【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，首先需要通读完整句子，先判断空格处所需填入单词的词性，再结合句中的限定词、固定搭配、时态语态、主谓一致等语法规则，对给出的原形单词进行对应变形：比如看到one of、many、these、how many这类限定词要优先考虑名词复数变化，看到practise这类动词要回忆对应的非谓语固定搭配，修饰名词要优先考虑用形容词，主语是第三人称单数时谓语动词要做对应变形，冠词a后要接名词单数，按照这些规则逐个推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 考查固定结构：one of + 可数名词复数表示“……之一”，hobby是以辅音字母+y结尾的可数名词，变复数需改y为i再加es，故填hobbies。
2. 考查名词复数：some后接可数名词时需要用复数形式，problem为可数名词，复数直接加s，故填problems。
3. 考查名词复数：these意为“这些”，后接可数名词复数，shelf以f结尾，变复数需改f为v再加es，故填shelves。
4. 考查名词复数：many后接可数名词复数，hero的复数变化为特殊变化，直接加es，故填heroes。
5. 考查不可数名词：advice是不可数名词，没有复数形式，无需变形，故填advice。
6. 考查固定搭配：practise doing sth. 是固定用法，意为“练习做某事”，因此动词mix要变为动名词形式，故填mixing。
7. 考查形容词用法：空格后是名词activities，需要用形容词修饰名词，tradition对应的形容词形式为traditional，故填traditional。
8. 考查名词复数：how many后接可数名词复数，euro的复数形式直接加s，故填euros。
9. 考查主谓一致：主语She是第三人称单数，并列谓语does提示句子为一般现在时，因此谓语动词manage要变为第三人称单数形式，故填manages。
10. 考查词性转换：空格前有不定冠词a，说明此处需要填入可数名词单数，动词celebrate对应的名词形式为celebration，故填celebration。
【答案】
1.hobbies 2.problems 3.shelves 4.heroes 5.advice 6.mixing 7.traditional 8.euros 9.manages 10.celebration
【知识点】
名词单复数变化，固定搭配，词形转换
【点评】
本题是初中英语基础的词形变换题型，覆盖了名词特殊复数变化、不可数名词用法、非谓语固定搭配、形容词修饰名词、一般现在时主谓一致等核心基础考点，都是日常英语学习中要求熟练掌握的基础规则，只要牢记各类词形变化的对应规则，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类首字母提示的短文填空，首先第一步要通读全文，把握文章整体主题，本文围绕中国教师节的相关内容展开，理清行文逻辑后再逐空推导：首先结合上下文语境、给出的首字母提示，同时兼顾语法规则、固定搭配和相关文化常识，先确定空格处的词义，再根据句子的时态、词性变形确定最终形式，全部填完后再通读全文检查语义是否通顺、逻辑是否连贯。比如第一空和love并列，对应教师节对老师的正向情感，很容易想到尊重；涉及古代的时间要用到动词过去式，结合教师节的常识也能快速对应9月10日这类固定信息。
【解析】
1. 空格处和后面的名词love并列，作show的宾语，句意为“它表达对教师的尊重与爱戴”，结合首字母r，不可数名词respect（尊重）符合语义，故填respect。
2. 根据时间状语"In old times in China"可知句子要用一般过去时，句意为“古代人们在伟大教育家的生日当天庆祝这个节日”，结合首字母c，动词celebrate的过去式celebrated符合要求，故填celebrated。
3. 此处用于修饰形容词important，构成宾语从句的部分，表达“教师有多么重要”，用how引导程度结构"how important"，结合首字母h，故填how。
4. 根据常识，中国现行的教师节是每年的9月10日，结合首字母S，September（九月）符合要求，故填September。
5. 句意为“如今的学生做什么来表达谢意呢”，教师节的核心是向老师表达感谢，show thanks意为“表达谢意”，结合首字母t，故填thanks。
6. 固定搭配primary school意为“小学”，句意为“中学生拜访自己的小学是最受欢迎的方式之一”，结合首字母p，故填primary。
7. 固定搭配send sth. to sb.意为“给某人送某物”，句子为一般现在时，主语是复数，用动词原形，句意为“很多学生给老师送卡片或者鲜花”，结合首字母s，故填send。
8. 句意为“就像花朵需要水来生长，学生需要知识和关爱”，不定式符号to后面接动词原形，结合首字母g，grow（生长）符合语义，故填grow。
9. 根据后文"keep it in mind all the time"可知此处表达“我们需要牢记”，need to后面接动词原形，结合首字母r，remember（记住）符合要求，故填remember。
10. 空格处和后面的比较级more healthily并列，修饰动词learn，表达“学得更好”，用副词well的比较级better，结合首字母b，故填better。
【答案】
1.respect 2.celebrated 3.how 4.September 5.thanks 6.primary 7.send 8.grow 9.remember 10.better
【知识点】
首字母短文填空，动词时态，固定搭配
【点评】
本题以教师节的文化背景为载体，考点覆盖初中英语基础词汇、语法和常用搭配，难度梯度平缓，大部分空都可以结合常识和上下文逻辑快速推导，既考察学生的语篇理解能力，也能帮助学生巩固和节日相关的常用表达，做题时要注意区分不同时间对应的动词时态，避免形式写错丢分。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一篇基础类短文语法填空题，解题时首先通读全文，明确文章核心是介绍中国传统运动太极，整体时态为一般现在时。之后逐个区分空格是有提示词还是无提示词：无提示词的空格优先考虑冠词、介词、固定搭配等考点；有提示词的空格先判断空格所需的词性，再结合语法规则对提示词做对应变形，比如介词后接动名词、名词前用形容词性物主代词修饰、副词作状语修饰动作等，一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 第一空：此处表达“一种运动”，固定搭配a kind of意为“一种”，因此填不定冠词a。
2. 第二空：空前的like是介词，介词后需要接动名词作宾语，run的动名词形式为running。
3. 第三空：空前有be动词are，句子为现在进行时结构be+doing，因此do要变为现在分词形式doing。
4. 第四空：and并列的前半部分hands是复数形式，人有两只脚，可数名词foot要使用复数形式feet。
5. 第五空：此处表达“非常喜爱”，固定搭配very much意为“非常”，因此填副词very。
6. 第六空：空格后是名词bodies and mind，需要用形容词性物主代词修饰名词，we对应的形容词性物主代词是our。
7. 第七空：主语It是第三人称单数，全文为一般现在时，谓语动词make要变为第三人称单数形式makes。
8. 第八空：此处表达“对健康有益”，固定搭配be good for意为“对……有好处”，因此填介词for。
9. 第九空：空格处需要修饰动词do，要使用副词作地点状语，形容词outdoor对应的副词形式是outdoors，意为“在户外”。
10. 第十空：空格后是名词days，需要用形容词修饰名词，名词rain对应的形容词形式是rainy，意为“下雨的”。
【答案】
1.a 2.running 3.doing 4.feet 5.very 6.our 7.makes 8.for 9.outdoors 10.rainy
【知识点】
固定搭配，词形转换，动词时态
【点评】
本题属于低难度基础语法填空题，所有考点都是中小学阶段的核心基础知识点，没有偏题怪题，既考察了冠词、名词单复数、词性转换等基础语法规则，也考察了学生对常见固定短语的记忆，适合用来巩固基础语法知识，只要掌握好课内基础内容就很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8