18 (8 分)空气成分多样,对人类的生存至关重要,是生产活动的重要资源。
(1) 唐诗《风》中有“过江千尺浪,入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了空气的存在,它属于
(2) 小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体,该气体可能是
(3) 鱼虾能在水中生存,说明水中含有
(4) 天问三号任务计划 2026 年进入正样研制阶段,将开展火星采样返回任务。火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为95%),其余为少量的氮气、氢气等。下列推断正确的是
A. 火星大气与地球空气成分相似
B. 火星上一定存在生命
C. 可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气
(5) 如图为某种分子筛型家用制氧机工作时的示意图,由图可知制得的富氧空气中氧气的体积分数约为
(6) “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是唐代诗人的名句,同学们在研究蜡烛的性质时发生一系列变化,关于蜡烛的说法不正确的是
A. 蜡烛的燃烧是石蜡与氧气发生的剧烈的氧化反应
B. 排水法收集到的氧气较纯,验证蜡烛在氧气中燃烧的产物实验所用氧气最好用排水法收集
C. 蜡烛火焰上压一块白瓷板,白瓷板变黑,说明在不同情况下蜡烛燃烧的产物可能不同
D. 切下一块蜡烛放入水中,蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小
(1) 唐诗《风》中有“过江千尺浪,入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了空气的存在,它属于
混合物
(填“纯净物”或“混合物”)。(2) 小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体,该气体可能是
氮气(或$\ce{N_{2}}$)
,用它填充食品包装袋是利用了该气体常温下化学性质稳定(合理答案均可)
。(3) 鱼虾能在水中生存,说明水中含有
氧气(或$\ce{O_{2}}$)
。动植物的呼吸作用,属于缓慢
(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。(4) 天问三号任务计划 2026 年进入正样研制阶段,将开展火星采样返回任务。火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为95%),其余为少量的氮气、氢气等。下列推断正确的是
C
(填字母)。A. 火星大气与地球空气成分相似
B. 火星上一定存在生命
C. 可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气
(5) 如图为某种分子筛型家用制氧机工作时的示意图,由图可知制得的富氧空气中氧气的体积分数约为
40%
。(6) “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是唐代诗人的名句,同学们在研究蜡烛的性质时发生一系列变化,关于蜡烛的说法不正确的是
B
(填字母)。A. 蜡烛的燃烧是石蜡与氧气发生的剧烈的氧化反应
B. 排水法收集到的氧气较纯,验证蜡烛在氧气中燃烧的产物实验所用氧气最好用排水法收集
C. 蜡烛火焰上压一块白瓷板,白瓷板变黑,说明在不同情况下蜡烛燃烧的产物可能不同
D. 切下一块蜡烛放入水中,蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小
答案：18.(1) 混合物
(2) 氮气(或$\ce{N_{2}}$) 稳定(合理答案均可)
(3) 氧气(或$\ce{O_{2}}$) 缓慢
(4) C
(5) 40%
(6) B
(2) 氮气(或$\ce{N_{2}}$) 稳定(合理答案均可)
(3) 氧气(或$\ce{O_{2}}$) 缓慢
(4) C
(5) 40%
(6) B
解析：
【分析】
本题考查空气相关的基础化学知识，需结合纯净物与混合物的定义、常见气体的性质、氧化反应类型、物质鉴别及分子筛制氧的原理，逐一分析各小题：
(1) 根据纯净物和混合物的组成特点判断空气类别；
(2) 结合食品包装填充气体的要求，选择合适气体并分析其性质；
