再对每个选项进行验证。
【解析】A选项：通常状况下，氧气的密度约为1.429g/L，空气的密度约为1.293g/L，因此氧气密度稍大于空气，描述正确；B选项：氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，但并非能与所有物质反应，例如金、铂等金属很难与氧气反应，该描述错误；C选项：在一定条件下，氧气会变为淡蓝色的雪花状固体，即固态氧，描述正确；D选项：在标准大气压$（1.01×10^5Pa）$下，液态氧的沸点为-183℃，描述正确。综上，错误的描述是B选项。
【答案】B
【知识点】氧气的性质
【点评】本题属于化学学科中氧气性质的基础考查题，侧重对核心知识点的记忆与辨析，难度较低，需要学生准确掌握氧气的物理和化学性质细节。
【难度系数】0.7

【分析】本题需逐一判断各选项中物质燃烧的现象是否与事实相符，需回忆初中化学常见物质（红磷、硫、镁、蜡烛）在空气或氧气中燃烧的现象，重点区分烟（固体小颗粒）和雾（小液滴），以及不同环境下火焰颜色的差异，通过排查选项得出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A. 红磷在空气中燃烧，生成的五氧化二磷为白色固体小颗粒，因此观察到大量白烟，现象与事实相符；
B. 硫粉在氧气中燃烧应产生明亮的蓝紫色火焰，淡蓝色火焰是硫在空气中燃烧的现象，该选项错误；
C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，无白雾（白雾为小液滴），该选项错误；
D. 蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，发出白光是蜡烛在氧气中燃烧的现象，该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】常见物质的燃烧现象、化学实验现象辨析
【点评】本题考查初中化学基础实验的物质燃烧现象，属于识记类题目，需准确记忆不同物质在空气和氧气中燃烧的现象，以及烟与雾的区别，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确缓慢氧化的定义：物质与氧气发生的反应，进行得非常缓慢，短时间内不易被察觉，这类氧化反应称为缓慢氧化；而燃烧是剧烈的氧化反应，反应剧烈且有明显的发光、放热现象。接下来逐一分析选项，判断各变化是否符合缓慢氧化的特征，从而选出不属于缓慢氧化的选项。
【解析】缓慢氧化的核心特征是反应缓慢、不易察觉。A选项农家肥料腐熟，是肥料与空气中氧气发生的缓慢氧化；B选项钢铁生锈，是铁与氧气、水共同作用的缓慢氧化；C选项牛奶变酸，是牛奶与氧气发生的缓慢氧化；D选项蜡烛燃烧是剧烈的氧化反应，反应剧烈且伴随发光、放热，不属于缓慢氧化。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】缓慢氧化、氧化反应
【点评】本题考查缓慢氧化的概念判断，属于化学基础概念题，关键是区分缓慢氧化与剧烈氧化（燃烧）的特点，准确掌握概念即可轻松作答。
【难度系数】0.2

【分析】
要解决这道题，需先明确两个核心反应类型的定义：①化合反应：两种或两种以上物质反应生成一种物质，特征为“多变一”；②氧化反应：物质与氧（氧气或含氧化合物中的氧）发生的化学反应。接下来逐一分析选项，判断每个反应是否同时满足两个条件。
【解析】
1. 明确反应类型定义：
化合反应：反应形式为“多→一”（多种反应物生成一种生成物）；
氧化反应：物质与氧发生的反应。
2. 分析各选项：
A选项：氧化钙+水→氢氧化钙，符合“多变一”，属于化合反应，但反应物中无氧气参与，不属于氧化反应，不符合要求；
B选项：酒精+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水，生成物有两种，不符合“多变一”，不属于化合反应，不符合要求；
C选项：氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水，符合“多变一”，属于化合反应，且有氧气参与反应，属于氧化反应，符合要求；
D选项：氯化氢+氨气→氯化铵，符合“多变一”，属于化合反应，但反应物中无氧气参与，不属于氧化反应，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
化合反应、氧化反应
【点评】
本题考查初中化学基础反应类型的判断，需准确掌握化合反应和氧化反应的定义，通过逐一分析选项即可快速得出答案，属于概念类基础题。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查空气各成分的用途，解题思路是回忆空气中各主要气体的性质与对应用途，明确能供给人类呼吸的气体，再逐一分析选项得出答案。
【解析】
空气的成分中，氧气的重要用途是供给呼吸、支持燃烧；氮气化学性质稳定，常用作保护气、生产氮肥等；氖气属于稀有气体，常用于制作霓虹灯等电光源；二氧化碳是植物光合作用的原料，也可用于灭火等。因此能供给人类呼吸的气体是氧气，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分及用途
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查空气各成分的核心用途，难度较低，用于巩固化学基础知识。
【难度系数】
0.9

【分析】首先根据氧气的性质明确其用途：氧气能供给呼吸，可用于登山、潜水；氧气能支持燃烧，可用于气焊、气割，航天活动中燃料燃烧也需要氧气助燃。再逐一分析各用途对应的气体：④作保护气利用气体化学性质稳定，常用氮气，与氧气无关；⑦填充气球需气体密度小，氧气密度大不适合，常用氦气等，与氧气无关；⑧灯泡填充气需气体化学性质稳定，防止灯丝氧化，常用氮气或稀有气体，与氧气无关。据此找出与氧气用途无关的序号。
【解析】1. 氧气的用途：氧气供给呼吸对应⑤登山、⑥潜水；氧气支持燃烧对应①航天、②气焊、③气割，这些均与氧气有关。2. 非氧气用途的分析：④作保护气用氮气等稳定气体，⑦填充气球用密度小的气体（如氦气），⑧灯泡填充气用稳定气体（如氮气），三者均与氧气用途无关。因此答案为④⑦⑧。
【答案】④⑦⑧
【知识点】氧气的用途、常见气体的性质与用途
【点评】本题考查氧气的性质与对应用途，需结合气体性质区分不同气体的用途，属于化学基础题，易错点为混淆保护气、填充气球等所用气体的类型。
【难度系数】0.6

【分析】
本题需先回忆铁、硫、磷、石蜡在氧气中燃烧的反应物、生成物及反应条件，正确书写对应的化学反应文字表达式；再依据化合反应“由两种或两种以上物质生成另一种物质”的定义，判断各反应是否符合化合反应特征，进而确定答案。
【解析】
（1）铁在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气，反应条件是点燃，生成物为四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；
（2）硫在氧气中燃烧，反应物为硫和氧气，反应条件是点燃，生成物为二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；
（3）磷在氧气中燃烧，反应物为磷和氧气，反应条件是点燃，生成物为五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；
（4）石蜡在氧气中充分燃烧，反应物为石蜡和氧气，反应条件是点燃，生成物为二氧化碳和水，文字表达式为：石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水；
化合反应的特征是“多变一”，（1）（2）（3）的生成物均只有一种，属于化合反应；（4）生成物有两种，不属于化合反应，故化合反应为（1)(2)(3)。
【答案】
（1）铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；（2）硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；（3）磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；（4）石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水；（1)(2)(3)
【知识点】
化学反应文字表达式、化合反应
【点评】
本题考查初中化学基础的常见反应文字表达式书写及化合反应判断，属于核心基础知识点，需熟练掌握常见物质燃烧的反应规律和化合反应定义即可轻松解答。
【难度系数】
0.7