一、根据句意及所给中文提示写出句中所缺单词。
1. The most common locks in ancient times were
2. It's our duty to take
3. Animals are happy to live in the
4. The baby giant panda
5. It's hard for him to
6. The local
7. Are the bears facing
8. She turned and
9. The apple
10. Reading widely will
1. The most common locks in ancient times were
mainly
made of wood.(主要地)2. It's our duty to take
action
to reduce the waste.(行动)3. Animals are happy to live in the
wild
, not in cages.(野外)4. The baby giant panda
weighed
about 100 grams when it was born.(重)5. It's hard for him to
accept
the failure after so much effort.(接受)6. The local
government
is working hard to solve the environmental pollution.(政府)7. Are the bears facing
serious
problems at present?(严重的)8. She turned and
faced
him.(面对)9. The apple
dropped
from the tree and hit me on the head just now.(掉下)10. Reading widely will
increase
your knowledge, so you should read as often as possible.(增长)答案:1. mainly 2. action 3. wild 4. weighed 5. accept
6. government 7. serious 8. faced 9. dropped
10. increase
6. government 7. serious 8. faced 9. dropped
10. increase
解析:
【分析】
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型,解题思路可以按三步走:1. 先通读完整句子,准确理解句子整体含义,明确空格处需要表达的语义;2. 结合空格前后的单词,判断所需填写单词的词性,比如修饰动词要用副词、修饰名词要用形容词、情态动词/不定式符号to后要跟动词原形等;3. 结合句子的时态、固定搭配等语法规则,确定单词的正确形式,避免只写单词原形忽略变形的错误。比如遇到and连接并列谓语、句中有明显过去时间状语的情况,要把动词变为对应的过去式形式。
【解析】
1. 句意:古代最常见的锁主要是木头做的。空格处修饰动词短语made of wood,需要填副词,“主要地”对应的副词是mainly。
2. 句意:采取行动减少浪费是我们的责任。固定搭配take action表示“采取行动”,所以填名词action。
3. 句意:动物在野外很开心,而不是在笼子里。固定搭配in the wild表示“在野外”,所以填名词wild。
4. 句意:熊猫幼崽出生时重大约100克。句中时间状语when it was born表示过去的时间,谓语动词要用一般过去时,“重”的动词过去式是weighed。
5. 句意:付出了这么多努力之后他很难接受失败。不定式符号to后面要跟动词原形,“接受”对应的动词是accept。
6. 句意:当地政府正在努力解决环境污染问题。空格处作句子的主语,前面有形容词local修饰,要填名词“政府”,即government。
7. 句意:目前熊正面临严重的问题吗?空格处修饰后面的名词problems,需要填形容词,“严重的”对应的形容词是serious。
8. 句意:她转身面向他。并列连词and连接两个并列的谓语,前面的turned是一般过去时,所以后面的动词“面对”也要变为过去式faced。
9. 句意:刚才苹果从树上掉下来砸到了我的头。句中时间状语just now表示刚才,是一般过去时的标志,“掉下”的动词过去式是dropped。
10. 句意:广泛阅读会增长你的知识,所以你应该尽可能多阅读。情态动词will后面要跟动词原形,“增长”对应的动词是increase。
【答案】
1. mainly 2. action 3. wild 4. weighed 5. accept 6. government 7. serious 8. faced 9. dropped 10. increase
【知识点】
词汇拼写、动词时态、固定搭配
【点评】
本题侧重考察课内核心词汇的运用能力,既要求学生熟记单词的中文含义和拼写,也兼顾了词性判断、时态变形、常用固定短语的考察,能有效检验学生在具体语境中灵活使用单词的能力,避免死记硬背单词的问题。
