Ⅰ. 单词辨音
选出下列每组单词中画线部分发音不同于其他单词的选项。
1. A. tr$\underline{\mathrm{ai}}$n B. r$\underline{\mathrm{ai}}$n C. pl$\underline{\mathrm{ay}}$ D. c$\underline{\mathrm{a}}$n
2. A. l$\underline{\mathrm{ight}}$ B. br$\underline{\mathrm{ight}}$ C. e$\underline{\mathrm{ight}}$ D. h$\underline{\mathrm{igh}}$
3. A. sl$\underline{\mathrm{ow}}$ B. kn$\underline{\mathrm{ow}}$ C. n$\underline{\mathrm{ow}}$ D. wind$\underline{\mathrm{ow}}$
4. A. h$\underline{\mathrm{ear}}$ B. w$\underline{\mathrm{ear}}$ C. h$\underline{\mathrm{ere}}$ D. n$\underline{\mathrm{ear}}$
5. A. s$\underline{\mathrm{ure}}$ B. b$\underline{\mathrm{oy}}$ C. enj$\underline{\mathrm{oy}}$ D. t$\underline{\mathrm{oi}}$let
选出下列每组单词中画线部分发音不同于其他单词的选项。
1. A. tr$\underline{\mathrm{ai}}$n B. r$\underline{\mathrm{ai}}$n C. pl$\underline{\mathrm{ay}}$ D. c$\underline{\mathrm{a}}$n
2. A. l$\underline{\mathrm{ight}}$ B. br$\underline{\mathrm{ight}}$ C. e$\underline{\mathrm{ight}}$ D. h$\underline{\mathrm{igh}}$
3. A. sl$\underline{\mathrm{ow}}$ B. kn$\underline{\mathrm{ow}}$ C. n$\underline{\mathrm{ow}}$ D. wind$\underline{\mathrm{ow}}$
4. A. h$\underline{\mathrm{ear}}$ B. w$\underline{\mathrm{ear}}$ C. h$\underline{\mathrm{ere}}$ D. n$\underline{\mathrm{ear}}$
5. A. s$\underline{\mathrm{ure}}$ B. b$\underline{\mathrm{oy}}$ C. enj$\underline{\mathrm{oy}}$ D. t$\underline{\mathrm{oi}}$let
答案：1.D 2.C 3.C 4.B 5.A
解析：
【分析】
这是典型的英语单词辨音题，解题思路非常清晰：第一步先回忆每个划线部分对应的字母/字母组合的常规发音规则，第二步逐个标注出每组四个单词划线部分的具体国际音标，第三步对比四个发音，找出和另外三个都不相同的那一个，就能得到正确答案。解题时要注意区分易混淆的字母组合发音，不要把相似的发音搞混，遇到特殊发音的单词要重点标记出来。
【解析】
我们逐题分析每个选项划线部分的发音：
1. 选项A train 划线ai发音为/eɪ/；选项B rain 划线ai发音为/eɪ/；选项C play 划线ay发音为/eɪ/；选项D can 划线a发音为/æ/，只有D的发音和其他三个不同。
2. 选项A light 划线ight发音为/aɪt/；选项B bright 划线ight发音为/aɪt/；选项C eight 划线ight发音为/eɪt/；选项D high 划线igh发音为/aɪ/，只有C的发音和其他三个不同。
3. 选项A slow 划线ow发音为/əʊ/；选项B know 划线ow发音为/əʊ/；选项C now 划线ow发音为/aʊ/；选项D window 划线ow发音为/əʊ/，只有C的发音和其他三个不同。
