第一部分 听对话回答问题
本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后,进入下一小题。
1. Which boy is Ben?
2. What did Tom do last Saturday?
3. Where was Tom when his mother came back home?
4. What is the man going to have for lunch?
5. How often does Jack climb the mountains?
A. Once a week.
B. Twice a week.
C. Three times a week.
6. What do you think of Betty?
A. She is strong.
B. She is smart.
C. She is helpful.
7. Who has the heaviest schoolbag of the three?
A. Simon.
B. Ann.
C. Daniel.
8. What does Tom's math teacher often do?
A. He often sings songs in class.
B. He often laughs in class.
C. He often tells jokes in class.
9. Why does Amy look unhappy?
A. Her friends will move to another city.
B. It will be difficult for her to meet her friends.
C. Her family moved to Shanghai.
10. What time did John have breakfast this morning?
A. At six forty-five.
B. At half past six.
C. At seven o'clock.
本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后,进入下一小题。
1. Which boy is Ben?
2. What did Tom do last Saturday?
3. Where was Tom when his mother came back home?
4. What is the man going to have for lunch?
5. How often does Jack climb the mountains?
A. Once a week.
B. Twice a week.
C. Three times a week.
6. What do you think of Betty?
A. She is strong.
B. She is smart.
C. She is helpful.
7. Who has the heaviest schoolbag of the three?
A. Simon.
B. Ann.
C. Daniel.
8. What does Tom's math teacher often do?
A. He often sings songs in class.
B. He often laughs in class.
C. He often tells jokes in class.
9. Why does Amy look unhappy?
A. Her friends will move to another city.
B. It will be difficult for her to meet her friends.
C. Her family moved to Shanghai.
10. What time did John have breakfast this morning?
A. At six forty-five.
B. At half past six.
C. At seven o'clock.
答案：1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.C
解析：
【分析】
本题为英语听力理解题，共10道小题，需根据听到的对话内容选出正确答案。解题思路：①听前快速阅读题目及选项，预判听力涉及的话题（如人物特征、日常活动、时间、频率等）；②听对话时聚焦与问题相关的关键信息（如人物动作、时间、地点、评价等）；③听完后结合选项排除干扰项，确定正确答案。
【解析】
本题每道小题对应听力对话中的关键信息：1. 根据对话中Ben的相关特征选C；2. 根据Tom上周六的活动内容选C；3. 根据Tom在母亲回家时的位置选C；4. 根据男士午餐的计划选B；5. 根据Jack爬山的频率选C；6. 根据对Betty的评价选C；7. 根据三人书包重量对比选A；8. 根据Tom数学老师的课堂行为选C；9. 根据Amy不开心的原因选B；10. 根据John吃早餐的时间选C。
【答案】
1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.C
【知识点】
英语听力理解、日常情景对话、信息提取
【点评】
本题考查初中英语基础听力能力，围绕日常话题设置题目，侧重对关键细节的捕捉，整体难度适中，学生只要认真听辨对话细节即可完成作答。
【难度系数】
0.7
本题为英语听力理解题，共10道小题，需根据听到的对话内容选出正确答案。解题思路：①听前快速阅读题目及选项，预判听力涉及的话题（如人物特征、日常活动、时间、频率等）；②听对话时聚焦与问题相关的关键信息（如人物动作、时间、地点、评价等）；③听完后结合选项排除干扰项，确定正确答案。
【解析】
本题每道小题对应听力对话中的关键信息：1. 根据对话中Ben的相关特征选C；2. 根据Tom上周六的活动内容选C；3. 根据Tom在母亲回家时的位置选C；4. 根据男士午餐的计划选B；5. 根据Jack爬山的频率选C；6. 根据对Betty的评价选C；7. 根据三人书包重量对比选A；8. 根据Tom数学老师的课堂行为选C；9. 根据Amy不开心的原因选B；10. 根据John吃早餐的时间选C。
