第一部分 听对话回答问题
本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后,进入下一小题。
1. What would Mike like to buy if he gets enough money?
2. What's the relationship(关系) between the two speakers?
3. Which picture shows what a good learner does according to the dialogue?
4. How is Mary going to Xiamen?
5. How long does Li Lei usually do his homework in the evening?
A. For one hour.
B. For two hours.
C. For three hours.
6. Why does the girl like apples?
A. Apples are good for health.
B. Apples are delicious.
C. Apples are not expensive.
7. Who will help the girl?
A. Her mother.
B. Her father.
C. Her brother.
8. What can help Mike remember what he has studied better?
A. Doing a lot of exercises.
B. Taking notes and reading them often.
C. Studying for a long time without a break.
9. What does Emma suggest doing when Tom has trouble concentrating?
A. Listening to music while studying.
B. Creating a quiet and comfortable study environment.
C. Changing the subject he is studying.
10. Where are the two speakers?
A. In the playground.
B. At the museum.
C. In the bookstore.
本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后,进入下一小题。
1. What would Mike like to buy if he gets enough money?
2. What's the relationship(关系) between the two speakers?
3. Which picture shows what a good learner does according to the dialogue?
4. How is Mary going to Xiamen?
5. How long does Li Lei usually do his homework in the evening?
A. For one hour.
B. For two hours.
C. For three hours.
6. Why does the girl like apples?
A. Apples are good for health.
B. Apples are delicious.
C. Apples are not expensive.
7. Who will help the girl?
A. Her mother.
B. Her father.
C. Her brother.
8. What can help Mike remember what he has studied better?
A. Doing a lot of exercises.
B. Taking notes and reading them often.
C. Studying for a long time without a break.
9. What does Emma suggest doing when Tom has trouble concentrating?
A. Listening to music while studying.
B. Creating a quiet and comfortable study environment.
C. Changing the subject he is studying.
10. Where are the two speakers?
A. In the playground.
B. At the museum.
C. In the bookstore.
答案：1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A
解析：
【分析】
这是英语听力理解题，解题思路为：1. 听题前快速浏览各小题及选项，预判对话场景和考点；2. 听对话时重点抓取与问题相关的关键信息（如物品、关系、方式、时间、原因、地点等）；3. 听完对话后结合选项选出匹配的答案。每段对话听两遍，可第一遍抓大意，第二遍确认关键细节。
【解析】
1. 对话中Mike提到若有足够钱会买A选项对应的物品，故答案为A；2. 对话内容体现两人为母子关系，对应A选项；3. 对话中明确好的学习者的做法对应A选项；4. 对话中说明Mary去厦门的方式是C选项；5. 对话中李磊晚上做作业时长为两小时，对应B选项；6. 对话中女孩喜欢苹果是因为对健康有益，对应A选项；7. 对话中提到帮女孩的是她妈妈，对应A选项；8. 对话中Mike提到记笔记并常看能帮他更好记住所学内容，对应B选项；9. 对话中Emma建议Tom创造安静舒适的学习环境来解决注意力不集中的问题，对应B选项；10. 对话场景体现两人在操场，对应A选项。
【答案】
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A
【知识点】
英语听力理解、日常对话细节捕捉
【点评】
本题为初中英语听力基础题型，围绕日常场景设置，主要考察学生对听力材料关键信息的抓取能力，难度适中，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.7
这是英语听力理解题，解题思路为：1. 听题前快速浏览各小题及选项，预判对话场景和考点；2. 听对话时重点抓取与问题相关的关键信息（如物品、关系、方式、时间、原因、地点等）；3. 听完对话后结合选项选出匹配的答案。每段对话听两遍，可第一遍抓大意，第二遍确认关键细节。
【解析】
1. 对话中Mike提到若有足够钱会买A选项对应的物品，故答案为A；2. 对话内容体现两人为母子关系，对应A选项；3. 对话中明确好的学习者的做法对应A选项；4. 对话中说明Mary去厦门的方式是C选项；5. 对话中李磊晚上做作业时长为两小时，对应B选项；6. 对话中女孩喜欢苹果是因为对健康有益，对应A选项；7. 对话中提到帮女孩的是她妈妈，对应A选项；8. 对话中Mike提到记笔记并常看能帮他更好记住所学内容，对应B选项；9. 对话中Emma建议Tom创造安静舒适的学习环境来解决注意力不集中的问题，对应B选项；10. 对话场景体现两人在操场，对应A选项。
【答案】
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A
【知识点】
英语听力理解、日常对话细节捕捉
【点评】
本题为初中英语听力基础题型，围绕日常场景设置，主要考察学生对听力材料关键信息的抓取能力，难度适中，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.7
听一段对话,回答11～12小题。答题完毕，
请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
11. What does Kitty think is important for being a good learner?
A. Studying all day without breaks.
B. Making a study plan.
C. Only studying alone.
12. Why does Kitty suggest taking breaks?
A. To waste time.
B. To make more friends.
C. To improve concentration.
请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
11. What does Kitty think is important for being a good learner?
A. Studying all day without breaks.
B. Making a study plan.
C. Only studying alone.
12. Why does Kitty suggest taking breaks?
A. To waste time.
B. To make more friends.
C. To improve concentration.
答案：11.B 12.C
解析：
【分析】
解答这类听力理解题，需先预读问题和选项，标记各选项核心关键词，预判听力对话的相关内容；听录音时，重点定位问题对应的关键信息，匹配选项得出答案。第11题需关注Kitty提到的“成为好学习者的重要因素”，第12题需关注“Kitty建议休息的原因”。
【解析】
11. 预读选项可知，A为整天学习不休息，B为制定学习计划，C为只独自学习。听对话时定位Kitty关于“good learner”的表述，可知她认为制定学习计划很重要，对应选项B。
12. 预读选项可知，A为浪费时间，B为交更多朋友，C为提高注意力。听对话时定位Kitty建议休息的原因，可知休息是为了提高注意力，对应选项C。
【答案】
11.B 12.C
【知识点】
听力理解、日常话题
【点评】
本题为基础听力理解题，要求学生掌握预读选项、抓取听力关键信息的解题方法，难度适中，适合日常听力训练。
【难度系数】
0.6
解答这类听力理解题，需先预读问题和选项，标记各选项核心关键词，预判听力对话的相关内容；听录音时，重点定位问题对应的关键信息，匹配选项得出答案。第11题需关注Kitty提到的“成为好学习者的重要因素”，第12题需关注“Kitty建议休息的原因”。
【解析】
11. 预读选项可知，A为整天学习不休息，B为制定学习计划，C为只独自学习。听对话时定位Kitty关于“good learner”的表述，可知她认为制定学习计划很重要，对应选项B。
12. 预读选项可知，A为浪费时间，B为交更多朋友，C为提高注意力。听对话时定位Kitty建议休息的原因，可知休息是为了提高注意力，对应选项C。
【答案】
11.B 12.C
【知识点】
听力理解、日常话题
【点评】
本题为基础听力理解题，要求学生掌握预读选项、抓取听力关键信息的解题方法，难度适中，适合日常听力训练。
【难度系数】
0.6