一、根据句意及首字母提示，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. My father can't go to work because he is s
2. The g
3. Her interest in painting i
4. (价值取向)My parents always encourage me not to just plan things but to really do them. Just as the saying goes, "A
5. — What happened? You look s
— I saw Tom playing with fire. Fire safety is no laughing matter!
1. My father can't go to work because he is s
ick
. He's in hospital now.2. The g
overnment
is making laws to stop people from hunting wild animals.3. Her interest in painting i
ncreased
after she joined the art club.4. (价值取向)My parents always encourage me not to just plan things but to really do them. Just as the saying goes, "A
ctions
speak louder than words."5. — What happened? You look s
erious
.— I saw Tom playing with fire. Fire safety is no laughing matter!
答案：1. sick 2. government 3. increased 4. Actions
5. serious
5. serious
解析：
【分析】
这类题要求根据句子语境、首字母提示填写合适单词，需先通读句子理解大意，再结合首字母联想符合语境的词汇，同时注意词汇的形式（如时态、单复数、固定表达）。例如第1题由“in hospital”可判断是生病，对应首字母s；第4题是固定谚语，需牢记常用表达。
【解析】
1. 句意：我爸爸不能去上班，因为他生病了，现在在医院。结合首字母s及语境，填形容词sick。
2. 句意：政府正在制定法律阻止人们猎杀野生动物。制定法律的主体是政府，首字母g，填名词government。
3. 句意：加入艺术俱乐部后，她对绘画的兴趣增加了。动作发生在过去，用一般过去时，首字母i，填动词过去式increased。
4. 句意：正如谚语所说“行动胜于言语”，固定表达为Actions speak louder than words，首字母A，填Actions。
5. 句意：——怎么了？你看起来很严肃。——我看到汤姆玩火了，消防安全不是小事。结合语境及首字母s，填形容词serious。
【答案】
1. sick 2. government 3. increased 4. Actions 5. serious
【知识点】
英语词汇运用、固定谚语、动词时态
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查学生对核心词汇的掌握、语境理解及固定表达的积累，难度适中，是英语学习中常见题型，需注重日常词汇积累与语境运用。
【难度系数】
0.6
这类题要求根据句子语境、首字母提示填写合适单词，需先通读句子理解大意，再结合首字母联想符合语境的词汇，同时注意词汇的形式（如时态、单复数、固定表达）。例如第1题由“in hospital”可判断是生病，对应首字母s；第4题是固定谚语，需牢记常用表达。
【解析】
1. 句意：我爸爸不能去上班，因为他生病了，现在在医院。结合首字母s及语境，填形容词sick。
2. 句意：政府正在制定法律阻止人们猎杀野生动物。制定法律的主体是政府，首字母g，填名词government。
3. 句意：加入艺术俱乐部后，她对绘画的兴趣增加了。动作发生在过去，用一般过去时，首字母i，填动词过去式increased。
4. 句意：正如谚语所说“行动胜于言语”，固定表达为Actions speak louder than words，首字母A，填Actions。
5. 句意：——怎么了？你看起来很严肃。——我看到汤姆玩火了，消防安全不是小事。结合语境及首字母s，填形容词serious。
【答案】
1. sick 2. government 3. increased 4. Actions 5. serious
【知识点】
英语词汇运用、固定谚语、动词时态
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查学生对核心词汇的掌握、语境理解及固定表达的积累，难度适中，是英语学习中常见题型，需注重日常词汇积累与语境运用。
【难度系数】
0.6
二、单项选择。
1. [2025 南京师范大学附属中学树人学校模拟]— A world of beauty was created on "Maker Fair".
— I am glad you like it. Both students and teachers put much into it.
A.balance
B.effort
C.courage
D.challenge
1. [2025 南京师范大学附属中学树人学校模拟]— A world of beauty was created on "Maker Fair".
— I am glad you like it. Both students and teachers put much into it.