(3) 依据生物生存需要氧气、呼吸反应的特点分析；
(4) 对比火星大气与地球空气的成分，判断选项正误；
(5) 通过数出氮分子、氧分子数量，计算富氧空气中氧气的体积分数；
(6) 逐一分析蜡烛相关选项，找出错误结论。
【解析】
(1) 空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物，故填混合物；
(2) 食品包装袋填充的气体需常温下化学性质稳定，防止食品变质，常用氮气（$\ce{N_{2}}$），故填氮气（或$\ce{N_{2}}$）；稳定；
(3) 鱼虾生存需要氧气，说明水中含有氧气（$\ce{O_{2}}$）；动植物呼吸反应缓慢，属于缓慢氧化，故填氧气（或$\ce{O_{2}}$）；缓慢；
(4) A. 火星大气主要为二氧化碳，地球空气主要为氮气、氧气，成分不同，错误；B. 火星大气无充足氧气，不一定存在生命，错误；C. 火星大气含大量二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，地球空气二氧化碳少，可鉴别，正确，故选C；
(5) 由图可知，富氧空气中氮分子有3个，氧分子有2个，总分子数为5个，氧气体积分数为$\frac{2}{5} × 100\% = 40\%$，故填40%；
(6) A. 蜡烛燃烧是石蜡与氧气的剧烈氧化反应，正确；B. 排水法收集的氧气含水蒸气，会干扰蜡烛燃烧产物水的检验，验证产物应选用排空气法收集的氧气，错误；C. 白瓷板变黑说明有炭黑生成，产物随条件不同而变化，正确；D. 蜡烛浮在水面，说明石蜡密度比水小，正确，故选B。
【答案】
(1) 混合物
(2) 氮气(或$\ce{N_{2}}$)；稳定(合理答案均可)
(3) 氧气(或$\ce{O_{2}}$)；缓慢
(4) C
(5) 40%
(6) B
【知识点】
空气的组成与性质；氧化反应；物质的鉴别
【点评】
本题围绕空气相关基础知识点展开，涵盖物质分类、气体用途、氧化反应、物质鉴别及简单计算，难度适中，侧重考查学生对化学基础知识的掌握与应用能力。
【难度系数】
0.7
本题考查空气相关的基础化学知识，需结合纯净物与混合物的定义、常见气体的性质、氧化反应类型、物质鉴别及分子筛制氧的原理，逐一分析各小题：
(1) 根据纯净物和混合物的组成特点判断空气类别；
(2) 结合食品包装填充气体的要求，选择合适气体并分析其性质；
(3) 依据生物生存需要氧气、呼吸反应的特点分析；
(4) 对比火星大气与地球空气的成分，判断选项正误；
(5) 通过数出氮分子、氧分子数量，计算富氧空气中氧气的体积分数；
(6) 逐一分析蜡烛相关选项，找出错误结论。
【解析】
(1) 空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物，故填混合物；
(2) 食品包装袋填充的气体需常温下化学性质稳定，防止食品变质，常用氮气（$\ce{N_{2}}$），故填氮气（或$\ce{N_{2}}$）；稳定；
(3) 鱼虾生存需要氧气，说明水中含有氧气（$\ce{O_{2}}$）；动植物呼吸反应缓慢，属于缓慢氧化，故填氧气（或$\ce{O_{2}}$）；缓慢；
(4) A. 火星大气主要为二氧化碳，地球空气主要为氮气、氧气，成分不同，错误；B. 火星大气无充足氧气，不一定存在生命，错误；C. 火星大气含大量二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，地球空气二氧化碳少，可鉴别，正确，故选C；
(5) 由图可知，富氧空气中氮分子有3个，氧分子有2个，总分子数为5个，氧气体积分数为$\frac{2}{5} × 100\% = 40\%$，故填40%；
(6) A. 蜡烛燃烧是石蜡与氧气的剧烈氧化反应，正确；B. 排水法收集的氧气含水蒸气，会干扰蜡烛燃烧产物水的检验，验证产物应选用排空气法收集的氧气，错误；C. 白瓷板变黑说明有炭黑生成，产物随条件不同而变化，正确；D. 蜡烛浮在水面，说明石蜡密度比水小，正确，故选B。
【答案】
(1) 混合物
(2) 氮气(或$\ce{N_{2}}$)；稳定(合理答案均可)
(3) 氧气(或$\ce{O_{2}}$)；缓慢
(4) C
(5) 40%
(6) B
【知识点】
空气的组成与性质；氧化反应；物质的鉴别
【点评】
本题围绕空气相关基础知识点展开，涵盖物质分类、气体用途、氧化反应、物质鉴别及简单计算，难度适中，侧重考查学生对化学基础知识的掌握与应用能力。
【难度系数】
0.7