一、用括号中所给词的适当形式填空。
题
1. Paper making helped to spread knowledge to more people
2. The dog was hurt
3. The classroom became
4. I think her new short hairstyle looks
5. Our school offers a
题
1. Paper making helped to spread knowledge to more people
easily
(easy).2. The dog was hurt
badly
(bad) in the accident. We quickly took it to the nearest pet hospital.3. The classroom became
noisy
(noise) when the teacher left. All the students started chatting and laughing.4. I think her new short hairstyle looks
simply
(simple) great.5. Our school offers a
weekly
(week) English corner. It's a great chance for us to practise speaking English.答案：1. easily 2. badly 3. noisy 4. simply 5. weekly
解析：
【分析】
本题考查英语词性的正确运用，需结合句子结构和语境，将括号内的词转换为合适形式：1题修饰动词需用副词；2题修饰动词需用副词；3题系动词后需用形容词；4题修饰形容词需用副词；5题修饰名词需用形容词。
【解析】
1. 空格处修饰动词spread，需用easy的副词形式，故填easily；
2. 空格处修饰动词hurt，需用bad的副词形式，故填badly；
3. become为系动词，后接形容词作表语，需将名词noise转换为形容词noisy，故填noisy；
4. 空格处修饰形容词great，需用simple的副词形式，故填simply；
5. 空格处修饰名词短语English corner，需用week的形容词形式weekly，故填weekly。
【答案】
1. easily 2. badly 3. noisy 4. simply 5. weekly
【知识点】
词性转换、副词用法、形容词用法
【点评】
本题为基础词性转换题，核心考查不同词性在句子中的功能，只要掌握副词修饰动词/形容词、形容词修饰名词/系动词后作表语的规则即可轻松解答，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查英语词性的正确运用，需结合句子结构和语境，将括号内的词转换为合适形式：1题修饰动词需用副词；2题修饰动词需用副词；3题系动词后需用形容词；4题修饰形容词需用副词；5题修饰名词需用形容词。
【解析】
1. 空格处修饰动词spread，需用easy的副词形式，故填easily；
2. 空格处修饰动词hurt，需用bad的副词形式，故填badly；
3. become为系动词，后接形容词作表语，需将名词noise转换为形容词noisy，故填noisy；
4. 空格处修饰形容词great，需用simple的副词形式，故填simply；
5. 空格处修饰名词短语English corner，需用week的形容词形式weekly，故填weekly。
【答案】
1. easily 2. badly 3. noisy 4. simply 5. weekly
【知识点】
词性转换、副词用法、形容词用法
【点评】
本题为基础词性转换题，核心考查不同词性在句子中的功能，只要掌握副词修饰动词/形容词、形容词修饰名词/系动词后作表语的规则即可轻松解答，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8
二、单项选择。
1. During the holiday, I read
A.quite a few
B.a lot
C.too much
D.much too
1. During the holiday, I read
A
interesting books. They made my vacation wonderful.A.quite a few
B.a lot
C.too much
D.much too
答案：1. A
解析：
【分析】首先明确需选择合适短语修饰句中名词books，先判断books为可数名词复数。再逐一分析选项用法：A选项quite a few用于修饰可数名词复数，表“相当多的”；B选项a lot是副词短语，不能直接修饰名词，需加of构成a lot of才可修饰名词；C选项too much用于修饰不可数名词；D选项much too用于修饰形容词或副词，表“太……”。结合句子结构，只有A选项符合要求。
【解析】句中books是可数名词复数，需选可修饰可数名词复数的短语。A. quite a few可修饰可数名词复数，符合语境；B. a lot不能直接修饰名词，排除；C. too much修饰不可数名词，排除；D. much too修饰形容词/副词，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；可数名词修饰词
【点评】本题考查易混短语的用法辨析，需准确掌握各短语的修饰对象，结合句中名词的可数属性即可选出答案，属于基础题型，需牢记短语搭配规则。
【难度系数】0.4
【解析】句中books是可数名词复数，需选可修饰可数名词复数的短语。A. quite a few可修饰可数名词复数，符合语境；B. a lot不能直接修饰名词，排除；C. too much修饰不可数名词，排除；D. much too修饰形容词/副词，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；可数名词修饰词
【点评】本题考查易混短语的用法辨析，需准确掌握各短语的修饰对象，结合句中名词的可数属性即可选出答案，属于基础题型，需牢记短语搭配规则。
【难度系数】0.4
2. The sentence structure of "Parents give children too much pocket money." is "
A.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}$