【难度系数】
0.75
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型,解题思路可以按三步走:1. 先通读完整句子,准确理解句子整体含义,明确空格处需要表达的语义;2. 结合空格前后的单词,判断所需填写单词的词性,比如修饰动词要用副词、修饰名词要用形容词、情态动词/不定式符号to后要跟动词原形等;3. 结合句子的时态、固定搭配等语法规则,确定单词的正确形式,避免只写单词原形忽略变形的错误。比如遇到and连接并列谓语、句中有明显过去时间状语的情况,要把动词变为对应的过去式形式。
【解析】
1. 句意:古代最常见的锁主要是木头做的。空格处修饰动词短语made of wood,需要填副词,“主要地”对应的副词是mainly。
2. 句意:采取行动减少浪费是我们的责任。固定搭配take action表示“采取行动”,所以填名词action。
3. 句意:动物在野外很开心,而不是在笼子里。固定搭配in the wild表示“在野外”,所以填名词wild。
4. 句意:熊猫幼崽出生时重大约100克。句中时间状语when it was born表示过去的时间,谓语动词要用一般过去时,“重”的动词过去式是weighed。
5. 句意:付出了这么多努力之后他很难接受失败。不定式符号to后面要跟动词原形,“接受”对应的动词是accept。
6. 句意:当地政府正在努力解决环境污染问题。空格处作句子的主语,前面有形容词local修饰,要填名词“政府”,即government。
7. 句意:目前熊正面临严重的问题吗?空格处修饰后面的名词problems,需要填形容词,“严重的”对应的形容词是serious。
8. 句意:她转身面向他。并列连词and连接两个并列的谓语,前面的turned是一般过去时,所以后面的动词“面对”也要变为过去式faced。
9. 句意:刚才苹果从树上掉下来砸到了我的头。句中时间状语just now表示刚才,是一般过去时的标志,“掉下”的动词过去式是dropped。
10. 句意:广泛阅读会增长你的知识,所以你应该尽可能多阅读。情态动词will后面要跟动词原形,“增长”对应的动词是increase。
【答案】
1. mainly 2. action 3. wild 4. weighed 5. accept 6. government 7. serious 8. faced 9. dropped 10. increase
【知识点】
词汇拼写、动词时态、固定搭配
【点评】
本题侧重考察课内核心词汇的运用能力,既要求学生熟记单词的中文含义和拼写,也兼顾了词性判断、时态变形、常用固定短语的考察,能有效检验学生在具体语境中灵活使用单词的能力,避免死记硬背单词的问题。
【难度系数】
0.75
二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. (2025·江苏扬州梅岭集团调研)From ______ to end, he said nothing. His mum was angry with him. (begin)
2. My brother enjoys travelling and he hopes
3. We all know that an unhealthy lifestyle will probably cause
4. We live in the same world, so
5. The teacher said
6. My parents are looking forward to
7. Good friends should share
8. The patient was out of
9.
10. Thank you very much for your
1. (2025·江苏扬州梅岭集团调研)From ______ to end, he said nothing. His mum was angry with him. (begin)
2. My brother enjoys travelling and he hopes
to visit
Hawaii one day. (visit)3. We all know that an unhealthy lifestyle will probably cause
illness
in the end. (ill)4. We live in the same world, so
humans
and animals should be friends. (human)5. The teacher said
slowly
in order to make everyone understand. (slow)6. My parents are looking forward to
moving
to a quiet village. (move)7. Good friends should share
happiness
with each other. (happy)8. The patient was out of
danger
at last thanks to the doctor. (dangerous)9.
