Ⅳ. 词汇运用(10分)
A. 请根据句意及相关提示写出句中所缺单词,使句子通顺。
1. The
2. We will have
3. We have three
4. Helen seldom exercises. She wants to
5. Yesterday, Sandy gave an excellent show and the
A. 请根据句意及相关提示写出句中所缺单词,使句子通顺。
1. The
cucumbers
(黄瓜) are crisp and refreshing(脆生爽口).2. We will have
enough
(as much as we want) money to start the project.3. We have three
meals
a day—breakfast, lunch and supper.4. Helen seldom exercises. She wants to
change
(make sth different) her lifestyle.5. Yesterday, Sandy gave an excellent show and the
whole
/həʊl/ class were excited.答案：Ⅳ. 1. cucumbers 2. enough 3. meals 4. change 5. whole
解析：
【分析】
本题为词汇运用题，需结合句意、中文提示、英文释义或音标填写正确单词，同时注意单词的形式变化：1. 根据中文提示“黄瓜”，结合句中be动词are，需用名词复数；2. 根据括号内英文释义“as much as we want”，匹配对应形容词；3. 根据后文breakfast、lunch、supper可知是三餐，结合数词three，需用名词复数；4. 根据括号内释义“make sth different”，结合want to do结构，需用动词原形；5. 根据所给音标/həʊl/，匹配对应单词。
【解析】
1. 中文提示“黄瓜”对应单词cucumber，句中be动词为are，主语需用复数形式，故填cucumbers；
2. 括号内释义“as much as we want”意为“足够的”，对应单词enough，符合句意；
3. 后文提到breakfast、lunch、supper是三餐，数词three后接可数名词复数，故填meals；
4. 释义“make sth different”意为“改变”，对应单词change，want to后接动词原形，故填change；
5. 音标/həʊl/对应单词whole，whole class为固定搭配，意为“全班”，符合句意。
【答案】
1. cucumbers 2. enough 3. meals 4. change 5. whole
【知识点】
词汇运用、名词复数、词义辨析
【点评】
本题考查基础词汇的拼写、词义及形式变化，属于英语基础题型，侧重考查学生对常用单词的积累与运用，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为词汇运用题，需结合句意、中文提示、英文释义或音标填写正确单词，同时注意单词的形式变化：1. 根据中文提示“黄瓜”，结合句中be动词are，需用名词复数；2. 根据括号内英文释义“as much as we want”，匹配对应形容词；3. 根据后文breakfast、lunch、supper可知是三餐，结合数词three，需用名词复数；4. 根据括号内释义“make sth different”，结合want to do结构，需用动词原形；5. 根据所给音标/həʊl/，匹配对应单词。
【解析】
1. 中文提示“黄瓜”对应单词cucumber，句中be动词为are，主语需用复数形式，故填cucumbers；
2. 括号内释义“as much as we want”意为“足够的”，对应单词enough，符合句意；
3. 后文提到breakfast、lunch、supper是三餐，数词three后接可数名词复数，故填meals；
4. 释义“make sth different”意为“改变”，对应单词change，want to后接动词原形，故填change；
5. 音标/həʊl/对应单词whole，whole class为固定搭配，意为“全班”，符合句意。
【答案】
1. cucumbers 2. enough 3. meals 4. change 5. whole
【知识点】
词汇运用、名词复数、词义辨析
【点评】
本题考查基础词汇的拼写、词义及形式变化，属于英语基础题型，侧重考查学生对常用单词的积累与运用，难度较低。
【难度系数】
0.8
B. (2026·苏州工业园区星湾学校阶段检测)请根据句意从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空，使句子通顺，其中有一项多余。
enough; brush; health; get up; stay up; without
6. We can't live
7. But eating too much is an
8. After eating,
9. Do you get
10. Remember not
enough; brush; health; get up; stay up; without
6. We can't live
without
food or water for a long time.7. But eating too much is an
unhealthy
habit. We should eat less and exercise more.8. After eating,
brush
your teeth no less than twice a day to keep them healthy.9. Do you get
enough
sleep every night? Teenagers need more than 8 hours of sleep.10. Remember not
to stay up
too late. It's bad for your health.答案：6. without 7. unhealthy 8. brush 9. enough 10. to stay up
解析：
【分析】
先通读每个句子理解句意，再结合方框内的单词，根据句子的语法结构（如词性、固定搭配、句子类型）选择合适的单词并调整形式，确保句子通顺合理。
【解析】
6. 句意：我们长时间没有食物和水就无法生存。方框中介词without意为“没有”，符合语境，故填without。
7. 句意：但吃太多是不健康的习惯，我们应该少吃多运动。方框中名词health需变为形容词，根据句意用unhealthy（不健康的），故填unhealthy。
8. 句意：吃完后，每天至少刷两次牙来保持牙齿健康。此句为祈使句，需用动词原形开头，brush teeth是固定搭配，故填brush。
9. 句意：你每晚有足够的睡眠吗？青少年需要超过8小时睡眠。方框中enough可修饰名词sleep，意为“足够的”，符合语境，故填enough。
10. 句意：记得不要熬夜太晚，这对你的健康不好。remember not to do sth是固定用法，stay up late意为“熬夜”，故填to stay up。
【答案】
6. without 7. unhealthy 8. brush 9. enough 10. to stay up
【知识点】
形容词的用法、动词不定式、介词的用法
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，需结合句意和语法规则选择并调整单词形式，属于基础题型，学生掌握核心词汇和基本语法即可完成。
【难度系数】
0.7
先通读每个句子理解句意，再结合方框内的单词，根据句子的语法结构（如词性、固定搭配、句子类型）选择合适的单词并调整形式，确保句子通顺合理。
【解析】
6. 句意：我们长时间没有食物和水就无法生存。方框中介词without意为“没有”，符合语境，故填without。
7. 句意：但吃太多是不健康的习惯，我们应该少吃多运动。方框中名词health需变为形容词，根据句意用unhealthy（不健康的），故填unhealthy。
8. 句意：吃完后，每天至少刷两次牙来保持牙齿健康。此句为祈使句，需用动词原形开头，brush teeth是固定搭配，故填brush。
9. 句意：你每晚有足够的睡眠吗？青少年需要超过8小时睡眠。方框中enough可修饰名词sleep，意为“足够的”，符合语境，故填enough。
10. 句意：记得不要熬夜太晚，这对你的健康不好。remember not to do sth是固定用法，stay up late意为“熬夜”，故填to stay up。
【答案】
6. without 7. unhealthy 8. brush 9. enough 10. to stay up
【知识点】
形容词的用法、动词不定式、介词的用法
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，需结合句意和语法规则选择并调整单词形式，属于基础题型，学生掌握核心词汇和基本语法即可完成。
【难度系数】
0.7