听一段对话，回答第11、12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
（
A. To the supermarket.
B. To the park.
C. To the bridge.
（
A. chat in the park
B. go back to their home
C. buy some food
（
B
）11. Where will the speakers finally go?A. To the supermarket.
B. To the park.
C. To the bridge.
（
B
）12. If they are hungry, they may .A. chat in the park
B. go back to their home
C. buy some food
答案：11.B 12.B
解析：
【分析】
这是典型的听力细节理解题，解题时首先要利用听前的空隙快速浏览两道题的题干和选项，预判对话围绕两人的出行安排展开：第11题要重点关注题干里的限定词"finally"，不能被对话中途提到的临时地点误导，重点捕捉双方最终敲定的出行目的地；第12题要提前标记前提条件"if they are hungry"，听音频时重点定位该条件下对应的行为描述，和选项逐一匹配排除错误项，就能得到正确答案。
【解析】
11. 对话中两人最初可能提及要去超市、路过桥等临时意向，经过商议后最终确定的目的地是公园，完全符合题干"finally"的要求，排除A选项超市、C选项桥两个干扰项，选B。
12. 对话中明确说明如果两人出行途中感到饥饿，就直接返回家里，A选项在公园聊天无法解决饥饿问题，C选项买食物不符合对话表述，因此排除A、C，选B。
【答案】
11. B 12. B
【知识点】
听力细节抓取，听力预判技巧
【点评】
本题属于英语听力的基础题型，考点设置了对话中出现的非最终地点作为干扰项，着重考察学生审题时抓取题干限定信息的能力，提醒考生做听力题不能只听到选项里的原词就盲目选择，要结合题干的限定条件筛选匹配信息。
【难度系数】
0.7
这是典型的听力细节理解题，解题时首先要利用听前的空隙快速浏览两道题的题干和选项，预判对话围绕两人的出行安排展开：第11题要重点关注题干里的限定词"finally"，不能被对话中途提到的临时地点误导，重点捕捉双方最终敲定的出行目的地；第12题要提前标记前提条件"if they are hungry"，听音频时重点定位该条件下对应的行为描述，和选项逐一匹配排除错误项，就能得到正确答案。
【解析】
11. 对话中两人最初可能提及要去超市、路过桥等临时意向，经过商议后最终确定的目的地是公园，完全符合题干"finally"的要求，排除A选项超市、C选项桥两个干扰项，选B。
12. 对话中明确说明如果两人出行途中感到饥饿，就直接返回家里，A选项在公园聊天无法解决饥饿问题，C选项买食物不符合对话表述，因此排除A、C，选B。
【答案】
11. B 12. B
【知识点】
听力细节抓取，听力预判技巧
【点评】
本题属于英语听力的基础题型，考点设置了对话中出现的非最终地点作为干扰项，着重考察学生审题时抓取题干限定信息的能力，提醒考生做听力题不能只听到选项里的原词就盲目选择，要结合题干的限定条件筛选匹配信息。
【难度系数】
0.7
听第一篇短文,回答第13—15小题。请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表。答题完毕,请等待"嘀"的信号,进入下一篇短文。
Be in harmony(和谐) with wild animals
Some people think • all wild animals are dangerous.
In fact • 13 of wild animals will hurt a man if he leaves them alone.
Wild animals only hurt people • when they are too 14 to catch their usual food.
• when their babies are 15.
• when people hunt them or make them angry.
(
(
(
Be in harmony(和谐) with wild animals
Some people think • all wild animals are dangerous.
In fact • 13 of wild animals will hurt a man if he leaves them alone.
Wild animals only hurt people • when they are too 14 to catch their usual food.
• when their babies are 15.
• when people hunt them or make them angry.