To learn
more about snails, I searched the Internet for information last night. (learn)10. Thank you very much for your
kindness
, Mr Wang. (kind)答案:1. beginning 2. to visit 3. illness 4. humans
5. slowly 6. moving 7. happiness 8. danger
9. To learn 10. kindness
5. slowly 6. moving 7. happiness 8. danger
9. To learn 10. kindness
解析:
【分析】
这类词形转换填空题的解题思路非常清晰:第一步先通读完整句子,明确句子的整体含义;第二步分析空格前后的语法搭配,判断空格处所需的词性(名词、动词非谓语、副词等);第三步结合括号内给出的基础单词,按照词性转换规则、固定短语的搭配要求变形,最后核对拼写是否正确,确保符合句意和语法规则。
【解析】
1. 考查固定短语。句意:从头到尾他什么都没说,他妈妈很生他的气。固定搭配from beginning to end意为“从头到尾”,介词from后需接名词性成分,动词begin要变为动名词形式beginning。
2. 考查非谓语动词固定搭配。句意:我的哥哥喜欢旅行,他希望有一天能游览夏威夷。固定用法hope to do sth. 表示“希望做某事”,后接动词不定式,因此填to visit。
3. 考查名词派生。句意:我们都知道不健康的生活方式最终很可能会引发疾病。及物动词cause后需要接名词作宾语,形容词ill对应的名词形式是illness,意为“疾病”。
4. 考查名词复数。句意:我们生活在同一个世界,所以人类和动物应该是朋友。and连接并列成分,后面的animals是复数形式,此处表泛指“人类”,human要变为复数humans。
5. 考查副词用法。句意:老师说得很慢,为了让每个人都理解。此处需要修饰动词said,修饰动词要用副词,形容词slow对应的副词形式是slowly。
6. 考查非谓语动词固定搭配。句意:我的父母正盼着搬到一个安静的村子里去。固定搭配look forward to意为“期盼”,其中to是介词,后面要接动名词形式,因此move变为moving。
7. 考查名词派生。句意:好朋友应该互相分享快乐。及物动词share后接名词作宾语,形容词happy对应的不可数名词是happiness,意为“幸福、快乐”。
8. 考查固定短语。句意:多亏了医生,这个病人最终脱离了危险。固定搭配out of danger意为“脱离危险”,形容词dangerous对应的名词是danger。
9. 考查不定式作目的状语。句意:为了了解更多关于蜗牛的知识,我昨晚上网查了资料。此处用动词不定式放在句首表目的,因此填To learn,注意句首首字母大写。
10. 考查名词派生。句意:王先生,非常感谢你的善意。形容词性物主代词your后面需要接名词,形容词kind对应的名词形式是kindness,意为“善良、善意”。
【答案】
1. beginning 2. to visit 3. illness 4. humans
5. slowly 6. moving 7. happiness 8. danger
9. To learn 10. kindness
【知识点】
词形转换,固定搭配,非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语基础高频考点题型,覆盖了常见的形容词/动词转名词、副词的变形规则,以及多个中考高频固定短语,易错点集中在look forward to后接动名词、不定式作目的状语的用法,学生需要熟练掌握不同词性在句子中的句法功能,平时多积累派生词变形规律和固定搭配即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
这类词形转换填空题的解题思路非常清晰:第一步先通读完整句子,明确句子的整体含义;第二步分析空格前后的语法搭配,判断空格处所需的词性(名词、动词非谓语、副词等);第三步结合括号内给出的基础单词,按照词性转换规则、固定短语的搭配要求变形,最后核对拼写是否正确,确保符合句意和语法规则。
【解析】
1. 考查固定短语。句意:从头到尾他什么都没说,他妈妈很生他的气。固定搭配from beginning to end意为“从头到尾”,介词from后需接名词性成分,动词begin要变为动名词形式beginning。
2. 考查非谓语动词固定搭配。句意:我的哥哥喜欢旅行,他希望有一天能游览夏威夷。固定用法hope to do sth. 表示“希望做某事”,后接动词不定式,因此填to visit。
3. 考查名词派生。句意:我们都知道不健康的生活方式最终很可能会引发疾病。及物动词cause后需要接名词作宾语,形容词ill对应的名词形式是illness,意为“疾病”。
4. 考查名词复数。句意:我们生活在同一个世界,所以人类和动物应该是朋友。and连接并列成分,后面的animals是复数形式,此处表泛指“人类”,human要变为复数humans。
5. 考查副词用法。句意:老师说得很慢,为了让每个人都理解。此处需要修饰动词said,修饰动词要用副词,形容词slow对应的副词形式是slowly。