【答案】
1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.C
【知识点】
英语听力理解、日常情景对话、信息提取
【点评】
本题考查初中英语基础听力能力，围绕日常话题设置题目，侧重对关键细节的捕捉，整体难度适中，学生只要认真听辨对话细节即可完成作答。
【难度系数】
0.7
听一段对话,回答11~12小题。答题完毕,请等待"嘀"的信号,进入第一篇短文。
11. When will Andy take his English test?
A. On Sunday.
B. On Monday.
C. On Tuesday.
12. What will Andy do to help his mother with the housework?
A. He will do some washing.
B. He will do some cleaning.
C. He will do some cooking.
11. When will Andy take his English test?
A. On Sunday.
B. On Monday.
C. On Tuesday.
12. What will Andy do to help his mother with the housework?
A. He will do some washing.
B. He will do some cleaning.
C. He will do some cooking.
答案：11.B 12.B
解析：
【分析】
这是两道英语听力理解题，解题思路为：1. 提前浏览11、12题的题干与选项，明确问题核心（11题聚焦Andy英语测试的时间，12题聚焦Andy帮妈妈做的家务类型）；2. 听听力对话时，重点捕捉与时间、家务动作相关的关键信息；3. 听完后匹配对应选项得出答案。
【解析】
11题：听力对话中明确提到Andy的英语测试在周一，对应选项B；12题：对话中说明Andy帮妈妈做的家务是打扫卫生，对应选项B。
【答案】
11.B 12.B
【知识点】
听力理解、日常对话理解
【点评】
本题考查日常对话中的细节信息捕捉，需关注时间和家务类的关键词，难度适中。
【难度系数】
0.6
这是两道英语听力理解题，解题思路为：1. 提前浏览11、12题的题干与选项，明确问题核心（11题聚焦Andy英语测试的时间，12题聚焦Andy帮妈妈做的家务类型）；2. 听听力对话时，重点捕捉与时间、家务动作相关的关键信息；3. 听完后匹配对应选项得出答案。
【解析】
11题：听力对话中明确提到Andy的英语测试在周一，对应选项B；12题：对话中说明Andy帮妈妈做的家务是打扫卫生，对应选项B。
【答案】
11.B 12.B
【知识点】
听力理解、日常对话理解
【点评】
本题考查日常对话中的细节信息捕捉，需关注时间和家务类的关键词，难度适中。
【难度系数】
0.6
听第一篇短文,回答13~15小题。请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表。答题完毕,请等待"嘀"的信号,进入下一篇短文。
13. A. 1.80
B. 1.68
C. 1.71
14. A. clever
B. hard-working
C. cool
15. A. baseball player
B. doctor
C. singer
13. A. 1.80
B. 1.68
C. 1.71
14. A. clever
B. hard-working
C. cool
15. A. baseball player
B. doctor
C. singer
答案：13.A 14.B 15.C
解析：
【分析】本题是听力信息匹配题，需根据听力短文内容，对应表格中每个人物的描述，选择正确选项。解题时要重点捕捉听力中关于Amy的身高、Tom的性格特点、Millie的梦想职业这三个关键细节，与选项逐一匹配。
【解析】1. 第13题：听力中提到Amy的身高是almost 1.80 metres，对应选项A，因此选A；2. 第14题：听力中描述Tom是hard-working boy，对应选项B，因此选B；3. 第15题：听力中提到Millie wants to be a singer，对应选项C，因此选C。
【答案】13.A 14.B 15.C
【知识点】听力理解、信息匹配
【点评】本题考查学生获取听力细节信息并进行匹配的能力，属于基础听力题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第13题：听力中提到Amy的身高是almost 1.80 metres，对应选项A，因此选A；2. 第14题：听力中描述Tom是hard-working boy，对应选项B，因此选B；3. 第15题：听力中提到Millie wants to be a singer，对应选项C，因此选C。
【答案】13.A 14.B 15.C
【知识点】听力理解、信息匹配
【点评】本题考查学生获取听力细节信息并进行匹配的能力，属于基础听力题型，难度较低。
【难度系数】0.3