4. 选项A hear 划线ear发音为/ɪə/；选项B wear 划线ear发音为/eə/；选项C here 划线ere发音为/ɪə/；选项D near 划线ear发音为/ɪə/，只有B的发音和其他三个不同。
5. 选项A sure 划线ure发音为/ʊə/；选项B boy 划线oy发音为/ɔɪ/；选项C enjoy 划线oy发音为/ɔɪ/；选项D toilet 划线oi发音为/ɔɪ/，只有A的发音和其他三个不同。
【答案】
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A
【知识点】
元音组合发音，单词辨音，国际音标
【点评】
本题属于英语语音板块的基础题型，考察了ai/ay、igh、ow、ear、oy/oi、ure等多个高频元音字母组合的常见发音，整体考点常规，仅少量特殊发音容易出错，比如wear的ear发/eə/、sure的特殊发音，学生平时学习单词时要边记拼写边记发音，积累字母组合的发音规律，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.7
这是典型的英语单词辨音题，解题思路非常清晰：第一步先回忆每个划线部分对应的字母/字母组合的常规发音规则，第二步逐个标注出每组四个单词划线部分的具体国际音标，第三步对比四个发音，找出和另外三个都不相同的那一个，就能得到正确答案。解题时要注意区分易混淆的字母组合发音，不要把相似的发音搞混，遇到特殊发音的单词要重点标记出来。
【解析】
我们逐题分析每个选项划线部分的发音：
1. 选项A train 划线ai发音为/eɪ/；选项B rain 划线ai发音为/eɪ/；选项C play 划线ay发音为/eɪ/；选项D can 划线a发音为/æ/，只有D的发音和其他三个不同。
2. 选项A light 划线ight发音为/aɪt/；选项B bright 划线ight发音为/aɪt/；选项C eight 划线ight发音为/eɪt/；选项D high 划线igh发音为/aɪ/，只有C的发音和其他三个不同。
3. 选项A slow 划线ow发音为/əʊ/；选项B know 划线ow发音为/əʊ/；选项C now 划线ow发音为/aʊ/；选项D window 划线ow发音为/əʊ/，只有C的发音和其他三个不同。
4. 选项A hear 划线ear发音为/ɪə/；选项B wear 划线ear发音为/eə/；选项C here 划线ere发音为/ɪə/；选项D near 划线ear发音为/ɪə/，只有B的发音和其他三个不同。
5. 选项A sure 划线ure发音为/ʊə/；选项B boy 划线oy发音为/ɔɪ/；选项C enjoy 划线oy发音为/ɔɪ/；选项D toilet 划线oi发音为/ɔɪ/，只有A的发音和其他三个不同。
【答案】
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A
【知识点】
元音组合发音，单词辨音，国际音标
【点评】
本题属于英语语音板块的基础题型，考察了ai/ay、igh、ow、ear、oy/oi、ure等多个高频元音字母组合的常见发音，整体考点常规，仅少量特殊发音容易出错，比如wear的ear发/eə/、sure的特殊发音，学生平时学习单词时要边记拼写边记发音，积累字母组合的发音规律，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. 根据句意及相关提示填空
1. —Do you still remember the
—Of course. I got much useful information from it.
2. Fan Ming is my p
3. He looks
4. —Excuse me, Mr Zhang. May I ask you a
—Sure. What is it?
5. 13th December is a special
1. —Do you still remember the
interview
（采访）with the president last month?—Of course. I got much useful information from it.
2. Fan Ming is my p
rimary
school classmate.3. He looks
smart
/smɑːt/ in blue today.4. —Excuse me, Mr Zhang. May I ask you a
question
?—Sure. What is it?