B.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{O}$
C.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{P}$
D.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{C}$
B
".A.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}$
B.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{O}$
C.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{P}$
D.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{C}$
答案：2. B
解析：
【分析】首先明确英语简单句的五种基本句型，需先划分句子成分：1. 确定主语（S）：动作的发出者，本句中“Parents”是动作“give”的发出者，为S；2. 确定谓语（V）：本句中动词“give”作谓语；3. 确定宾语：“give”后接两个对象，“children”是动作的间接宾语（指人），“too much pocket money”是动作的直接宾语（指物），属于双宾语结构，对应选项。
【解析】第一步，划分句子成分：主语（S）为Parents，谓语（V）为give；第二步，分析宾语类型：give是可接双宾语的动词，其后的children是间接宾语，too much pocket money是直接宾语，因此句子结构为S+V+O+O，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语基本句型；双宾语结构
【点评】本题考查英语简单句的五种基本句型中的双宾语结构，需准确识别句子的主语、谓语、间接宾语和直接宾语，属于基础语法题。
【难度系数】0.4
【解析】第一步，划分句子成分：主语（S）为Parents，谓语（V）为give；第二步，分析宾语类型：give是可接双宾语的动词，其后的children是间接宾语，too much pocket money是直接宾语，因此句子结构为S+V+O+O，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语基本句型；双宾语结构
【点评】本题考查英语简单句的五种基本句型中的双宾语结构，需准确识别句子的主语、谓语、间接宾语和直接宾语，属于基础语法题。
【难度系数】0.4
3. The sentence structure of "He painted the wall white." is "
A.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}$
B.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{O}$
C.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{C}$
D.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{P}$
C
".A.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}$
B.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{O}$
C.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{O}+\mathrm{C}$
D.$\mathrm{S}+\mathrm{V}+\mathrm{P}$
答案：3. C
解析：
【分析】
要判断句子结构，需先明确英语五种基本句型的类型，再拆分句子成分：先确定主语（S）、谓语（V）、宾语（O），最后判断是否存在补充说明宾语的成分（宾语补足语C）。本题需结合各成分的功能分析句子结构。
【解析】
英语五种基本句型如下：
1. S+V（主谓）；2. S+V+O（主谓宾）；3. S+V+O+O（主谓双宾）；4. S+V+O+C（主谓宾宾补）；5. S+V+P（主系表）。
对句子“He painted the wall white.”拆分成分：
主语（S）：He（动作的发出者）；
谓语（V）：painted（及物动词，作谓语）；
宾语（O）：the wall（动作的承受者）；
宾语补足语（C）：white，补充说明宾语the wall的颜色状态，属于宾语补足语。
因此该句结构为S+V+O+C，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
英语句子结构；宾语补足语
【点评】
本题考查英语基本句型的识别，核心是区分宾语和宾语补足语：双宾语是两个独立的宾语，而宾语补足语用于补充说明宾语的状态/属性，本题中white补充说明the wall，属于宾补，牢记五种基本句型的特点即可快速作答。
【难度系数】
0.5
要判断句子结构，需先明确英语五种基本句型的类型，再拆分句子成分：先确定主语（S）、谓语（V）、宾语（O），最后判断是否存在补充说明宾语的成分（宾语补足语C）。本题需结合各成分的功能分析句子结构。
【解析】
英语五种基本句型如下：
1. S+V（主谓）；2. S+V+O（主谓宾）；3. S+V+O+O（主谓双宾）；4. S+V+O+C（主谓宾宾补）；5. S+V+P（主系表）。
对句子“He painted the wall white.”拆分成分：
主语（S）：He（动作的发出者）；
谓语（V）：painted（及物动词，作谓语）；
宾语（O）：the wall（动作的承受者）；
宾语补足语（C）：white，补充说明宾语the wall的颜色状态，属于宾语补足语。
因此该句结构为S+V+O+C，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
英语句子结构；宾语补足语
【点评】
本题考查英语基本句型的识别，核心是区分宾语和宾语补足语：双宾语是两个独立的宾语，而宾语补足语用于补充说明宾语的状态/属性，本题中white补充说明the wall，属于宾补，牢记五种基本句型的特点即可快速作答。
【难度系数】
0.5
4. [2026 南通市海门区期末]Which of the following sentences has the same structure as "He found my room in a mess."?