(
C
)13. A. most B. quite a few C. very few(
A
)14. A. old B. lazy C. tired(
C
)15. A. angry B. afraid C. in danger答案：13.C 14.A 15.C
解析：
【分析】
这是听力类信息匹配题，解题时首先要提前通读题干给出的信息表和对应选项，预判每道题需要抓取的关键信息：第13题要重点捕捉描述主动伤人的野生动物的数量比例的表述，第14题要定位野生动物无法捕获常规食物的原因的修饰词，第15题要抓取和幼崽状态相关的描述，听录音时将听到的内容和预读的选项逐一比对，排除不符合文意的选项即可选出正确答案。
【解析】
13. 题干询问如果人类不主动招惹野生动物，有多少野生动物会伤害人类。根据听力原文表述，绝大多数野生动物不会主动攻击人类，只有极少数会做出伤人行为，very few意为“极少，几乎没有”，符合文意，A选项most（大多数）、B选项quite a few（相当多）均和原文表述相悖，因此选C。
14. 题干询问野生动物无法捕获自己常规食物的原因，听力原文提到只有当野生动物年纪太大，没有能力捕捉平时的猎物时才会伤人，A选项old符合文意，B选项lazy（懒惰的）、C选项tired（疲惫的）均不符合原文描述，因此选A。
15. 题干询问在哪种和幼崽相关的情况下野生动物会伤人，听力原文提到当野生动物的幼崽处于危险中时，它们会为了保护幼崽攻击人类，C选项in danger（处于危险中）符合文意，A选项angry（生气的）、B选项afraid（害怕的）均不符合原文内容，因此选C。
【答案】
13.C 14.A 15.C
【知识点】
听力关键信息定位，形容词词义辨析，固定短语识记
【点评】
本题属于听力基础细节题，整体难度较低，核心解题技巧是提前预读考点，带着问题去听录音，避免无目的泛听遗漏关键信息，日常练习中可以多积累和动物保护、人与自然主题相关的常见表达，进一步提升听力答题的准确率。
【难度系数】
0.8
这是听力类信息匹配题，解题时首先要提前通读题干给出的信息表和对应选项，预判每道题需要抓取的关键信息：第13题要重点捕捉描述主动伤人的野生动物的数量比例的表述，第14题要定位野生动物无法捕获常规食物的原因的修饰词，第15题要抓取和幼崽状态相关的描述，听录音时将听到的内容和预读的选项逐一比对，排除不符合文意的选项即可选出正确答案。
【解析】
13. 题干询问如果人类不主动招惹野生动物，有多少野生动物会伤害人类。根据听力原文表述，绝大多数野生动物不会主动攻击人类，只有极少数会做出伤人行为，very few意为“极少，几乎没有”，符合文意，A选项most（大多数）、B选项quite a few（相当多）均和原文表述相悖，因此选C。
14. 题干询问野生动物无法捕获自己常规食物的原因，听力原文提到只有当野生动物年纪太大，没有能力捕捉平时的猎物时才会伤人，A选项old符合文意，B选项lazy（懒惰的）、C选项tired（疲惫的）均不符合原文描述，因此选A。
15. 题干询问在哪种和幼崽相关的情况下野生动物会伤人，听力原文提到当野生动物的幼崽处于危险中时，它们会为了保护幼崽攻击人类，C选项in danger（处于危险中）符合文意，A选项angry（生气的）、B选项afraid（害怕的）均不符合原文内容，因此选C。
【答案】
13.C 14.A 15.C
【知识点】
听力关键信息定位，形容词词义辨析，固定短语识记
【点评】
本题属于听力基础细节题，整体难度较低，核心解题技巧是提前预读考点，带着问题去听录音，避免无目的泛听遗漏关键信息，日常练习中可以多积累和动物保护、人与自然主题相关的常见表达，进一步提升听力答题的准确率。
【难度系数】
0.8
听第二篇短文,回答第16-20小题。
(
A. On a winter morning.
B. On a winter afternoon.
C. On a winter evening.
(
A. A mouse's.
B. The little mouse's.
C. A snake's.
(
A. He was sleeping.
B. He was singing.
C. He was eating.
(
A. She felt sleepy.
B. She felt afraid of the snake.
C. She wasn't afraid of the snake.
(
A. Snakes sleep in winter.
B. Snakes never eat mice.
C. Mice like to live next to snakes.
(
B
)16. When did the story take place?A. On a winter morning.
B. On a winter afternoon.
C. On a winter evening.
(
C
)17. Whose house did the little mouse enter?A. A mouse's.
B. The little mouse's.
C. A snake's.
(
A
)18. What was the snake doing?A. He was sleeping.
B. He was singing.
C. He was eating.
(
C
)19. How did the little mouse's mother feel?A. She felt sleepy.
