【分析】本题是对二氧化碳相关知识的体系梳理题，需回忆二氧化碳的化学性质、实验室制取方法、自然界碳循环等核心知识点，逐一对应填写各空：①处对应二氧化碳不可燃的性质；②处对应二氧化碳不支持燃烧的性质；③处对应二氧化碳不能供给呼吸的性质；④处是二氧化碳与水的反应方程式；⑤处是二氧化碳能反应的常见物质（澄清石灰水）；⑥处是二氧化碳与氢氧化钙的反应方程式；⑦处是实验室制取二氧化碳的反应原理；⑧处是二氧化碳的收集方法；⑨处是二氧化碳的检验方法；⑩处是二氧化碳的验满方法。
【解析】①二氧化碳不能燃烧；②一般也不能支持燃烧；③不能供给呼吸；④二氧化碳与水反应的化学方程式为：CO₂ + H₂O = H₂CO₃；⑤二氧化碳能与澄清石灰水（或氢氧化钙）反应；⑥反应的化学方程式为：Ca(OH)₂ + CO₂ = CaCO₃ ↓ + H₂O；⑦实验室制取二氧化碳的反应原理为：CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂ ↑；⑧二氧化碳常用向上排空气法收集；⑨检验二氧化碳的方法是：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明是CO₂；⑩验满二氧化碳的方法是：将燃着的火柴（或木条）置于集气瓶口，若火柴（或木条）熄灭，则已集满（或其他合理方法）。
【答案】①燃烧；②燃烧；③供给呼吸；④CO₂ + H₂O = H₂CO₃；⑤澄清石灰水(或氢氧化钙)；⑥Ca(OH)₂ + CO₂ =CaCO₃ ↓ + H₂O；⑦CaCO₃ + 2HCl =CaCl₂ + H₂O+CO₂ ↑；⑧向上排空气法；⑨通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明是CO₂；⑩将燃着的火柴(或木条)置于集气瓶口,若火柴(或木条)熄灭,则已集满(或用蘸有澄清石灰水的玻璃棒置于集气瓶口,若玻璃棒上出现白色固体,则二氧化碳已集满;或用蘸有紫色石蕊溶液的玻璃棒置于集气瓶口,若玻璃棒上出现红色液体,则已集满)
【知识点】二氧化碳的性质、二氧化碳的实验室制法、碳循环
【点评】本题为初中化学二氧化碳相关知识的体系梳理题，聚焦基础知识点的巩固，帮助学生构建完整的知识框架，属于核心基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】本题要求选出关于二氧化碳制备、检验、收集和性质的不正确说法，需逐一结合对应知识点分析各选项，排查正误：先回忆实验室制CO₂的原料、检验方法、收集依据及溶解性应用，再判断每个选项的表述是否正确。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：实验室制取二氧化碳的常用原料是大理石（主要成分为CaCO₃）与稀盐酸，反应原理为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，该说法正确。
B选项：能使燃着木条熄灭的气体不只有二氧化碳，氮气、稀有气体等不支持燃烧的气体也会使火焰熄灭，因此不能用燃着木条检验二氧化碳，该说法错误。
C选项：二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，故采用向上排空气法收集，该说法正确。
D选项：气体溶解度随压强增大而增大、随温度降低而增大，因此增大压强或降低温度可使更多二氧化碳溶于水，利用该性质可生产汽水，该说法正确。
综上，不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】二氧化碳的制备、二氧化碳的检验、二氧化碳的性质
【点评】本题考查二氧化碳的基础知识点，属于初中化学常见题型，需准确掌握二氧化碳的检验方法（需用澄清石灰水，而非燃着木条），整体难度适中，易因概念混淆出错。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查二氧化碳性质的实验分析，需结合实验现象推导二氧化碳的性质，再逐一判断选项正误。实验中向高低蜡烛的烧杯倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭、上层蜡烛后熄灭，据此分析各选项。
【解析】
首先分析实验现象：向盛有高低不同蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳，会观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。
结合现象推导性质：①下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；②蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
逐一分析选项：
A. 两支蜡烛自下而上依次熄灭，符合实验现象，分析正确；
B. 蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，分析正确；
C. 下层蜡烛先灭，说明二氧化碳密度比空气大，分析正确；
D. 蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能支持燃烧，而非“能支持燃烧”，分析错误。
综上，本题选错误的选项，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳的性质、实验现象分析
【点评】
本题通过经典的二氧化碳灭火实验，考查对二氧化碳性质的理解，需结合实验现象推导物质性质，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】
要解决这道题，需结合二氧化碳的性质和酸碱指示剂的变色规律分析：首先，二氧化碳能溶于水且可与水反应；其次，试管内气体量变化会导致压强改变，进而影响液面高度；最后，反应生成的酸性物质会使紫色石蕊溶液变色。具体思路：1. 充满$\ce{CO_{2}}$的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，$\ce{CO_{2}}$会溶解并与水反应，使试管内气体减少、压强小于外界大气压，外界大气压将水压入试管，导致液面上升；2. $\ce{CO_{2}}$与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，紫色石蕊遇酸性溶液变红，据此判断实验现象。
【解析】
1. 分析$\ce{CO_{2}}$的性质：$\ce{CO_{2}}$能溶于水，且与水发生反应：$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$。
2. 分析液面变化：试管内的$\ce{CO_{2}}$溶解并反应后，试管内气体量减少，内部压强小于外界大气压，外界大气压将烧杯中的水压入试管，因此试管内液面上升，故①正确，③错误。
3. 分析溶液颜色变化：反应生成的碳酸呈酸性，紫色石蕊溶液遇酸性溶液会变红，因此试管内溶液变红，故②正确；④（溶液变蓝是遇碱性溶液的现象）、⑤（溶液不变色）均错误。
综上，正确的现象是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
二氧化碳的性质、酸碱指示剂的变色
【点评】
本题结合实验装置考查二氧化碳的化学性质及酸碱指示剂的变色规律，属于基础实验题，需掌握$\ce{CO_{2}}$与水的反应、压强对液面的影响及石蕊的变色特性，难度不大，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7