A.balance
B.effort
C.courage
D.challenge
答案：1. B
解析：
【分析】
首先通读对话，理解语境：对话围绕创客展展开，第二句表达师生在该展上的付出，需选择符合“投入……”含义的名词。结合固定搭配和词义辨析，确定正确选项。
【解析】
对话含义：“——创客展上创造了一个美丽的世界。——很高兴你喜欢它。学生和老师都在上面投入了很多________。”
辨析选项：A.balance（平衡）、B.effort（努力）、C.courage（勇气）、D.challenge（挑战）。固定搭配put effort into sth.表示“在某事上投入努力”，符合语境；其余选项词义均不符合，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题结合日常交际语境考查名词词义辨析及固定搭配，解题时需先理解对话语境，再辨析选项词义并结合常用短语确定答案，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先通读对话，理解语境：对话围绕创客展展开，第二句表达师生在该展上的付出，需选择符合“投入……”含义的名词。结合固定搭配和词义辨析，确定正确选项。
【解析】
对话含义：“——创客展上创造了一个美丽的世界。——很高兴你喜欢它。学生和老师都在上面投入了很多________。”
辨析选项：A.balance（平衡）、B.effort（努力）、C.courage（勇气）、D.challenge（挑战）。固定搭配put effort into sth.表示“在某事上投入努力”，符合语境；其余选项词义均不符合，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题结合日常交际语境考查名词词义辨析及固定搭配，解题时需先理解对话语境，再辨析选项词义并结合常用短语确定答案，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
2. （理想信念）Wu Jing was blind birth but she never gave up the face of difficulties, and finally she became a famous musician.
A.at; in
B.by; on
C.at; on
D.by; in
A.at; in
B.by; on
C.at; on
D.by; in
答案：2. A
解析：
【分析】
这道题考查英语固定介词短语的用法，解题时需回忆两个核心固定搭配：一是表示“天生”的短语，二是表示“面对”的短语，通过匹配选项中短语的正确性选出答案。
【解析】
1. 表示“天生”的固定搭配为at birth，by birth侧重“在出身方面”，不符合此处“天生失明”的语境，故第一空填at；
2. 表示“面对”的固定短语是in the face of，不存在on the face of的正确搭配，故第二空填in。
综上，符合要求的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查英语常用介词短语的识记，属于基础题型，只要掌握相关固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语固定介词短语的用法，解题时需回忆两个核心固定搭配：一是表示“天生”的短语，二是表示“面对”的短语，通过匹配选项中短语的正确性选出答案。
【解析】
1. 表示“天生”的固定搭配为at birth，by birth侧重“在出身方面”，不符合此处“天生失明”的语境，故第一空填at；
2. 表示“面对”的固定短语是in the face of，不存在on the face of的正确搭配，故第二空填in。
综上，符合要求的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查英语常用介词短语的识记，属于基础题型，只要掌握相关固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
3. In the cold winter, the poor man wanted someone to give him a room .
A.to live
B.living in
C.to live in
D.living
A.to live
B.living in
C.to live in
D.living
答案：3. C
解析：
【分析】
本题考查动词不定式作后置定语的用法。解题思路：首先明确句子需要修饰“room”的定语，live是不及物动词，接宾语时需搭配介词in，不定式作定语时，其逻辑宾语是被修饰的名词，因此要保留介词in，再结合选项逐一排除错误项即可。
【解析】
句中“a room”需后置定语修饰，表达“用来居住的房间”。live为不及物动词，不能直接接宾语，需加介词in才能与room构成逻辑上的动宾关系，故用不定式短语“to live in”作后置定语（相当于“a room in which to live”），介词in不可省略。分析选项：A项“to live”缺少介词in，无法搭配room，错误；B项“living in”为现在分词短语，现在分词作定语多表主动/进行，此处表用途应用不定式，错误；C项“to live in”符合语法结构，正确；D项“living”缺少介词in，错误。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式作定语；介词搭配
【点评】
本题是英语基础语法考点，核心考查不定式作定语时不及物动词需保留介词的规则，易错点是遗漏介词in，属于学生需重点掌握的基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查动词不定式作后置定语的用法。解题思路：首先明确句子需要修饰“room”的定语，live是不及物动词，接宾语时需搭配介词in，不定式作定语时，其逻辑宾语是被修饰的名词，因此要保留介词in，再结合选项逐一排除错误项即可。
【解析】
句中“a room”需后置定语修饰，表达“用来居住的房间”。live为不及物动词，不能直接接宾语，需加介词in才能与room构成逻辑上的动宾关系，故用不定式短语“to live in”作后置定语（相当于“a room in which to live”），介词in不可省略。分析选项：A项“to live”缺少介词in，无法搭配room，错误；B项“living in”为现在分词短语，现在分词作定语多表主动/进行，此处表用途应用不定式，错误；C项“to live in”符合语法结构，正确；D项“living”缺少介词in，错误。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式作定语；介词搭配
【点评】
本题是英语基础语法考点，核心考查不定式作定语时不及物动词需保留介词的规则，易错点是遗漏介词in，属于学生需重点掌握的基础题型。
【难度系数】
0.5
4. [2026 南通市通州区期末]— Lisa, I often use DeepSeek to study English. It's very helpful!
