一、根据句意及首字母提示,写出句中所缺单词,每空限填一词。
1. We want a s
2. Her strong d
3. My sister g
4. (理想信念)Zhang Guimei devoted(把……奉献给) her l
1. We want a s
single
room and a double room for the three of us.2. Her strong d
drive
to study every day helped her become the best in her class.3. My sister g
guided
the old woman across the busy street safely.4. (理想信念)Zhang Guimei devoted(把……奉献给) her l
lifetime
to helping girls from poor areas.答案：1. single 2. drive 3. guided 4. lifetime
解析：
【分析】
这类题需结合句子语境、首字母提示，同时关注词汇的词性、时态及固定搭配。先通读句子理解大意，再匹配首字母对应的合适单词，注意特殊形式（如动词过去式）。
1. 由“双人房间”的对应关系，结合首字母s，需填表示“单人的”形容词；
2. 结合“强烈的学习”及首字母d，需填表示“动力”的名词；
3. 描述过去动作，结合首字母g，需填动词过去式；
4. 结合固定搭配及首字母l，需填表示“一生”的名词。
【解析】
1. 句中“a double room（双人房间）”与“a ____ room”对应，首字母s，形容词single意为“单人的”，构成single room（单人房间），符合语境；
2. 句意“她每天强烈的学习动力帮助她成为班级最好的”，首字母d，名词drive意为“动力”，符合句意；
3. 句子描述过去发生的动作，首字母g，动词过去式guided意为“引导”，构成guide sb across sth（引导某人穿过某物），符合语境；
4. 固定搭配devote one's lifetime to doing sth（把一生奉献给做某事），首字母l，名词lifetime意为“一生”，符合句意。
【答案】
1. single 2. drive 3. guided 4. lifetime
【知识点】
词汇运用；根据首字母填单词；固定搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题，需结合语境、首字母及固定搭配作答，注重日常词汇积累和短语掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
这类题需结合句子语境、首字母提示，同时关注词汇的词性、时态及固定搭配。先通读句子理解大意，再匹配首字母对应的合适单词，注意特殊形式（如动词过去式）。
1. 由“双人房间”的对应关系，结合首字母s，需填表示“单人的”形容词；
2. 结合“强烈的学习”及首字母d，需填表示“动力”的名词；
3. 描述过去动作，结合首字母g，需填动词过去式；
4. 结合固定搭配及首字母l，需填表示“一生”的名词。
【解析】
1. 句中“a double room（双人房间）”与“a ____ room”对应，首字母s，形容词single意为“单人的”，构成single room（单人房间），符合语境；
2. 句意“她每天强烈的学习动力帮助她成为班级最好的”，首字母d，名词drive意为“动力”，符合句意；
3. 句子描述过去发生的动作，首字母g，动词过去式guided意为“引导”，构成guide sb across sth（引导某人穿过某物），符合语境；
4. 固定搭配devote one's lifetime to doing sth（把一生奉献给做某事），首字母l，名词lifetime意为“一生”，符合句意。
【答案】
1. single 2. drive 3. guided 4. lifetime
【知识点】
词汇运用；根据首字母填单词；固定搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题，需结合语境、首字母及固定搭配作答，注重日常词汇积累和短语掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. The old man who lives by the sea makes a living by
2. He didn't manage
3. My brother
4. My grandma is one of the oldest
5. With his hard work, Tom's father became a very
1. The old man who lives by the sea makes a living by
fishing
(fish).2. He didn't manage
to catch
(catch) the last bus, so he had to walk home.3. My brother
fed
(feed) the lovely rabbit some carrots at the zoo yesterday.4. My grandma is one of the oldest
learners
(learn) in her cooking class.5. With his hard work, Tom's father became a very
successful
(success) businessman(商人).答案：1. fishing 2. to catch 3. fed 4. learners 5. successful
解析：
【分析】
本题为英语用所给词适当形式填空的基础题型，需结合固定搭配、时态规则、词性转换等知识点解题：第1题考查介词后接动名词的固定结构；第2题考查动词manage的固定搭配；第3题需根据时间状语判断动词时态；第4题考查“one of + 形容词最高级+可数名词复数”的结构；第5题考查形容词修饰名词的词性转换。
【解析】
1. 介词by表示“通过某种方式”，后接动词时需用动名词形式，fish的动名词为fishing，故填fishing；
2. 固定搭配manage to do sth意为“设法做某事”，此处需用动词不定式，故填to catch；
3. 句中时间状语yesterday表明时态为一般过去时，feed的过去式为fed，故填fed；
4. “one of + 形容词最高级+可数名词复数”表示“……之一”，learn对应的表示人的名词为learner，复数形式为learners，故填learners；
5. 此处修饰名词businessman，需用形容词，success的形容词形式为successful，故填successful。
