【分析】本题考查火药的成分，属于基础常识类题目。解题思路是回忆黑火药的标准组成，逐一对比选项，选出包含所有正确成分的选项即可。
【解析】黑火药是我国古代四大发明之一，其主要成分是木炭、硫黄和硝石（硝酸钾）。选项B缺少硝石，选项C缺少硫黄，选项D缺少木炭，只有选项A包含了所有正确成分。
【答案】A
【知识点】火药的成分、化学常识
【点评】本题为基础常识题，侧重考查学生对古代火药组成的记忆，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.9

【分析】本题为化学常识类题目，需逐一判断各选项说法的正误：回忆二氧化碳的应用、材料制备的化学方法、温室效应的成因等知识点，对每个选项进行分析，找出不正确的说法。
【解析】
选项A：我国科研人员已成功实现二氧化碳人工合成淀粉，该说法正确；
选项B：半导体硅由SiO₂经化学反应还原制得，光导纤维的主要成分SiO₂也需通过化学方法提纯制备，二者均需化学方法制取，说法正确；
选项C：纳米材料的合成、合金的制备都涉及物质的转化，需要应用化学方法，说法正确；
选项D：二氧化碳是导致温室效应的主要温室气体，温室效应与二氧化碳密切相关，该说法错误，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】化学与环境、化学材料、二氧化碳的性质
【点评】本题考查化学基础知识在实际生活、环境及材料领域的应用，属于基础题，需准确掌握相关常识即可解答。
【难度系数】0.3

【分析】
要解决本题，需结合实验现象逐一分析各选项对应的结论是否成立：浓氨水会挥发出氨气，氨气分子不断运动；干棉线ac段无明显变化，湿棉线fe段逐渐变红、fg段变色不明显，结合这些现象判断各结论能否得出。
【解析】
1. 分析选项B：干棉线ac段为干燥环境，不变色；湿棉线fe段含有水分，变红。对比可知，水分子本身不能使无色酚酞变红，是氨气与水反应生成的氨水使酚酞变红，故B结论可得出；
2. 分析选项C：干棉线ac段不变色，说明干燥的氨气不能使无色酚酞变红，故C结论可得出；
3. 分析选项D：氨气能从中间装置运动到左右两侧的棉线处，说明微观粒子（氨分子）是不断运动的，故D结论可得出；
4. 分析选项A：湿棉线fe段（靠近上端）先变红，fg段（靠近下端）变色不明显，说明氨气向上运动，由此可知氨气密度比空气小，无法得出“氨气密度比空气大”的结论，故A结论不能得出。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
分子的特性、氨气的性质、酸碱指示剂的性质
【点评】
本题通过对比实验探究氨气的相关性质，需结合不同条件下的实验现象分析结论，重点考查学生对实验现象的观察与分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.5

【分析】
本题考查化学与生活、环境、资源的相关常识，解题思路是逐一分析各选项，判断其说法是否符合资源合理利用、环境保护的要求，进而找出错误选项。
【解析】
A选项：合理开发利用自然资源，可兼顾当前发展与后代需求，符合可持续发展理念，说法正确；
B选项：工业废水、生活污水随意排放会造成水体污染，破坏生态，因此不能随意排放，说法正确；
C选项：露天焚烧秸秆会产生大量烟尘、有害气体（如一氧化碳等），严重污染大气环境，并非获得肥料的合理方式，说法错误；
D选项：生活垃圾分类回收有利于资源再利用、减少环境污染，说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学与环境保护、资源合理利用
【点评】
本题为化学与生活的基础常识题，难度较低，主要考察学生对资源利用、环保做法的认知，需明确常见错误环保行为的危害。
【难度系数】
0.8

【分析】要解决这道题，需结合燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）逐一分析选项，同时明确着火点是物质固有属性、水蒸发吸热的特点，以此判断各选项的正误。
【解析】燃烧需要同时满足三个条件：①物质为可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。
选项A：手帕是棉布，属于可燃物，能够燃烧，该选项错误；
选项B：实验中手帕暴露在空气中，可接触到氧气，该选项错误；
选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会改变，混合液浸湿手帕不会使手帕的着火点升高，该选项错误；
选项D：混合液中的酒精燃烧时，水蒸发会吸收热量，使手帕的温度降低，达不到手帕燃烧所需的最低温度（着火点），因此手帕不会被烧坏，该选项正确。
【答案】D
【知识点】燃烧的条件、灭火的原理
【点评】本题以“烧不坏的手帕”实验为载体，考查燃烧条件的实际应用，需学生掌握燃烧三要素的关系及水蒸发吸热的原理，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
解题时需先统一面积单位，将题目中叶片面积的单位从平方厘米转换为平方米（因吸收量的单位为每平方米每天），再根据“吸收二氧化碳的总质量=单位面积每天吸收量×面积×天数”的关系，分别计算单叶片10天的吸收量和整棵树一年的吸收量，计算时注意科学计数法的运算规则。
【解析】
解：先进行单位换算，由$1\ \mathrm{m}^2=10^4\ \mathrm{cm}^2$，得$1.6\ \mathrm{cm}^2=1.6×10^{-4}\ \mathrm{m}^2$。
1. 计算单叶片10个晴天吸收$\mathrm{CO_2}$的质量：
吸收质量 = $5\ \mathrm{g/(d·m^2)} × 1.6×10^{-4}\ \mathrm{m}^2 × 10\ \mathrm{d} = 8×10^{-3}\ \mathrm{g}$。
2. 计算整棵树一年内（200个晴天）吸收$\mathrm{CO_2}$的质量：
吸收质量 = $5\ \mathrm{g/(d·m^2)} × 1.6×10^{-4}\ \mathrm{m}^2 × 10^5 × 200\ \mathrm{d} = 1.6×10^4\ \mathrm{g}$。
【答案】
叶片在10个晴天内能吸收$8×10^{-3}\ \mathrm{g}$二氧化碳，一年内该树可吸收$1.6×10^4\ \mathrm{g}$二氧化碳。
【知识点】
单位换算、质量计算
【点评】
本题为基础的化学计算应用题，核心是单位统一和公式的正确应用，难度较低，只要细心处理单位转换与数值运算即可解答。
【难度系数】
0.6