B. She felt afraid of the snake.
C. She wasn't afraid of the snake.
(
A
)20. What can we learn from the story?A. Snakes sleep in winter.
B. Snakes never eat mice.
C. Mice like to live next to snakes.
答案：16.B 17.C 18.A 19.C 20.A
解析：
【分析】
这是典型的短篇故事类听力理解题，解题时首先要提前快速浏览所有5道题的题干和选项，标记每道题的核心定位关键词：第16题重点关注故事发生的冬季具体时段，第17题重点关注小老鼠进入的房屋所属对象，第18题重点关注蛇当时的行为状态，第19题重点关注鼠妈妈的情绪态度，第20题重点匹配故事传递的核心道理。听音频时带着预读的预判定位对应信息，逐一比对选项排除干扰项，还可以结合已有的生活常识辅助验证答案，提升正确率。
【解析】
16. 音频中明确交代故事发生的时间是冬日下午，对应选项B，排除A冬日早晨、C冬日傍晚的干扰项。
17. 音频内容显示小老鼠外出玩耍时误入了蛇的房子，既不是其他老鼠的家也不是它自己的家，对应选项C。
18. 当时蛇正处于冬眠状态，正在睡觉，并没有唱歌或者进食，对应选项A。
19. 鼠妈妈找到小老鼠后十分镇定，直接把它带出了蛇的房子，说明她完全不害怕正在冬眠的蛇，对应选项C，排除A犯困、B害怕蛇的错误描述。
20. 整个故事的核心背景就是蛇冬季会进入冬眠休眠状态，不会活动捕食，因此我们能得到的启示是蛇在冬天会睡觉，B选项蛇从不吃老鼠、C选项老鼠喜欢住在蛇的隔壁均不符合常识和音频内容，选A。
【答案】
16.B 17.C 18.A 19.C 20.A
【知识点】
1. 听力细节捕捉
2. 听力主旨归纳
3. 冬眠生物常识
【点评】
本题属于基础难度的短篇故事听力题，考点覆盖了时间信息、人物行为、人物态度、主旨推断多个听力常考维度，既考察学生提前预读选项、抓取音频关键细节的能力，也可以结合已有的生物常识辅助校验答案，只要听前做好预判标记，大部分学生都能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这是典型的短篇故事类听力理解题，解题时首先要提前快速浏览所有5道题的题干和选项，标记每道题的核心定位关键词：第16题重点关注故事发生的冬季具体时段，第17题重点关注小老鼠进入的房屋所属对象，第18题重点关注蛇当时的行为状态，第19题重点关注鼠妈妈的情绪态度，第20题重点匹配故事传递的核心道理。听音频时带着预读的预判定位对应信息，逐一比对选项排除干扰项，还可以结合已有的生活常识辅助验证答案，提升正确率。
【解析】
16. 音频中明确交代故事发生的时间是冬日下午，对应选项B，排除A冬日早晨、C冬日傍晚的干扰项。
17. 音频内容显示小老鼠外出玩耍时误入了蛇的房子，既不是其他老鼠的家也不是它自己的家，对应选项C。
18. 当时蛇正处于冬眠状态，正在睡觉，并没有唱歌或者进食，对应选项A。
19. 鼠妈妈找到小老鼠后十分镇定，直接把它带出了蛇的房子，说明她完全不害怕正在冬眠的蛇，对应选项C，排除A犯困、B害怕蛇的错误描述。
20. 整个故事的核心背景就是蛇冬季会进入冬眠休眠状态，不会活动捕食，因此我们能得到的启示是蛇在冬天会睡觉，B选项蛇从不吃老鼠、C选项老鼠喜欢住在蛇的隔壁均不符合常识和音频内容，选A。
【答案】
16.B 17.C 18.A 19.C 20.A
【知识点】
1. 听力细节捕捉
2. 听力主旨归纳
3. 冬眠生物常识
【点评】
本题属于基础难度的短篇故事听力题，考点覆盖了时间信息、人物行为、人物态度、主旨推断多个听力常考维度，既考察学生提前预读选项、抓取音频关键细节的能力，也可以结合已有的生物常识辅助校验答案，只要听前做好预判标记，大部分学生都能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7