6. 考查非谓语动词固定搭配。句意:我的父母正盼着搬到一个安静的村子里去。固定搭配look forward to意为“期盼”,其中to是介词,后面要接动名词形式,因此move变为moving。
7. 考查名词派生。句意:好朋友应该互相分享快乐。及物动词share后接名词作宾语,形容词happy对应的不可数名词是happiness,意为“幸福、快乐”。
8. 考查固定短语。句意:多亏了医生,这个病人最终脱离了危险。固定搭配out of danger意为“脱离危险”,形容词dangerous对应的名词是danger。
9. 考查不定式作目的状语。句意:为了了解更多关于蜗牛的知识,我昨晚上网查了资料。此处用动词不定式放在句首表目的,因此填To learn,注意句首首字母大写。
10. 考查名词派生。句意:王先生,非常感谢你的善意。形容词性物主代词your后面需要接名词,形容词kind对应的名词形式是kindness,意为“善良、善意”。
【答案】
1. beginning 2. to visit 3. illness 4. humans
5. slowly 6. moving 7. happiness 8. danger
9. To learn 10. kindness
【知识点】
词形转换,固定搭配,非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语基础高频考点题型,覆盖了常见的形容词/动词转名词、副词的变形规则,以及多个中考高频固定短语,易错点集中在look forward to后接动名词、不定式作目的状语的用法,学生需要熟练掌握不同词性在句子中的句法功能,平时多积累派生词变形规律和固定搭配即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
(
A.receive
B.reduce
C.accept
D.increase
(
C
)1. I didn't want to trouble Daniel yesterday, but it was pouring with rain so I had to his offer to drive me home.A.receive
B.reduce
C.accept
D.increase
答案:1. C 【点拨】根据“his offer”和选项可知,此处指接受提议。故选 C。
解析:
【分析】
首先通读题干梳理句子逻辑:前半句说明我原本不想麻烦丹尼尔,后半句转折点明当时下着倾盆大雨,因此我要选出匹配“接纳对方送我回家的好意提议”的动词。第一步先排除语义完全不符合语境的选项,第二步再辨析剩余易混动词的用法差异,匹配语义就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干:昨天我本不想麻烦丹尼尔,但当时正下倾盆大雨,所以我不得不______他开车送我回家的提议。
逐个分析选项:
1. 选项B.reduce意为“减少”,选项D.increase意为“增加”,二者含义和“他人提出送我回家的提议”的语境完全不匹配,直接排除;
2. 选项A.receive表示“收到、接到”,侧重客观上被动收到事物,不体现主观上是否同意接纳,不符合此处我主动应允对方好意的语境;
3. 选项C.accept表示“接受”,侧重主观上同意、接纳他人的提议、邀请、好意等,完全契合语境,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析,语境选词
【点评】
本题核心考点是易混动词receive和accept的用法区分,只要明确前者侧重客观接收、后者侧重主观接纳的差异,结合句子场景逻辑,就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.7
首先通读题干梳理句子逻辑:前半句说明我原本不想麻烦丹尼尔,后半句转折点明当时下着倾盆大雨,因此我要选出匹配“接纳对方送我回家的好意提议”的动词。第一步先排除语义完全不符合语境的选项,第二步再辨析剩余易混动词的用法差异,匹配语义就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干:昨天我本不想麻烦丹尼尔,但当时正下倾盆大雨,所以我不得不______他开车送我回家的提议。
逐个分析选项:
1. 选项B.reduce意为“减少”,选项D.increase意为“增加”,二者含义和“他人提出送我回家的提议”的语境完全不匹配,直接排除;
2. 选项A.receive表示“收到、接到”,侧重客观上被动收到事物,不体现主观上是否同意接纳,不符合此处我主动应允对方好意的语境;
3. 选项C.accept表示“接受”,侧重主观上同意、接纳他人的提议、邀请、好意等,完全契合语境,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析,语境选词
【点评】
本题核心考点是易混动词receive和accept的用法区分,只要明确前者侧重客观接收、后者侧重主观接纳的差异,结合句子场景逻辑,就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
—Don't worry. Our government is doing something to prevent it.