【答案】
1. fishing 2. to catch 3. fed 4. learners 5. successful
【知识点】
固定搭配、一般过去时、词性转换
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法，涵盖固定搭配、时态、词性转换等常考点，题型常规，需熟练掌握相关规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
本题为英语用所给词适当形式填空的基础题型，需结合固定搭配、时态规则、词性转换等知识点解题：第1题考查介词后接动名词的固定结构；第2题考查动词manage的固定搭配；第3题需根据时间状语判断动词时态；第4题考查“one of + 形容词最高级+可数名词复数”的结构；第5题考查形容词修饰名词的词性转换。
【解析】
1. 介词by表示“通过某种方式”，后接动词时需用动名词形式，fish的动名词为fishing，故填fishing；
2. 固定搭配manage to do sth意为“设法做某事”，此处需用动词不定式，故填to catch；
3. 句中时间状语yesterday表明时态为一般过去时，feed的过去式为fed，故填fed；
4. “one of + 形容词最高级+可数名词复数”表示“……之一”，learn对应的表示人的名词为learner，复数形式为learners，故填learners；
5. 此处修饰名词businessman，需用形容词，success的形容词形式为successful，故填successful。
【答案】
1. fishing 2. to catch 3. fed 4. learners 5. successful
【知识点】
固定搭配、一般过去时、词性转换
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法，涵盖固定搭配、时态、词性转换等常考点，题型常规，需熟练掌握相关规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
1. [2025 南通市如皋市期末]Go for your goal firmly, or you will lose your way. It tells us that life is like rowing a boat
A.through
B.against
C.with
D.over
1. [2025 南通市如皋市期末]Go for your goal firmly, or you will lose your way. It tells us that life is like rowing a boat
B
moving water.A.through
B.against
C.with
D.over
答案：1. B
解析：
【分析】
这道题考查介词的词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析各选项介词的含义，结合语境选出最合适的介词。句子前半部分强调要坚定追求目标，后半句将生活比作“在流动的水中划船”，需要选择符合该语境的介词。
【解析】
先明确各选项介词的含义：A. through意为“穿过（从内部）”；B. against意为“逆着，反对”；C. with意为“和，用”；D. over意为“在…上方，越过”。结合语境，“row against moving water”是固定表达，意为“逆着流水划船”，符合句子将生活比作逆水行舟的寓意，其他选项语义均不符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；固定搭配
【点评】
本题结合语境考查介词的运用，需掌握常见介词的词义及相关固定搭配，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
这道题考查介词的词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析各选项介词的含义，结合语境选出最合适的介词。句子前半部分强调要坚定追求目标，后半句将生活比作“在流动的水中划船”，需要选择符合该语境的介词。
【解析】
先明确各选项介词的含义：A. through意为“穿过（从内部）”；B. against意为“逆着，反对”；C. with意为“和，用”；D. over意为“在…上方，越过”。结合语境，“row against moving water”是固定表达，意为“逆着流水划船”，符合句子将生活比作逆水行舟的寓意，其他选项语义均不符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；固定搭配
【点评】
本题结合语境考查介词的运用，需掌握常见介词的词义及相关固定搭配，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
2. If you don't work hard, you will
A.fall over
B.fall off
C.fall down
D.fall behind
D
others soon.A.fall over
B.fall off
C.fall down
D.fall behind
答案：2. D
解析：
【分析】
本题考查fall相关动词短语的词义辨析，解题思路：首先明确题目语境是“如果不努力，会很快______别人”，需表达“落后”的含义；再逐一辨析四个选项中fall短语的意思，排除不符合语境的选项，选出匹配句意的答案。
【解析】
逐一分析各选项短语含义：
A. fall over：意为“摔倒、跌倒”，不符合“落后他人”的语境；
B. fall off：意为“从……跌落、下降”，与语境无关；
C. fall down：意为“跌倒、倒塌”，不符合句意；
D. fall behind：意为“落后于”，契合“不努力会落后别人”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题为英语基础词汇题，考查常见fall短语的语义区分，需准确记忆短语含义并结合语境选择，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.3
本题考查fall相关动词短语的词义辨析，解题思路：首先明确题目语境是“如果不努力，会很快______别人”，需表达“落后”的含义；再逐一辨析四个选项中fall短语的意思，排除不符合语境的选项，选出匹配句意的答案。
【解析】
逐一分析各选项短语含义：
A. fall over：意为“摔倒、跌倒”，不符合“落后他人”的语境；
B. fall off：意为“从……跌落、下降”，与语境无关；
C. fall down：意为“跌倒、倒塌”，不符合句意；
