【分析】
解题时需结合常见化学仪器的用途，回忆磨砂处理的作用（密封），逐一分析各选项仪器是否需要密封，进而判断是否经过磨砂处理，最终选出未磨砂处理的仪器。
【解析】
A. 集气瓶用于收集、贮存气体，瓶口内侧需磨砂，配合玻璃片密封气体，防止逸出，经过磨砂处理，不符合题意；
B. 滴瓶用于存放少量液体，瓶口内侧需磨砂，与配套滴管配合密封液体，防止渗漏或挥发，经过磨砂处理，不符合题意；
C. 广口瓶用于存放固体药品，瓶口内侧需磨砂，便于密封防止药品变质，经过磨砂处理，不符合题意；
D. 烧杯用作配制溶液、大量试剂的反应容器，无需密封，未经过磨砂处理，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
化学实验仪器的使用
【点评】
本题考查初中化学基础实验仪器的结构特点，需牢记各仪器的用途与对应处理要求，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，需先明确粗盐初步提纯的三个核心操作步骤（溶解、过滤、蒸发），再逐一梳理每个步骤所需的仪器，最后对比选项找出一定不需要的仪器。具体思路：1.回忆粗盐提纯的操作流程；2.对应每个操作步骤的仪器；3.分析选项中仪器的用途，判断是否在提纯步骤中使用。
【解析】
粗盐初步提纯分为溶解、过滤、蒸发三步，各步骤所用仪器如下：
1. 溶解：将粗盐放入烧杯中加适量水搅拌溶解，用到的仪器有烧杯、玻璃棒；
2. 过滤：分离粗盐中的不溶性杂质，用到的仪器有铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒；
3. 蒸发：将滤液加热蒸发得到精盐，用到的仪器有铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒。
逐一分析选项：
A. 烧杯：溶解、过滤步骤均需用到，不符合题意；
B. 漏斗：过滤步骤需用到，不符合题意；
C. 燃烧匙：常用于物质的燃烧实验，粗盐提纯的三个步骤均不需要，符合题意；
D. 蒸发皿：蒸发步骤需用到，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
粗盐提纯的仪器、化学实验基本操作
【点评】
本题为化学实验基础题，考查粗盐提纯各操作步骤对应的仪器，属于对实验基础知识的直接考查，难度较低，只要熟记实验步骤及所用仪器即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断关于酒精灯说法的正误，需回忆酒精灯的使用规则：燃烧需温度达到可燃物着火点；酒精灯内酒精量有明确要求；外焰燃烧充分温度最高；使用前需检查灯芯状态。逐一分析选项：A选项，用火柴引燃酒精灯可使温度达到酒精着火点，操作正确；B选项，酒精灯内酒精量应不超过容积的2/3，而非3/4，该说法错误；C选项，外焰与空气接触最充分，燃烧完全、温度最高，正确；D选项，点燃前检查灯芯，不平或烧焦时剪平可保证火焰稳定，正确。因此不正确的是B选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，用火柴引燃酒精灯，能使温度达到酒精的着火点，操作正确，故A不符合题意。
B选项：向酒精灯内添加酒精时，酒精量不能超过酒精灯容积的2/3，也不能少于1/4，若超过3/4，易在加热时酒精膨胀或飞溅引发危险，该说法错误，故B符合题意。
C选项：酒精灯外焰部分与空气（氧气）接触最充分，酒精燃烧最完全，因此外焰温度最高，故C不符合题意。
D选项：点燃酒精灯前，需先检查灯芯，若灯芯顶端不平或已烧焦，可用剪刀剪去少许使顶端平齐，保证火焰稳定，操作正确，故D不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
酒精灯的使用、化学实验基本操作
【点评】
本题考查酒精灯的基本使用常识，属于化学实验基础题，侧重对实验操作细节的掌握，是学生需牢记的基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查常见化学仪器的使用规范，需逐一分析各选项的操作是否符合仪器使用要求：回忆广口瓶、试管夹、温度计、试管的用途及操作注意事项，判断每个选项的正误，进而确定正确答案。
【解析】A选项：广口瓶用于盛装固体药品，液体药品应使用细口瓶，因此A错误；B选项：试管夹的正确操作是从试管底部往上套，夹在试管中上部（距管口约1/3处），该操作符合规范，故B正确；C选项：温度计仅用于测量温度，不能用于搅拌溶液，搅拌溶液需用玻璃棒，否则易损坏温度计，因此C错误；D选项：刚加热过的试管温度较高，立即用冷水冲洗会因骤冷导致试管炸裂，故D错误。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】常见化学仪器的使用
【点评】本题为化学实验基础题，侧重考查学生对常见仪器操作规范的掌握，属于实验题中的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查日常用品与化学实验仪器的替代关系，解题思路是：根据每种日常用品的功能，匹配对应功能的化学实验仪器，结合题目要求填写答案。（1）需分析饮料吸管、眼药水瓶、玻璃棒的功能，对应实验仪器；（2）需结合酒精灯的结构，匹配日常用品的组合。
【解析】
（1）饮料吸管的功能是输送气体或液体，与实验室导管的功能一致，故可代替导管；眼药水瓶能挤出少量液体，对应滴瓶的功能，故可代替滴瓶；玻璃棒常用于搅拌、引流，日常的筷子可起到类似作用，故可用筷子代替。
（2）酒精灯由灯体、灯芯等组成，带孔小瓷片用于固定灯芯，日常的墨水瓶可作为灯体，棉纱可作为灯芯，二者组合后可代替酒精灯。
【答案】
(1) 导管 滴瓶 筷子
(2) 墨水瓶和棉纱
【知识点】
化学实验仪器的认识，实验仪器的替代
【点评】
本题紧密联系生活实际，将日常用品与化学实验仪器对应，考查学生对常见实验仪器功能的理解，题目难度不大，贴近生活，易于学生作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题围绕托盘天平的使用展开，需结合天平原理、砝码特性等分析三个问题：
1. 砝码磨损会改变其实际质量，进而影响称量结果；
2. 需明确天平最大测量值的正确含义，分析小科错误计算的原因；
3. 要判断砝码是否可缺少，需结合砝码组合能否覆盖所有称量需求。
【解析】
(1) 砝码磨损后，自身实际质量小于标注的质量。称量物体时，为使天平平衡，需要添加更多的砝码，因此测量结果会偏大。
(2) 砝码总质量为100g+50g+20g+20g+10g+5g=205g，标尺最大刻度值为5g，小科错误认为天平最大测量值是砝码总质量与标尺最大刻度值之和，即205g+5g=210g，忽略了天平最大测量值由其结构决定，并非简单相加，因此产生错误想法。
(3) 小明的观点正确。因为称量不同质量的物体时，需通过砝码组合出各类质量值；若缺少10g砝码，对于10g、30g、40g等质量的物体，无法用现有砝码和游码组合得到，因此所有砝码不可缺少。
【答案】
(1) 偏大；(2) 小科认为砝码的总质量是205 g，标尺的最大刻度值是5 g；(3) 小明的观点正确，因为少了10 g的砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的物质质量值的称量（合理即可）
【知识点】
天平的使用，质量的测量
【点评】
本题考查托盘天平的核心知识点，涵盖砝码特性、量程理解、砝码组合功能，需结合天平原理分析实际问题，注重基础概念的灵活运用。
【难度系数】
0.5