19（9分）如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。
（1）仪器a的名称是
（2）用高锰酸钾制氧气的发生装置为
（3）用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为
（4）E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。
① 验证甲仓导出的气体是氧气的方法：
② 甲仓的主要作用是
（1）仪器a的名称是
试管
。（2）用高锰酸钾制氧气的发生装置为
A
（填字母），反应的符号表达式为$\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
。（3）用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为
B、D
（填字母），反应的符号表达式为$\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$
。（4）E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。
① 验证甲仓导出的气体是氧气的方法：
将带火星的木条置于甲仓的出气管口,若木条复燃,则说明导出的气体是氧气
。② 甲仓的主要作用是
观察氧气的输出快慢(或湿润氧气等合理答案均可)
（写一点即可）。答案：19.(1) 试管
(2) A $\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
(3) B、D $\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$
(4) ① 将带火星的木条置于甲仓的出气管口,若木条复燃,则说明导出的气体是氧气
② 观察氧气的输出快慢(或湿润氧气等合理答案均可)
(2) A $\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
(3) B、D $\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$
(4) ① 将带火星的木条置于甲仓的出气管口,若木条复燃,则说明导出的气体是氧气
② 观察氧气的输出快慢(或湿润氧气等合理答案均可)
解析：
【分析】
本题围绕氧气的制取及相关装置功能展开，需结合常见仪器识别、气体制取装置选择依据、氧气的检验方法等知识点解题：
1. 仪器a是实验室常用反应容器，对应名称为试管；
2. 高锰酸钾制氧气为固体加热型反应，需选对应加热型发生装置；
3. 过氧化氢制氧气为固液常温型反应，发生装置选对应装置，氧气不易溶于水，可用排水法收集；
4. 利用氧气的助燃性检验氧气，甲仓的作用可结合装置中水的功能分析，如湿润氧气、观察气体流速等。
【解析】
（1）仪器a是实验室常用的反应仪器，名称为试管；
（2）高锰酸钾制氧气需要加热，反应物为固体，反应条件为加热，因此发生装置选A；反应的符号表达式为$\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$；
（3）过氧化氢制氧气是固液常温型反应，发生装置选B；氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置选D，因此发生和收集装置为B、D；反应的符号表达式为$\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$；
（4）①氧气具有助燃性，验证甲仓导出气体是氧气的方法：将带火星的木条置于甲仓的出气管口，若木条复燃，则说明导出的气体是氧气；
②E装置中，乙仓产生的氧气进入甲仓，甲仓中的水可湿润氧气，还能通过观察气泡快慢判断氧气输出速率，因此甲仓的主要作用是观察氧气的输出快慢（或湿润氧气，合理即可）。
【答案】
(1) 试管
(2) A；$\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
(3) B、D；$\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$
(4) ① 将带火星的木条置于甲仓的出气管口，若木条复燃，则说明导出的气体是氧气；② 观察氧气的输出快慢（或湿润氧气，合理即可）
【知识点】
常见仪器名称；氧气的实验室制取；氧气的检验
【点评】
本题考查氧气制取相关的基础知识点，涵盖仪器识别、发生与收集装置选择、反应表达式书写、氧气检验及装置作用分析，题目难度不大，注重基础应用，适合巩固氧气制取的相关知识。
【难度系数】
0.8
本题围绕氧气的制取及相关装置功能展开，需结合常见仪器识别、气体制取装置选择依据、氧气的检验方法等知识点解题：
1. 仪器a是实验室常用反应容器，对应名称为试管；
2. 高锰酸钾制氧气为固体加热型反应，需选对应加热型发生装置；
3. 过氧化氢制氧气为固液常温型反应，发生装置选对应装置，氧气不易溶于水，可用排水法收集；
4. 利用氧气的助燃性检验氧气，甲仓的作用可结合装置中水的功能分析，如湿润氧气、观察气体流速等。
【解析】
（1）仪器a是实验室常用的反应仪器，名称为试管；
（2）高锰酸钾制氧气需要加热，反应物为固体，反应条件为加热，因此发生装置选A；反应的符号表达式为$\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$；
（3）过氧化氢制氧气是固液常温型反应，发生装置选B；氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置选D，因此发生和收集装置为B、D；反应的符号表达式为$\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$；
（4）①氧气具有助燃性，验证甲仓导出气体是氧气的方法：将带火星的木条置于甲仓的出气管口，若木条复燃，则说明导出的气体是氧气；
②E装置中，乙仓产生的氧气进入甲仓，甲仓中的水可湿润氧气，还能通过观察气泡快慢判断氧气输出速率，因此甲仓的主要作用是观察氧气的输出快慢（或湿润氧气，合理即可）。
【答案】
(1) 试管
(2) A；$\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
(3) B、D；$\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$
(4) ① 将带火星的木条置于甲仓的出气管口，若木条复燃，则说明导出的气体是氧气；② 观察氧气的输出快慢（或湿润氧气，合理即可）
【知识点】
常见仪器名称；氧气的实验室制取；氧气的检验
【点评】
本题考查氧气制取相关的基础知识点，涵盖仪器识别、发生与收集装置选择、反应表达式书写、氧气检验及装置作用分析，题目难度不大，注重基础应用，适合巩固氧气制取的相关知识。