— True. I'm not sure about a grammar rule, DeepSeek can make it clear for me.
A.Because
B.Since
C.Even if
D.So that
— True. I'm not sure about a grammar rule, DeepSeek can make it clear for me.
A.Because
B.Since
C.Even if
D.So that
答案：4. C
解析：
【分析】首先需明确各选项连词的含义与用法，再结合上下文语境判断句子的逻辑关系，进而选出符合语境的连词。
【解析】先分析各选项：A.Because表“因为”，引导原因状语从句；B.Since表“既然、自从”，可引导原因或时间状语从句；C.Even if表“即使”，引导让步状语从句；D.So that表“以便”，引导目的状语从句。再看句子逻辑：前句提到DeepSeek很有用，后句表达“即使我不确定语法规则，它也能帮我弄清楚”，属于让步关系，因此选Even if。
【答案】C
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题考查连词在语境中的逻辑运用，需准确区分各连词的含义及句子间的逻辑关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】先分析各选项：A.Because表“因为”，引导原因状语从句；B.Since表“既然、自从”，可引导原因或时间状语从句；C.Even if表“即使”，引导让步状语从句；D.So that表“以便”，引导目的状语从句。再看句子逻辑：前句提到DeepSeek很有用，后句表达“即使我不确定语法规则，它也能帮我弄清楚”，属于让步关系，因此选Even if。
【答案】C
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题考查连词在语境中的逻辑运用，需准确区分各连词的含义及句子间的逻辑关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
三、词汇运用。
主题群:自然生态
子主题:与自然和谐共生
语篇类型:说明文
难度:★★
What would our world be like if there were no insects? It might sound nice in the 1. ______ (begin). There would be no bugs or flies in your room. But in fact, this could lead to(导致) really serious problems. The bad news is that the number of insects 2. ______ (keep) dropping these years. Scientists say it's 3. ______ (main) because of the use of pesticides(杀虫剂). They destroy the places where insects live.
What would happen if all insects died out? It's almost 4.
The first thing we need to do is let more people understand the 9.
主题群:自然生态
子主题:与自然和谐共生
语篇类型:说明文
难度:★★
What would our world be like if there were no insects? It might sound nice in the 1. ______ (begin). There would be no bugs or flies in your room. But in fact, this could lead to(导致) really serious problems. The bad news is that the number of insects 2. ______ (keep) dropping these years. Scientists say it's 3. ______ (main) because of the use of pesticides(杀虫剂). They destroy the places where insects live.
What would happen if all insects died out? It's almost 4.
impossible
(possible) to predict(预言) it, but the results would be 5. terrible
(terribly). We need insects to pollinate(授粉) crops. They also break down 6. dead
(die) plants and animals and turn them into 7. useful
(use) new things. We need them to keep the soil healthy. Without insects, many animals would have nothing 8. to eat
(eat). They would go hungry and die.The first thing we need to do is let more people understand the 9.