A.Zhao Yuanren is really a language master.
B.Both of our school gardens have many flowers.
C.We should build a better home for local wildlife.
D.Small round glasses make Max a little bit funny.
A.Zhao Yuanren is really a language master.
B.Both of our school gardens have many flowers.
C.We should build a better home for local wildlife.
D.Small round glasses make Max a little bit funny.
答案：4. D
解析：
【分析】首先明确原句“He found my room in a mess.”的句子结构：主语（He）+谓语（found）+宾语（my room）+宾语补足语（in a mess，补充说明宾语的状态），即S+V+O+OC结构。再逐一分析各选项的句型结构，匹配与原句结构一致的选项。
【解析】原句为“主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）”结构，宾语补足语用于补充说明宾语的状态。A项是“主语+系动词+表语（S+LinkV+P）”结构；B项是“主语+谓语+宾语（S+V+O）”结构；C项是“主语+谓语+宾语+状语（S+V+O+状）”结构；D项是“主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）”结构，与原句结构相同，故选D。
【答案】D
【知识点】英语基本句型
【点评】本题考查英语简单句的五种基本句型辨析，需准确区分宾语补足语与其他句子成分，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】原句为“主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）”结构，宾语补足语用于补充说明宾语的状态。A项是“主语+系动词+表语（S+LinkV+P）”结构；B项是“主语+谓语+宾语（S+V+O）”结构；C项是“主语+谓语+宾语+状语（S+V+O+状）”结构；D项是“主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）”结构，与原句结构相同，故选D。
【答案】D
【知识点】英语基本句型
【点评】本题考查英语简单句的五种基本句型辨析，需准确区分宾语补足语与其他句子成分，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.5
5. In the sentence "Tom kicked the ball with his left foot.", the adverbial(状语) is "
A.kicked
B.the ball
C.with his left foot
D.left foot
C
".A.kicked
B.the ball
C.with his left foot
D.left foot
答案：5. C
解析：
【分析】首先明确英语中状语的定义：状语是用来修饰动词、形容词等，说明动作的方式、时间、地点等的句子成分。本题需结合各选项对应的句子成分逐一分析：A选项是谓语动词，B选项是宾语，C选项是修饰动作的介词短语，D选项是名词短语，需根据状语的特征排除错误选项，确定答案。
【解析】1. 先明确状语的概念：状语用于修饰动词、形容词或整个句子，表动作的方式、时间等。2. 分析各选项：A选项kicked是句子的谓语动词，不是状语；B选项the ball是及物动词kicked的动作对象，即宾语，不是状语；C选项with his left foot是介词短语，修饰动词kicked，说明踢的方式，属于方式状语，符合题意；D选项left foot是名词短语，其中left是定语修饰foot，不是状语。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语句子成分（状语）、介词短语作状语
【点评】本题考查英语基础语法中句子成分的识别，核心是区分谓语、宾语、状语等成分，属于常规基础考点，难度较低，学生掌握状语基本概念即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】1. 先明确状语的概念：状语用于修饰动词、形容词或整个句子，表动作的方式、时间等。2. 分析各选项：A选项kicked是句子的谓语动词，不是状语；B选项the ball是及物动词kicked的动作对象，即宾语，不是状语；C选项with his left foot是介词短语，修饰动词kicked，说明踢的方式，属于方式状语，符合题意；D选项left foot是名词短语，其中left是定语修饰foot，不是状语。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语句子成分（状语）、介词短语作状语
【点评】本题考查英语基础语法中句子成分的识别，核心是区分谓语、宾语、状语等成分，属于常规基础考点，难度较低，学生掌握状语基本概念即可解答。
【难度系数】0.7
三、词汇运用。
主题群:环境保护
子主题:环保意识和行为
语篇类型:记叙文
难度:★★
Yeshe Dolkar still remembers the 1.
Since the 3.
Local people now 5.
"However, we must teach 8.
