【分析】首先明确物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。物理变化无新物质生成，仅发生状态、形状等改变；化学变化有新物质生成，伴随物质种类的改变。接下来逐一分析各选项的变化类型，判断是否符合物理变化的特征。
【解析】A选项：石蜡受热熔化，只是石蜡的状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；B选项：石灰水变浑浊是蜡烛燃烧生成的二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，有新物质生成，属于化学变化；C选项：火焰上冒黑烟是石蜡不完全燃烧产生炭黑等新物质，属于化学变化；D选项：棉质芯线烧焦是芯线中的有机物燃烧生成新物质，属于化学变化。因此属于物理变化的是A选项。
【答案】A
【知识点】物理变化与化学变化的判断
【点评】本题考查物质变化类型的基础判断，核心是掌握物理变化和化学变化的本质区别，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确化学变化与物理变化的本质区别：是否有新物质生成。判断某过程是否为化学变化，需依据变化中是否产生新物质，据此逐一分析各选项。
【解析】判断化学变化的核心是有新物质生成，物理变化无新物质生成。A选项：火箭与飞船合体组装，仅为物体位置、形态的调整，无新物质生成，属于物理变化；B选项：引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧过程中会生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化；C选项：展开太阳能帆板，仅为物体形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；D选项：导航系统引导飞船对接，仅为物体位置的调整，无新物质生成，属于物理变化。
【答案】B
【知识点】化学变化判断、物理变化判断
【点评】本题结合航天实际场景，考查化学变化与物理变化的本质区别，属于基础概念类题目，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】0.8

【分析】要解决此题，需先明确物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。再逐一分析每个选项的变化类型，找出与其他选项变化类型不同的选项即可。
【解析】首先判断各选项的变化类型：A选项铜雕锈蚀，铜与空气中的氧气、水等反应生成铜绿，有新物质生成，属于化学变化；B选项枯木腐朽，枯木发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化；C选项湖水结冰，只是水的状态由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化；D选项火山烈燃，可燃物燃烧生成新物质，属于化学变化。因此只有C选项的变化为物理变化，其余均为化学变化，与其他选项有本质区别。
【答案】C
【知识点】物理变化与化学变化的判断
【点评】本题考查物理变化和化学变化的核心区别，是化学学科的基础知识点，难度较低，侧重考查学生对基础概念的掌握。
【难度系数】0.8

【分析】
要解决这道题，需先明确化学变化与物理变化的本质区别：是否有新物质生成。化学变化有新物质生成，物理变化无新物质生成。接下来逐一分析每个选项诗句对应的变化类型，找出不涉及化学变化的选项即可。
【解析】
A选项：诗句描述的是雪的颜色和梅花的香气，雪是水的固态形式，梅花香气是分子的扩散，整个过程没有新物质生成，属于物理变化，不涉及化学变化；
B选项：爆竹爆炸过程中，火药燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；
C选项：爝火燃烧过程中，可燃物与氧气反应生成新物质，属于化学变化；
D选项：烈火焚烧过程中，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳等新物质，属于化学变化。
综上，不涉及化学变化的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合经典诗词考查化学变化的判断，属于基础题型，核心是理解化学变化的本质特征，结合诗句分析变化类型，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断能量是否通过化学变化提供，需明确化学变化的核心特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。解题时需逐一分析每个选项的变化类型，判断是否属于化学变化，进而确定能量来源是否为化学变化。
【解析】
A选项：灯泡发光是电能转化为光能和热能，过程中没有新物质生成，属于物理变化，能量不是通过化学变化提供；
B选项：太阳能供热是太阳能转化为热能，过程中没有新物质生成，属于物理变化，能量不是通过化学变化提供；
C选项：天然气做饭是天然气（主要成分甲烷）燃烧，燃烧过程中生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，能量通过化学变化提供；
D选项：风力发电是风能转化为电能，过程中没有新物质生成，属于物理变化，能量不是通过化学变化提供。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化与物理变化的核心区别，属于基础概念题，需准确把握“是否有新物质生成”这一判断依据，是初中化学的常考题型。
【难度系数】
0.4

