【分析】首先理解对话语境，第二句提到“拔苗助长”，结合常识可知这种做法违背儿童发展规律，需选择表示“违背”含义的介词；再分析各选项介词的含义，匹配符合语境的固定搭配。
【解析】对话翻译：“很多孩子被父母逼着提前学习。”“这就是‘拔苗助长’，违背了儿童发展的规律。”固定短语go against意为“违背”，符合语境；as意为“作为”，with意为“和……一起”，over意为“在……上方；超过”，均不符合句意，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定短语用法、介词辨析
【点评】本题考查英语固定短语含义及介词辨析，属于基础题型，掌握常见短语意思即可轻松解答。
【难度系数】0.7

【分析】首先通读对话，抓住关键信息“practise it（练习它）”，说明前文提到的错误与朗读、发音相关；接着辨析各选项名词的含义，结合语境选出符合要求的选项。
【解析】根据对话中“Could you help me practise it?”可知，此处指“textbook”的发音出错，需要练习。辨析选项：A. instruction意为“说明”；B. pronunciation意为“发音”；C. suggestion意为“建议”；D. attention意为“注意力”，只有“发音”需要练习，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题结合日常对话场景考查名词词义辨析，难度较低，需准确理解各选项含义并结合语境判断，是基础题型。
【难度系数】0.8

【解析】
首先分析句子结构和选项含义：
1. 固定搭配`be proud of oneself`表示“为自己感到自豪”，是符合语境的常用表达。
2. 逐一辨析选项：
- 选项A `herself`是反身代词，指代主语Little Mary，符合`be proud of oneself`的搭配要求。
- 选项B `hers`是名词性物主代词，含义为“她的（东西）”，代入句子语义不通。
- 选项C `she`是主格人称代词，只能在句中作主语，不能放在介词of之后。
- 选项D `her`是宾格人称代词或形容词性物主代词，代入后不符合“为自己自豪”的语义逻辑。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
反身代词，固定短语搭配
【点评】
本题考查反身代词的用法和固定短语的辨析，解题关键是掌握`be proud of oneself`的常用搭配，区分不同人称代词的词性和适用场景，难度较低，适合巩固代词基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】这是一道动词词义辨析题，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项动词的含义，结合“学习新语言时的有效做法”这一语境，选出符合逻辑的选项。
【解析】先翻译句子：学习一门新语言时，把我们遇到的有趣表达和句子________在笔记本里会很有帮助。再分析选项：A选项forget意为“忘记”，不符合学习时的有效做法；B选项record意为“记录”，将遇到的有趣内容记在笔记本是学习新语言的有效方法，符合语境；C选项offer意为“提供”，与把内容放在笔记本的动作不符；D选项return意为“返回；归还”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；英语词汇运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合日常学习场景即可轻松判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查副词词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再分析各选项副词的含义，结合句子逻辑选出合适的词。句子后半句提到“处理错题”，说明老师要求学生的练习要达到“正确”的标准，据此可筛选答案。
【解析】
先翻译句子：这位严格的老师要求他的学生确保练习做得正确。如果（练习）不正确，他们必须处理错题并告诉他原因。再分析选项：A.closely意为“紧密地；仔细地”，B.clearly意为“清楚地”，C.correctly意为“正确地”，D.happily意为“开心地”。结合后半句“处理错题”的逻辑，可知老师要求练习做得正确，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题结合语境考查副词的词义，需学生理解句子逻辑和各选项副词的含义，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.4

【分析】首先，句子中动词为dance，修饰动词需用副词，因此第一空应选副词，排除用形容词的A、D选项；其次，比较级中，当主语属于比较范围内的成员时，需用“any other + 单数名词”表示“其他任何一个”，避免与自身比较，因此第二空用any other，综上选B。
【解析】1. 第一空：修饰实义动词dance需用副词，beautiful是形容词，beautifully是副词，故排除A、D；2. 第二空：本句是班级内的同一范围比较，需用“any other + 单数名词”表示“其他任何一个学生”，若用any则适用于不同范围的比较，不符合语境，故排除C，选B。
【答案】B
【知识点】副词的用法；比较级的特殊结构
【点评】本题考查副词修饰动词及同一范围比较级的核心语法，属于初中基础语法应用题型，需准确区分形容词与副词的用法，掌握any other在比较级中的使用规则，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题考查副词的用法及固定搭配。首先，动词短语run out of需要用副词修饰，因此先排除用形容词的选项；再结合“尽可能……”的正确固定结构，进一步筛选出答案。
【解析】
1. 修饰动词run需用副词，quick是形容词，quickly是副词，故排除A（as quick as possible）、C（as quick as can）；
2. “尽可能……”的正确固定结构为as + 副词/形容词原级 + as possible，as...as can为错误结构，排除D（as quickly as can）；
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词的用法；固定搭配
【点评】
本题考查副词修饰动词及“尽可能……”的固定表达，属于英语基础考点，需掌握形容词与副词的区别、固定搭配的正确形式。
【难度系数】
0.3

【分析】首先理解句子意思：天鹅经常一起飞行，目的是不迷路，它们常排成“V”形。本题考查固定短语in order to的否定结构，需明确in order to的否定形式是“in order not to + 动词原形”，用于表示“为了不做某事”。接下来分析各选项的结构，排除不符合固定搭配的选项，即可得出答案。
【解析】句子翻译：天鹅经常一起飞行，为了不迷路，它们经常排成“V”形。本题考查固定短语in order to的否定形式，其正确结构为“in order not to + 动词原形”，表目的“为了不做某事”。选项分析：A选项“in order not to get”符合该结构，正确；B选项中don't位置错误，应为not置于to前，结构错误；C选项语序错误，不符合固定搭配；D选项结构混乱，错误使用don't，不符合规则。因此选A。
【答案】A
【知识点】固定短语in order to的否定形式；动词短语get lost
【点评】本题考查英语基础语法中的固定短语否定结构，属于基础题，只要牢记in order to的否定形式规则，结合句意就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8