5. 13th December is a special
date
（日期）for everyone in China to remember.答案：1. interview 2. primary 3. smart 4. question 5. date
解析：
【分析】
这道题是英语基础词汇填空题，解题思路很清晰：首先通读每一组句子，理解完整句意，再结合对应的提示类型（中文提示、首字母提示、音标提示、上下文语境提示）匹配对应的核心词汇，同时根据空格前后的修饰词判断所需词性和单复数形式，就能得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“你还记得上个月和总统的那次采访吗？”，空前有定冠词the，需要填入表示“采访”的名词，特指单次的采访，用单数形式即可，对应单词interview。
2. 句意为“范明是我的小学同学”，结合首字母p提示，固定搭配primary school表示“小学”，符合语境，填primary。
3. 给出音标/smɑːt/，对应形容词smart，感官动词look后接形容词作表语，意为“看起来精神/帅气”，符合句意。
4. 对话场景是向老师请教问题，固定搭配ask a question表示“问一个问题”，空前有不定冠词a，填单数question即可。
5. 句意为“12月13日是每个中国人都要铭记的特殊日期”，中文提示“日期”，对应名词date，空前有a，用单数形式。
【答案】
1. interview 2. primary 3. smart 4. question 5. date
【知识点】
单词拼写、音标认读、固定短语搭配
【点评】
本题属于七年级左右难度的基础词汇运用题，综合考察了不同提示维度下的核心词汇识记能力，所有词汇都是课标要求掌握的常用词，没有复杂变形，只要平时熟记基础单词和常见固定搭配，结合句意稍加推导就能顺利得分。
【难度系数】
0.8
这道题是英语基础词汇填空题，解题思路很清晰：首先通读每一组句子，理解完整句意，再结合对应的提示类型（中文提示、首字母提示、音标提示、上下文语境提示）匹配对应的核心词汇，同时根据空格前后的修饰词判断所需词性和单复数形式，就能得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“你还记得上个月和总统的那次采访吗？”，空前有定冠词the，需要填入表示“采访”的名词，特指单次的采访，用单数形式即可，对应单词interview。
2. 句意为“范明是我的小学同学”，结合首字母p提示，固定搭配primary school表示“小学”，符合语境，填primary。
3. 给出音标/smɑːt/，对应形容词smart，感官动词look后接形容词作表语，意为“看起来精神/帅气”，符合句意。
4. 对话场景是向老师请教问题，固定搭配ask a question表示“问一个问题”，空前有不定冠词a，填单数question即可。
5. 句意为“12月13日是每个中国人都要铭记的特殊日期”，中文提示“日期”，对应名词date，空前有a，用单数形式。
【答案】
1. interview 2. primary 3. smart 4. question 5. date
【知识点】
单词拼写、音标认读、固定短语搭配
【点评】
本题属于七年级左右难度的基础词汇运用题，综合考察了不同提示维度下的核心词汇识记能力，所有词汇都是课标要求掌握的常用词，没有复杂变形，只要平时熟记基础单词和常见固定搭配，结合句意稍加推导就能顺利得分。
【难度系数】
0.8
1. (2025·北京延庆区期末)—Excuse me,
—It's behind the classroom building.
A.when
B.who
C.what
D.where
D
is the library?—It's behind the classroom building.
A.when
B.who
C.what
D.where
答案：D [解析]考查特殊疑问词辨析。句意:——打扰一下,图书馆在哪里?——它在教学楼后面。when 什么时候;who 谁;what 什么;where 在哪里。根据“It's behind the classroom building.”可知,此处是在询问图书馆在哪里。故选 D。
2. (2026·无锡江南中学阶段检测)—
—To hope for lots of travel in the new year.
A.What
B.Where
C.Why
D.How
C
do people in Colombia like carrying the suitcase around when New Year is coming?—To hope for lots of travel in the new year.
A.What
B.Where
C.Why
D.How
答案：C [解析]考查疑问词辨析。句意:——为什么哥伦比亚人喜欢在新年即将来临时提着行李箱到处走? ——是为了祈求在新的一年里能有多次旅行。what 什么;where 哪里;why 为什么;how 如何。根据答语“To hope for lots of travel in the new year.”可知,这是在解释原因,因此问题应使用表示原因的疑问词“Why”。故选 C。
3. —
—It's black.
A.What colour
B.What class
C.How old
D.How about
A
is your schoolbag?—It's black.
A.What colour
B.What class
C.How old
D.How about
答案：A [解析]考查特殊疑问短语辨析。句意:——你的书包是什么颜色的?——黑色的。what colour 什么颜色;what class 哪个班;how old 多少岁;how about 怎么样。根据答语“It's black.”可知,问句对颜色提问,因此用“What colour”。故选 A。
4. (2025·无锡江阴期末)—
—Well, nothing special. I just put some salt and pepper.