【难度系数】
0.8
20（12分）脱氢乙酸钠($\ce{C_{8}H_{7}NaO_{4}}$)可用作防腐剂、防腐杀虫剂，于2025年2月8日开始实施的《食品安全国家标准 食品添加剂使用标准》中删除了脱氢乙酸钠在淀粉制品、面包、糕点、焙烤食品馅料等食品中的使用。
（1）脱氢乙酸钠中共有种元素。
（2）脱氢乙酸钠的相对分子质量为。
（3）脱氢乙酸钠中碳、氢元素的原子个数比为。
（4）脱氢乙酸钠中碳、氧元素的质量比为。
（5）脱氢乙酸钠中碳元素的质量分数约为（结果精确到0.1%）。
（6）190 g脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为多少克？（写出计算过程）
（1）脱氢乙酸钠中共有种元素。
（2）脱氢乙酸钠的相对分子质量为。
（3）脱氢乙酸钠中碳、氢元素的原子个数比为。
（4）脱氢乙酸钠中碳、氧元素的质量比为。
（5）脱氢乙酸钠中碳元素的质量分数约为（结果精确到0.1%）。
（6）190 g脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为多少克？（写出计算过程）
答案：20.(1) 4(或四)
(2) 190
(3) 8:7
(4) 3:2
(5) 50.5%
(6) 解:190 g 脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为 $190\ \mathrm{g}×(\dfrac{16×4}{190}×100\%)=64\ \mathrm{g}$。
答:190 g 脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为 64 g。
(2) 190
(3) 8:7
(4) 3:2
(5) 50.5%
(6) 解:190 g 脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为 $190\ \mathrm{g}×(\dfrac{16×4}{190}×100\%)=64\ \mathrm{g}$。
答:190 g 脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为 64 g。
解析：
【分析】
这道题围绕脱氢乙酸钠的化学式$\ce{C_{8}H_{7}NaO_{4}}$展开，考查化学式的基础计算。解题思路：（1）数化学式中不同元素符号即可确定元素种类；（2）相对分子质量是各原子相对原子质量与原子个数乘积的总和；（3）原子个数比直接取化学式中对应元素的原子下标之比；（4）元素质量比是各元素相对原子质量与原子个数乘积的比值，需化简为最简整数比；（5）元素质量分数为该元素总相对质量与相对分子质量的比值，乘以100%并按要求精确；（6）一定质量物质中某元素的质量=物质总质量×该元素的质量分数，计算时注意步骤规范。
【解析】
（1）脱氢乙酸钠的化学式含$\ce{C}$、$\ce{H}$、$\ce{Na}$、$\ce{O}$共4种元素；
（2）相对分子质量计算：$12×8 + 1×7 + 23 + 16×4 = 96 + 7 + 23 + 64 = 190$；
（3）碳、氢原子个数比为化学式下标比：$8:7$；
（4）碳、氧元素质量比：$(12×8):(16×4) = 96:64 = 3:2$；
（5）碳元素质量分数：$\dfrac{12×8}{190}×100\% ≈ 50.5\%$；
（6）计算190g脱氢乙酸钠中氧元素质量：
氧元素质量分数为$\dfrac{16×4}{190}×100\%$，则氧元素质量为$190\ \mathrm{g}×\dfrac{16×4}{190}×100\% = 64\ \mathrm{g}$。
【答案】
20.(1) 4；(2) 190；(3) 8:7；(4) 3:2；(5) 50.5%；(6) 解:190 g 脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为 $190\ \mathrm{g}×(\dfrac{16×4}{190}×100\%)=64\ \mathrm{g}$。答:190 g 脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为 64 g。
【知识点】
化学式的相关计算、元素质量分数、元素质量计算
【点评】
本题是初中化学化学式相关的基础计算题，涵盖元素种类判断、各类化学式计算，是核心基础知识点，难度较低，考查学生对化学式意义的理解和基本计算能力，需注意原子个数、相对原子质量的准确应用及结果规范表达。
【难度系数】
0.8
这道题围绕脱氢乙酸钠的化学式$\ce{C_{8}H_{7}NaO_{4}}$展开，考查化学式的基础计算。解题思路：（1）数化学式中不同元素符号即可确定元素种类；（2）相对分子质量是各原子相对原子质量与原子个数乘积的总和；（3）原子个数比直接取化学式中对应元素的原子下标之比；（4）元素质量比是各元素相对原子质量与原子个数乘积的比值，需化简为最简整数比；（5）元素质量分数为该元素总相对质量与相对分子质量的比值，乘以100%并按要求精确；（6）一定质量物质中某元素的质量=物质总质量×该元素的质量分数，计算时注意步骤规范。
【解析】
（1）脱氢乙酸钠的化学式含$\ce{C}$、$\ce{H}$、$\ce{Na}$、$\ce{O}$共4种元素；
（2）相对分子质量计算：$12×8 + 1×7 + 23 + 16×4 = 96 + 7 + 23 + 64 = 190$；
（3）碳、氢原子个数比为化学式下标比：$8:7$；
（4）碳、氧元素质量比：$(12×8):(16×4) = 96:64 = 3:2$；
（5）碳元素质量分数：$\dfrac{12×8}{190}×100\% ≈ 50.5\%$；
（6）计算190g脱氢乙酸钠中氧元素质量：
氧元素质量分数为$\dfrac{16×4}{190}×100\%$，则氧元素质量为$190\ \mathrm{g}×\dfrac{16×4}{190}×100\% = 64\ \mathrm{g}$。
【答案】
20.(1) 4；(2) 190；(3) 8:7；(4) 3:2；(5) 50.5%；(6) 解:190 g 脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为 $190\ \mathrm{g}×(\dfrac{16×4}{190}×100\%)=64\ \mathrm{g}$。答:190 g 脱氢乙酸钠中含氧元素的质量为 64 g。
【知识点】
化学式的相关计算、元素质量分数、元素质量计算
【点评】
本题是初中化学化学式相关的基础计算题，涵盖元素种类判断、各类化学式计算，是核心基础知识点，难度较低，考查学生对化学式意义的理解和基本计算能力，需注意原子个数、相对原子质量的准确应用及结果规范表达。
【难度系数】
0.8