importance
(important) of the natural world, both for what it does for us and for 10. itself
(it). We should teach our children environmental awareness(意识) at an early age.答案：1. beginning 2. keeps 3. mainly 4. impossible
5. terrible 6. dead 7. useful 8. to eat 9. importance
10. itself
5. terrible 6. dead 7. useful 8. to eat 9. importance
10. itself
解析：
【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子结构、固定搭配、词性转换、时态等语法知识，根据所给提示词填写正确形式。解题时先通读全文理解主旨（探讨昆虫消失的影响及保护自然的重要性），再逐个分析空格：1.考查固定搭配；2.考查主谓一致与时态；3.考查副词修饰介词短语；4.考查形容词词义（反义词）；5.考查形容词作表语；6.考查形容词修饰名词；7.考查形容词修饰名词；8.考查不定式作定语；9.考查名词作宾语；10.考查反身代词用法。
【解析】
1. 固定搭配in the beginning意为“起初”，故填begin的名词形式beginning；
2. 主语是“the number of + 可数名词复数”（……的数量），作主语时谓语用第三人称单数；描述客观事实用一般现在时，故keep变为keeps；
3. 此处修饰介词短语because of，需用副词，main的副词形式是mainly，故填mainly；
4. 结合语境“几乎不可能预言结果”，possible的反义词是impossible，故填impossible；
5. be动词后接形容词作表语，terribly是副词，其形容词形式为terrible，故填terrible；
6. 空格后是名词plants，需用形容词修饰，die的形容词形式是dead，故填dead；
7. 空格后是名词things，需用形容词修饰，use的形容词形式是useful，故填useful；
8. 固定结构“have sth. to do”，不定式作后置定语修饰不定代词nothing，故填to eat；
9. 定冠词the后接名词，important的名词形式是importance，故填importance；
10. 此处指代“the natural world”本身，用反身代词itself，故填itself。
【答案】
1. beginning 2. keeps 3. mainly 4. impossible 5. terrible 6. dead 7. useful 8. to eat 9. importance 10. itself
【知识点】
词性转换；固定搭配；反身代词用法
【点评】
本题围绕“自然生态”主题，考查初中英语核心的词形变化、语法搭配知识，题型常规，难度适中，能有效考查学生对基础词汇和语法的掌握情况。
【难度系数】
0.6
本题为英语词汇运用题，需结合句子结构、固定搭配、词性转换、时态等语法知识，根据所给提示词填写正确形式。解题时先通读全文理解主旨（探讨昆虫消失的影响及保护自然的重要性），再逐个分析空格：1.考查固定搭配；2.考查主谓一致与时态；3.考查副词修饰介词短语；4.考查形容词词义（反义词）；5.考查形容词作表语；6.考查形容词修饰名词；7.考查形容词修饰名词；8.考查不定式作定语；9.考查名词作宾语；10.考查反身代词用法。
【解析】
1. 固定搭配in the beginning意为“起初”，故填begin的名词形式beginning；
2. 主语是“the number of + 可数名词复数”（……的数量），作主语时谓语用第三人称单数；描述客观事实用一般现在时，故keep变为keeps；
3. 此处修饰介词短语because of，需用副词，main的副词形式是mainly，故填mainly；
4. 结合语境“几乎不可能预言结果”，possible的反义词是impossible，故填impossible；
5. be动词后接形容词作表语，terribly是副词，其形容词形式为terrible，故填terrible；
6. 空格后是名词plants，需用形容词修饰，die的形容词形式是dead，故填dead；
7. 空格后是名词things，需用形容词修饰，use的形容词形式是useful，故填useful；
8. 固定结构“have sth. to do”，不定式作后置定语修饰不定代词nothing，故填to eat；
9. 定冠词the后接名词，important的名词形式是importance，故填importance；
10. 此处指代“the natural world”本身，用反身代词itself，故填itself。
【答案】
1. beginning 2. keeps 3. mainly 4. impossible 5. terrible 6. dead 7. useful 8. to eat 9. importance 10. itself
【知识点】
词性转换；固定搭配；反身代词用法
【点评】
本题围绕“自然生态”主题，考查初中英语核心的词形变化、语法搭配知识，题型常规，难度适中，能有效考查学生对基础词汇和语法的掌握情况。
【难度系数】
0.6