A.more and more
B.less and less
C.bigger and bigger
D.fewer and fewer
B
)2.(2025·江苏镇江调研)—There will be space for wildlife in the world if we do nothing.—Don't worry. Our government is doing something to prevent it.
A.more and more
B.less and less
C.bigger and bigger
D.fewer and fewer
答案:2. B 【点拨】more and more 越来越多;less and less 越来越少;bigger and bigger 越来越大;fewer and fewer 越来越少。空后的 space(空间)在此处作不可数名词,用 less and less 修饰。故选 B。
解析:
【分析】
首先梳理题干逻辑:条件状语从句说明“如果人类什么都不做”,结合常识可推断野生生物的生存空间会不断缩减,先直接排除语义不符合的“越来越多”“越来越大”类选项。接下来辨析剩余两个表“越来越少”的选项:需要判断被修饰名词space的属性,此处space表示抽象的“空间”,属于不可数名词,修饰不可数名词的“更少”要用little的比较级演变的结构,修饰可数名词的few的比较级结构不符合要求,最终即可锁定正确答案。
【解析】
第一步:结合语境排除语义不符选项。句意为“如果我们什么都不做,世界上野生生物的生存空间将会______”,A选项more and more(越来越多)、C选项bigger and bigger(越来越大)均不符合“不作为会压缩野生生物生存空间”的常识逻辑,直接排除。
第二步:辨析剩余B、D选项的用法差异。两个选项都表示“越来越少”,但less and less是little的比较级叠用结构,用于修饰不可数名词;fewer and fewer是few的比较级叠用结构,只能修饰可数名词复数。题干中space此处表示“空间”,是不可数名词,因此只能用less and less修饰,排除D。最终答案选B。
【答案】B
【知识点】比较级叠用结构,不可数名词修饰
【点评】
本题结合生活常识语境考察形容词比较级的特殊结构用法,核心易错点是很多同学会忽略space此处表抽象空间时是不可数名词,误选修饰可数名词的fewer and fewer,解题时先通过语义缩小选项范围,再判断被修饰名词的可数属性就能快速避错。
【难度系数】
0.7
首先梳理题干逻辑:条件状语从句说明“如果人类什么都不做”,结合常识可推断野生生物的生存空间会不断缩减,先直接排除语义不符合的“越来越多”“越来越大”类选项。接下来辨析剩余两个表“越来越少”的选项:需要判断被修饰名词space的属性,此处space表示抽象的“空间”,属于不可数名词,修饰不可数名词的“更少”要用little的比较级演变的结构,修饰可数名词的few的比较级结构不符合要求,最终即可锁定正确答案。
【解析】
第一步:结合语境排除语义不符选项。句意为“如果我们什么都不做,世界上野生生物的生存空间将会______”,A选项more and more(越来越多)、C选项bigger and bigger(越来越大)均不符合“不作为会压缩野生生物生存空间”的常识逻辑,直接排除。
第二步:辨析剩余B、D选项的用法差异。两个选项都表示“越来越少”,但less and less是little的比较级叠用结构,用于修饰不可数名词;fewer and fewer是few的比较级叠用结构,只能修饰可数名词复数。题干中space此处表示“空间”,是不可数名词,因此只能用less and less修饰,排除D。最终答案选B。
【答案】B
【知识点】比较级叠用结构,不可数名词修饰
【点评】
本题结合生活常识语境考察形容词比较级的特殊结构用法,核心易错点是很多同学会忽略space此处表抽象空间时是不可数名词,误选修饰可数名词的fewer and fewer,解题时先通过语义缩小选项范围,再判断被修饰名词的可数属性就能快速避错。
【难度系数】
0.7
(
—Thanks, but I'm sorry I'd like of them. A cup of coffee, please.
A.nothing
B.none
C.not all
D.nobody
B
)3. —What would you like to drink, juice, water or milk?—Thanks, but I'm sorry I'd like of them. A cup of coffee, please.