A.What
B.Who
C.How
D.When
C
do you cook the beef? It is so delicious!—Well, nothing special. I just put some salt and pepper.
A.What
B.Who
C.How
D.When
答案：C [解析]考查特殊疑问词辨析。句意:——你怎么做的牛肉?它太美味了! ——没什么特别的。我只是放了点盐和胡椒。what 什么;who 谁;how 怎样;when 什么时候。根据“I just put some salt and pepper.”可知,此处回答的是做法,因此上文是询问牛肉是怎么做的,应该用特殊疑问词 how 来提问。故选 C。
5. (2026·南京钟英中学阶段检测改编)—
—About eight hours.
A.How long
B.How much
C.When
D.How many
B
sleep do you get every day?—About eight hours.
A.How long
B.How much
C.When
D.How many
答案：B [解析]考查特殊疑问词组辨析。句意:——你每天睡多长时间?——大约八个小时。How long 多长,多久,通常用于对长度或一段时间提问;How much 多少,通常用于对不可数名词的数量提问;When 什么时候,通常用于对时间点提问;How many 多少,通常用于对可数名词的数量提问。根据答语“About eight hours.”可知,此处是在询问睡觉的时长,但 sleep 作“睡眠”讲时是不可数名词,所以应该用 How much 来提问。故选 B。
6. （2025·连云港经开区期末）—
—It is my grandmother's.
A.Whose
B.Who
C.Where
D.Which
A
paper-cutting is on the wall?—It is my grandmother's.
A.Whose
B.Who
C.Where
D.Which
答案：A [解析]考查特殊疑问词辨析。句意:——墙上是谁的剪纸?——它是我祖母的。whose 谁的;who 谁;where 哪里;which 哪个。根据“It is my grandmother's.”可知,此处询问剪纸是谁的。故选 A。
Ⅳ. 句型转换
1. Betty likes the $\underline{\mathrm{tall}}$ building best. (对画线部分提问)
2. These books are $\underline{\mathrm{Amy's}}$. (对画线部分提问)
3. David often plays $\underline{\mathrm{football}}$ after school. (对画线部分提问)
4. Millie goes to school $\underline{\mathrm{on foot}}$. (对画线部分提问)
5. The dogs come from $\underline{\mathrm{the USA}}$. (对画线部分提问)
1. Betty likes the $\underline{\mathrm{tall}}$ building best. (对画线部分提问)
Which
building does
Betty like best?2. These books are $\underline{\mathrm{Amy's}}$. (对画线部分提问)
Whose
books are
these?3. David often plays $\underline{\mathrm{football}}$ after school. (对画线部分提问)
What
does David often play
after school?4. Millie goes to school $\underline{\mathrm{on foot}}$. (对画线部分提问)
How
does Millie go
to school?5. The dogs come from $\underline{\mathrm{the USA}}$. (对画线部分提问)
Where
do
the dogs come from?答案：1. Which;does 2. Whose;are 3. What;play
4. How;go 5. Where do
4. How;go 5. Where do
解析：
【分析】