D. fall behind：意为“落后于”，契合“不努力会落后别人”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题为英语基础词汇题，考查常见fall短语的语义区分，需准确记忆短语含义并结合语境选择，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.3
3. Stop
A.playing; to do
B.playing; doing
C.to play; doing
D.to play; to do
A
video games and focus on your study. When you feel tired, you can stop something relaxing like reading.A.playing; to do
B.playing; doing
C.to play; doing
D.to play; to do
答案：3. A
解析：
【分析】
本题考查动词stop的固定搭配用法，需明确stop的两个核心搭配差异：stop doing sth表示“停止正在进行的动作”，stop to do sth表示“停下当前动作去做另一件事”。第一句意为“停止玩电子游戏，专注学习”，需用表“停止正在做的事”的搭配；第二句意为“累时停下来做放松的事”，需用表“停下当前事做另一件事”的搭配，据此可判断答案。
【解析】
首先梳理stop的两个固定搭配：
1. stop doing sth：停止正在做的动作；
2. stop to do sth：停下当前动作，去做另一个动作。
分析句子：
第一空：句意为“停止玩电子游戏，专注学习”，即停止正在进行的“玩游戏”动作，故用playing；
第二空：句意为“当你累了，你可以停下来去做像阅读这样放松的事”，即停下当前的事去做放松的事，故用to do。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
stop的固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题为英语基础考点题，聚焦stop的两个易混搭配，难度较低，只要掌握搭配含义即可快速选出答案，是初中英语常考的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查动词stop的固定搭配用法，需明确stop的两个核心搭配差异：stop doing sth表示“停止正在进行的动作”，stop to do sth表示“停下当前动作去做另一件事”。第一句意为“停止玩电子游戏，专注学习”，需用表“停止正在做的事”的搭配；第二句意为“累时停下来做放松的事”，需用表“停下当前事做另一件事”的搭配，据此可判断答案。
【解析】
首先梳理stop的两个固定搭配：
1. stop doing sth：停止正在做的动作；
2. stop to do sth：停下当前动作，去做另一个动作。
分析句子：
第一空：句意为“停止玩电子游戏，专注学习”，即停止正在进行的“玩游戏”动作，故用playing；
第二空：句意为“当你累了，你可以停下来去做像阅读这样放松的事”，即停下当前的事去做放松的事，故用to do。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
stop的固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题为英语基础考点题，聚焦stop的两个易混搭配，难度较低，只要掌握搭配含义即可快速选出答案，是初中英语常考的基础题型。
【难度系数】
0.7
4. Besides, don't
A.come on
B.put on
C.depend on
D.turn on
C
your parents any more and learn to study on your own.A.come on
B.put on
C.depend on
D.turn on
答案：4. C
解析：
【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（后半句提到“学会自主学习”，对应前半句的要求），选择符合逻辑的短语。
【解析】先分析各选项短语：A选项come on意为“加油；快点”，B选项put on意为“穿上；上演”，C选项depend on意为“依靠；依赖”，D选项turn on意为“打开（电器、电源等）”。句子语境为“此外，不要再______你的父母，学会自主学习”，结合后半句“自主学习”的提示，可知前半句表达的是不要依赖父母，只有C选项符合语境。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题属于英语基础词汇题，侧重考查常见动词短语的含义辨析，难度较低，只要掌握各短语的基本意思并结合语境即可快速选出正确答案，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】先分析各选项短语：A选项come on意为“加油；快点”，B选项put on意为“穿上；上演”，C选项depend on意为“依靠；依赖”，D选项turn on意为“打开（电器、电源等）”。句子语境为“此外，不要再______你的父母，学会自主学习”，结合后半句“自主学习”的提示，可知前半句表达的是不要依赖父母，只有C选项符合语境。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题属于英语基础词汇题，侧重考查常见动词短语的含义辨析，难度较低，只要掌握各短语的基本意思并结合语境即可快速选出正确答案，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.8
四、短文填空。
主题群:生活与学习
子主题:学习方法
语篇类型:说明文
难度:★★
How can you become a good learner? Here are four good learning habits which will help you.
First, show an interest in what you learn. If you are 1. i
Learning is a lifelong journey. Everything you learn becomes a part of you and changes you, so learn wisely and learn well.
主题群:生活与学习
子主题:学习方法
语篇类型:说明文
难度:★★
How can you become a good learner? Here are four good learning habits which will help you.