A.nothing
B.none
C.not all
D.nobody
答案:3. B 【点拨】根据“A cup of coffee, please.”可知,这里指果汁、水和牛奶这三种饮品一个都不想喝,用 none。故选 B。
解析:
【分析】
拿到这道题先梳理题干逻辑:问句给出了果汁、水、牛奶三种明确的备选饮品,询问对方想喝什么,答句最后表示想要一杯咖啡,说明前面提到的三种饮品自己全都不想选。接下来我们逐个辨析选项:首先排除只能指代人的D选项nobody,它不能用来指代饮品;C选项not all是部分否定,意思是“并非全部”,意味着还是会选前面三种里的部分饮品,和要咖啡的语境矛盾,直接排除;接下来区分易混的A和B:A选项nothing泛指“什么都没有”,没有限定特定范围,而题干已经明确给出了三个指定的备选事物,要表示这个特定范围内的事物一个都不要,就要用none,指代前文提到的三者中没有一个,完全符合语境,由此就能确定正确答案。
【解析】
1. 先明确语境:问句给出juice, water, milk三种饮品供选择,答者最终想要咖啡,说明前面列出的三种饮品他全部都不选择。
2. 逐一辨析选项:
选项D:nobody意为“没有人”,仅能指代人,不能指代饮品,直接排除。
选项C:not all是部分否定,含义为“并非所有都”,表达会选择三种饮品中的一部分,和答者要咖啡的语义矛盾,排除。
选项A:nothing意为“没有什么”,没有明确的限定范围,不特指题干里提到的三种饮品,不符合语境。
选项B:none用于指代三者及以上的特定范围内“一个都没有”,刚好对应题干提到的三种饮品,表达三者都不选的含义,完全符合语境。
综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】不定代词辨析;none的用法
【点评】本题重点考查常见不定代词的用法区分,易错点是混淆nothing和none的使用场景,要牢记none一定是指代前文已经明确提到的特定范围内的人/物,表数量上“一个都没有”,而nothing没有特定指代范围,泛指什么东西都没有,理清这个区别就能避开易错陷阱。
【难度系数】0.6
拿到这道题先梳理题干逻辑:问句给出了果汁、水、牛奶三种明确的备选饮品,询问对方想喝什么,答句最后表示想要一杯咖啡,说明前面提到的三种饮品自己全都不想选。接下来我们逐个辨析选项:首先排除只能指代人的D选项nobody,它不能用来指代饮品;C选项not all是部分否定,意思是“并非全部”,意味着还是会选前面三种里的部分饮品,和要咖啡的语境矛盾,直接排除;接下来区分易混的A和B:A选项nothing泛指“什么都没有”,没有限定特定范围,而题干已经明确给出了三个指定的备选事物,要表示这个特定范围内的事物一个都不要,就要用none,指代前文提到的三者中没有一个,完全符合语境,由此就能确定正确答案。
【解析】
1. 先明确语境:问句给出juice, water, milk三种饮品供选择,答者最终想要咖啡,说明前面列出的三种饮品他全部都不选择。
2. 逐一辨析选项:
选项D:nobody意为“没有人”,仅能指代人,不能指代饮品,直接排除。
选项C:not all是部分否定,含义为“并非所有都”,表达会选择三种饮品中的一部分,和答者要咖啡的语义矛盾,排除。
选项A:nothing意为“没有什么”,没有明确的限定范围,不特指题干里提到的三种饮品,不符合语境。
选项B:none用于指代三者及以上的特定范围内“一个都没有”,刚好对应题干提到的三种饮品,表达三者都不选的含义,完全符合语境。
综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】不定代词辨析;none的用法
【点评】本题重点考查常见不定代词的用法区分,易错点是混淆nothing和none的使用场景,要牢记none一定是指代前文已经明确提到的特定范围内的人/物,表数量上“一个都没有”,而nothing没有特定指代范围,泛指什么东西都没有,理清这个区别就能避开易错陷阱。
【难度系数】0.6