【分析】
本题考查化学变化与物理变化的基础概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合相关概念判断正误，找出不符合要求（说法不正确）的选项。需明确化学变化、物理变化的定义及二者的区别，以及化学变化的伴随特征。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：化学变化也叫化学反应，二者属于同一概念，说法正确；
B选项：化学变化过程中往往伴随物质的状态、形状等改变，这些改变属于物理变化，因此物质发生化学变化的同时一定发生物理变化，说法正确；
C选项：化学变化伴随能量的释放或吸收，例如燃烧放热、光合作用吸热，说法正确；
D选项：物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成，而非是否有沉淀生成（如泥水静置沉淀是物理变化，无新物质生成），该说法错误。题目要求选不正确的选项，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
化学变化与物理变化的概念、化学变化的特征
【点评】
本题考查化学变化与物理变化的基础概念，属于易混淆知识点，需准确掌握二者的本质区别，难度较低，是基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】首先明确解题核心：区分物理性质和化学性质，二者的本质区别是是否需要通过化学变化表现出来。接下来逐个分析选项：A选项描述的是胆矾的颜色和状态，这类性质不需要发生化学变化就能体现；B选项一氧化碳使氧化铁转化为铁，需要通过化学变化（还原反应）才能体现其性质；C选项铁在潮湿空气中易生锈，生锈是化学变化，该性质需通过化学变化体现；D选项氧气使燃着的木条更旺，助燃性需通过燃烧（化学变化）体现。据此可找出与其他三项本质不同的选项。
【解析】判断依据：物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质。A项，胆矾的蓝色、固体状态，属于物理性质；B项，一氧化碳的还原性需通过化学变化体现，属于化学性质；C项，铁易生锈（生锈为化学变化），属于化学性质；D项，氧气的助燃性需通过化学变化体现，属于化学性质。因此A项与其他三项有着本质区别。
【答案】A
【知识点】物理性质与化学性质的区分
【点评】本题考查物理性质和化学性质的概念辨析，属于基础知识点应用，难度较低，学生掌握两类性质的判断依据即可正确解答。
【难度系数】0.8

【分析】要判断干燥碳酸氢铵发生化学变化的依据，需明确化学变化的本质是有新物质生成，物理变化仅涉及形状、位置、状态等改变，无新物质生成。因此需逐一分析选项，判断是否有新物质产生，无新物质生成的现象不能作为化学变化的判断依据。
【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成，判断是否发生化学变化的关键是看是否产生新物质。A选项，试管口有水珠生成，说明反应生成了水（新物质），可判断发生化学变化；B选项，产生的气体使澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳（新物质），可判断发生化学变化；C选项，产生有刺激性气味的气体，该气体为氨气（新物质），可判断发生化学变化；D选项，固体向下滑动只是物质的位置发生移动，没有新物质生成，属于物理变化的现象，不能作为判断化学变化的依据，因此选D。
【答案】D
【知识点】化学变化的判断、物理变化与化学变化的区别
【点评】本题考查化学变化的本质特征，是基础题型，核心在于区分物理变化和化学变化的关键——是否有新物质生成，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

【分析】
鉴别物质时通常利用物质的物理性质（操作简单、贴近生活），白醋和白酒的气味存在明显差异，铁丝和铜丝的颜色不同，结合生活经验即可通过直观方法区分这两组物质。
【解析】
（1）白醋具有刺激性酸味，白酒具有特殊的醇香气味，可通过闻气味的方法区分；
（2）铁丝为银白色金属，铜丝为紫红色金属，可通过观察颜色的方法区分，合理答案均可。
【答案】
(1) 闻气味(合理答案均可) (2) 观察颜色(合理答案均可)
【知识点】
物质的物理性质；物质的鉴别
【点评】
本题结合生活实际，考查利用常见物理性质鉴别物质，难度低，贴近日常经验，易于学生理解和作答。
【难度系数】
0.9

【分析】首先明确物理性质和化学性质的概念：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、溶解性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如毒性、能与其他物质反应等。接着从题目给出的信息中，分别提取一氧化氮的物理性质（从颜色、气味、状态、溶解性中选一点）、不能直接排入大气的原因（结合毒性和反应产物的毒性），以及一氧化氮、二氧化氮的化学性质（从毒性和反应性中提取），注意区分两类性质的不同，避免混淆。
【解析】1. 一氧化氮的物理性质：根据物理性质的定义，从题中“通常状况下，一氧化氮是一种无色、无气味的有毒气体，微溶于水”中选取一点，如无色（或无气味、气体、微溶于水均可）；2. 一氧化氮不能直接排入大气的原因：一氧化氮有毒，且常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体，会污染空气；3. 一氧化氮的化学性质：题中明确其有毒，且常温下易与氧气反应，这些是化学变化中表现的性质，属于化学性质；4. 二氧化氮的化学性质：题中提到其有毒，且能与水反应生成硝酸和一氧化氮，属于化学性质。
【答案】19. (1) 通常状况下,无色(或无气味;或为气体;或微溶于水) 一氧化氮有毒,且常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体 (2) 有毒、常温下易与氧气反应 (3) 有毒、能与水反应
【知识点】物质的物理性质、物质的化学性质、气体的性质
【点评】本题考查物理性质与化学性质的区分，核心是掌握两类性质的概念，从题目信息中提取对应内容即可，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8