First, show an interest in what you learn. If you are 1. i
interested
in something, your mind is more active and it is also easier for you to pay 2. aattention
to it for a long time. This is because when you have a strong drive for a subject, you are 3. wwilling
to explore and understand it. If you love history, you'll read historical books without feeling 4. bbored
. Second, practise and learn from mistakes. Keep practising what you have learned and don't be afraid of 5. mmaking
mistakes. Instead, you should learn from them. Mistakes are like stepping stones on the path to 6. ssuccess
. Third, it is important to 7. ddevelop
your study skills. You should know the 8. bbest
way to learn. For 9. eexample
, you may review(复习) what you have learned by reading your notes every day. 10. FFourth
, do remember to ask questions during or after class. By asking questions, you can get a deeper understanding of the subject matter.Learning is a lifelong journey. Everything you learn becomes a part of you and changes you, so learn wisely and learn well.
答案：1. interested 2. attention 3. willing 4. bored 5. making 6. success 7. develop 8. best 9. example 10. Fourth
解析：
【分析】
这是一道英语短文填空题，主题围绕“成为好学习者的习惯”展开，解题思路为：先通读全文把握主旨，再结合每个空格的上下文语境、英语固定搭配、语法规则（如词性、序数词等）确定答案。具体需从三方面入手：一是固定短语搭配（如be interested in等）；二是上下文语义逻辑（如喜欢历史不会觉得无聊）；三是序数词、动词形式等语法细节（如be afraid of后接动名词）。
【解析】
1. 固定搭配be interested in，意为“对……感兴趣”，符合语境，故填interested；
2. 固定短语pay attention to，意为“注意”，是固定搭配，故填attention；
3. 固定搭配be willing to do sth，意为“愿意做某事”，契合“有学习动力就愿意探索”的语义，故填willing；
4. 语境为“喜欢历史就不会觉得无聊”，feel后接修饰人的形容词bored，故填bored；
5. 固定搭配be afraid of doing sth，make mistakes（犯错）需用动名词形式，故填making；
6. 语境为“错误是通往成功的垫脚石”，名词success（成功）符合语义，故填success；
7. 语境为“培养学习技能很重要”，动词develop（培养）契合，故填develop；
8. 语境为“知道最好的学习方法”，the best way（最好的方法）符合，故填best；
9. 固定搭配for example，意为“例如”，用于举例，故填example；
10. 前文依次用First、Second、Third列举习惯，此处为第四个，用序数词Fourth，故填Fourth。
【答案】
1. interested 2. attention 3. willing 4. bored 5. making 6. success 7. develop 8. best 9. example 10. Fourth
【知识点】
英语固定搭配；英语短文填空；英语词汇运用
【点评】
本题围绕学习方法主题，考查学生对英语固定搭配、语境理解及词汇形式运用的能力，难度适中，需结合上下文和所学短语完成，属于基础型短文填空题目。
【难度系数】
0.6
这是一道英语短文填空题，主题围绕“成为好学习者的习惯”展开，解题思路为：先通读全文把握主旨，再结合每个空格的上下文语境、英语固定搭配、语法规则（如词性、序数词等）确定答案。具体需从三方面入手：一是固定短语搭配（如be interested in等）；二是上下文语义逻辑（如喜欢历史不会觉得无聊）；三是序数词、动词形式等语法细节（如be afraid of后接动名词）。
【解析】
1. 固定搭配be interested in，意为“对……感兴趣”，符合语境，故填interested；
2. 固定短语pay attention to，意为“注意”，是固定搭配，故填attention；
3. 固定搭配be willing to do sth，意为“愿意做某事”，契合“有学习动力就愿意探索”的语义，故填willing；
4. 语境为“喜欢历史就不会觉得无聊”，feel后接修饰人的形容词bored，故填bored；
5. 固定搭配be afraid of doing sth，make mistakes（犯错）需用动名词形式，故填making；
6. 语境为“错误是通往成功的垫脚石”，名词success（成功）符合语义，故填success；
7. 语境为“培养学习技能很重要”，动词develop（培养）契合，故填develop；
8. 语境为“知道最好的学习方法”，the best way（最好的方法）符合，故填best；
9. 固定搭配for example，意为“例如”，用于举例，故填example；
10. 前文依次用First、Second、Third列举习惯，此处为第四个，用序数词Fourth，故填Fourth。
【答案】
1. interested 2. attention 3. willing 4. bored 5. making 6. success 7. develop 8. best 9. example 10. Fourth
【知识点】
英语固定搭配；英语短文填空；英语词汇运用
【点评】
本题围绕学习方法主题，考查学生对英语固定搭配、语境理解及词汇形式运用的能力，难度适中，需结合上下文和所学短语完成，属于基础型短文填空题目。
【难度系数】
0.6