这道题是对划线部分提问的句型转换题，通用解题思路是：第一步先判断划线部分的语义和成分，匹配对应的特殊疑问词；第二步分析原句的时态、主语人称，确定要使用的助动词/系动词，按照“特殊疑问词+助动词/系动词+主语+谓语剩余部分”的特殊疑问句结构调整语序即可。逐题推导：1. 划线部分是修饰building的定语“高的”，要问“哪一栋楼”选疑问词which，原句主语是三单Betty，一般现在时实义动词要借助助动词does；2. 划线部分是名词所有格表所属，选疑问词whose，原句有be动词are直接提前；3. 划线部分是运动项目作宾语，选疑问词what，助动词后谓语用原形play；4. 划线部分是出行方式，选疑问词how，助动词后谓语还原为go；5. 划线部分是地点，选疑问词where，主语是复数dogs，借助助动词do。
【解析】
1. 划线部分tall作定语修饰名词building，提问“哪一栋”需用特殊疑问词Which；原句为一般现在时，主语Betty是第三人称单数，谓语likes是实义动词，变疑问句需借助助动词does，因此第一空填Which，第二空填does。
2. 划线部分Amy's是名词所有格，表示物品的所属关系，提问“谁的”需用特殊疑问词Whose；原句含有be动词are，变疑问句直接将are提到主语these之前，因此第一空填Whose，第二空填are。
3. 划线部分football是动词play的宾语，指代进行的运动项目，提问“什么”需用特殊疑问词What；句中已经给出助动词does，后面的实义动词要使用原形play，因此第一空填What，第二空填play。
4. 划线部分on foot表示出行的交通方式，提问方式需用特殊疑问词How；句中已经给出助动词does，后面的谓语动词要还原为原形go，因此第一空填How，第二空填go。
5. 划线部分the USA是地点，提问地点需用特殊疑问词Where；原句为一般现在时，主语the dogs是复数，谓语come是实义动词，变疑问句需借助助动词do，因此两空填Where do。
【答案】
1. Which;does 2. Whose;are 3. What;play 4. How;go 5. Where do
【知识点】
特殊疑问句构成，一般现在时变换，疑问词辨析
【点评】
本题是初中英语基础句型转换考点，核心考察学生对不同特殊疑问词适用场景的掌握，以及一般现在时疑问句的变换规则，易错点是忘记借助助动词后谓语动词要还原为原形，整体属于必须熟练掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题是对划线部分提问的句型转换题，通用解题思路是：第一步先判断划线部分的语义和成分，匹配对应的特殊疑问词；第二步分析原句的时态、主语人称，确定要使用的助动词/系动词，按照“特殊疑问词+助动词/系动词+主语+谓语剩余部分”的特殊疑问句结构调整语序即可。逐题推导：1. 划线部分是修饰building的定语“高的”，要问“哪一栋楼”选疑问词which，原句主语是三单Betty，一般现在时实义动词要借助助动词does；2. 划线部分是名词所有格表所属，选疑问词whose，原句有be动词are直接提前；3. 划线部分是运动项目作宾语，选疑问词what，助动词后谓语用原形play；4. 划线部分是出行方式，选疑问词how，助动词后谓语还原为go；5. 划线部分是地点，选疑问词where，主语是复数dogs，借助助动词do。
【解析】
1. 划线部分tall作定语修饰名词building，提问“哪一栋”需用特殊疑问词Which；原句为一般现在时，主语Betty是第三人称单数，谓语likes是实义动词，变疑问句需借助助动词does，因此第一空填Which，第二空填does。
2. 划线部分Amy's是名词所有格，表示物品的所属关系，提问“谁的”需用特殊疑问词Whose；原句含有be动词are，变疑问句直接将are提到主语these之前，因此第一空填Whose，第二空填are。
3. 划线部分football是动词play的宾语，指代进行的运动项目，提问“什么”需用特殊疑问词What；句中已经给出助动词does，后面的实义动词要使用原形play，因此第一空填What，第二空填play。
4. 划线部分on foot表示出行的交通方式，提问方式需用特殊疑问词How；句中已经给出助动词does，后面的谓语动词要还原为原形go，因此第一空填How，第二空填go。
5. 划线部分the USA是地点，提问地点需用特殊疑问词Where；原句为一般现在时，主语the dogs是复数，谓语come是实义动词，变疑问句需借助助动词do，因此两空填Where do。
【答案】
1. Which;does 2. Whose;are 3. What;play 4. How;go 5. Where do
【知识点】
特殊疑问句构成，一般现在时变换，疑问词辨析
【点评】
本题是初中英语基础句型转换考点，核心考察学生对不同特殊疑问词适用场景的掌握，以及一般现在时疑问句的变换规则，易错点是忘记借助助动词后谓语动词要还原为原形，整体属于必须熟练掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8