主题群:环境保护
子主题:环保意识和行为
语篇类型:记叙文
难度:★★
Yeshe Dolkar still remembers the 1.
snowy
(snow) day when she saw snow leopards at Sanjiangyuan. She was walking carefully with her family when they 2. suddenly
(sudden) saw two leopards near the river. The leopards have impressed her with their beautiful fur and strong bodies.Since the 3.
twentieth
(twenty) century, human activities have greatly harmed this area. The grasslands became smaller, and many animals 4. lost
(lose) their homes. To protect it, China built a nature reserve here in 2005. After years of hard work, now over 1,000 snow leopards live safely in this area.Local people now 5.
truly
(true) understand the importance of environmental protection. In the past, they dug caterpillar fungus(冬虫夏草) in the grasslands for a living and 6. left
(leave) plastic bags everywhere. But now they clean them up and take good care of the land. "The government often invites people 7. to pick
(pick) up waste on the grasslands. With the help of the local government and people, the grasslands have put on a new look," said Palden Wangchuk, a young man."However, we must teach 8.
ourselves
(we) to respect nature from an early age. 9. Stopping
(stop) pollution is everyone's job. For example, we can use fewer plastic products and plant more trees. Together, we can make Sanjiangyuan even 10. more beautiful
(beautiful)!" he added.答案：1. snowy 2. suddenly 3. twentieth 4. lost 5. truly
6. left 7. to pick 8. ourselves 9. Stopping 10. more beautiful
6. left 7. to pick 8. ourselves 9. Stopping 10. more beautiful
解析：
【分析】本题为英语词汇运用题，要求用所给词的适当形式填空，需结合句子结构、语境及语法规则（如词性转换、时态、固定搭配、非谓语形式等）确定每个空的正确形式。解题时，先分析每个空在句中所作成分，判断所需词性或语法功能，再对所给词进行相应变形，同时注意时态一致、固定搭配等细节。
【解析】1. 此处修饰名词day，需用形容词，故将名词snow变为形容词snowy；2. 此处修饰动词saw，需用副词，故将形容词sudden变为副词suddenly；3. 表示“第二十世纪”，需用序数词，故将基数词twenty变为序数词twentieth；4. 前文谓语动词为过去式became，并列动作需用一般过去时，故将动词lose变为过去式lost；5. 此处修饰动词understand，需用副词，故将形容词true变为副词truly；6. 前文谓语动词为过去式dug，并列动作需用一般过去时，故将动词leave变为过去式left；7. 固定搭配invite sb to do sth（邀请某人做某事），故填to pick；8. 主语为we，此处作teach的宾语，需用反身代词，故将代词we变为反身代词ourselves；9. 此处作主语，需用动名词形式，故将动词stop变为动名词Stopping；10. even修饰形容词比较级，故将形容词beautiful变为比较级more beautiful。
【答案】1. snowy 2. suddenly 3. twentieth 4. lost 5. truly 6. left 7. to pick 8. ourselves 9. Stopping 10. more beautiful
【知识点】词性转换、动词时态、固定搭配
【点评】本题围绕环保主题，考查基础的词形变化及语法规则，难度适中，要求学生掌握不同词性的转换方法、时态一致原则、常见固定搭配等知识点，结合语境准确变形，是英语学习中常见的基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 此处修饰名词day，需用形容词，故将名词snow变为形容词snowy；2. 此处修饰动词saw，需用副词，故将形容词sudden变为副词suddenly；3. 表示“第二十世纪”，需用序数词，故将基数词twenty变为序数词twentieth；4. 前文谓语动词为过去式became，并列动作需用一般过去时，故将动词lose变为过去式lost；5. 此处修饰动词understand，需用副词，故将形容词true变为副词truly；6. 前文谓语动词为过去式dug，并列动作需用一般过去时，故将动词leave变为过去式left；7. 固定搭配invite sb to do sth（邀请某人做某事），故填to pick；8. 主语为we，此处作teach的宾语，需用反身代词，故将代词we变为反身代词ourselves；9. 此处作主语，需用动名词形式，故将动词stop变为动名词Stopping；10. even修饰形容词比较级，故将形容词beautiful变为比较级more beautiful。
【答案】1. snowy 2. suddenly 3. twentieth 4. lost 5. truly 6. left 7. to pick 8. ourselves 9. Stopping 10. more beautiful
【知识点】词性转换、动词时态、固定搭配
【点评】本题围绕环保主题，考查基础的词形变化及语法规则，难度适中，要求学生掌握不同词性的转换方法、时态一致原则、常见固定搭配等知识点，结合语境准确变形，是英语学习中常见的基础题型。
【难度系数】0.6