四、根据中文意思完成句子。
1. 我希望我们学校能够为我们提供更多的体育设施。
I hope our school can
2. 我们需要更多的电脑来上网搜索。We need more computers to
3. 我认为你会发现我的建议是有助的。I think you will find
4. 他们和同伴训练来赢得比赛。They
5. 它将是改善学校的好主意。(a good idea)
1. 我希望我们学校能够为我们提供更多的体育设施。
I hope our school can
provide more sports facilities
for us.2. 我们需要更多的电脑来上网搜索。We need more computers to
search online
.3. 我认为你会发现我的建议是有助的。I think you will find
my suggestions helpful
.4. 他们和同伴训练来赢得比赛。They
practise with their partners
to win the matches.5. 它将是改善学校的好主意。(a good idea)
It will be a good idea to improve the school.
答案：1. provide more sports facilities
2. search online
3. my suggestions helpful
4. practise with their partners
5. It will be a good idea to improve the school.
2. search online
3. my suggestions helpful
4. practise with their partners
5. It will be a good idea to improve the school.
解析：
【分析】
做这类根据中文意思完成句子的题型时，首先要先对照中英文给出的已有内容，定位空缺部分对应的中文含义，再结合已学的固定短语搭配、基础语法规则来推导正确表达，同时要注意动词形式、名词单复数、特殊句式的使用，最后通读整句确认语义通顺、语法合规。比如第一题看到情态动词can后面要接动词原形，结合provide sth. for sb.的固定搭配就能直接对应空缺含义；第五题明确给出提示短语a good idea，就要优先想到it作形式主语的常用句式来组织完整句子。
【解析】
1. 考察固定搭配provide sth. for sb.（为某人提供某物），情态动词can后接动词原形，“更多的体育设施”译为more sports facilities，因此空缺处填provide more sports facilities。
2. 空格前是不定式符号to，后面需要接动词原形，“上网搜索”对应的常用短语为search online，符合句意要求。
3. 考察find的复合结构：find + 宾语 + 形容词（宾语补足语），表示“发现某物/某事处于某种状态”，“我的建议”是my suggestions，“有助的”是helpful，因此填my suggestions helpful。
4. 句子缺少谓语和对应的状语部分，表述常规动作用一般现在时，“和同伴训练”译为practise with their partners，符合语义。
5. 要求使用提示短语a good idea，采用it作形式主语的常用结构It is a good idea to do sth.，对应中文的“将是”调整为一般将来时，真正主语是不定式to improve the school，因此完整句子为It will be a good idea to improve the school.
【答案】
1. provide more sports facilities
2. search online
3. my suggestions helpful
4. practise with their partners
5. It will be a good idea to improve the school.
【知识点】
固定短语搭配，find复合结构，it形式主语
【点评】
本题属于初中英语基础的完成句子题型，核心考察课内核心短语和基础语法结构的识记与应用，整体难度不高，做题时需要注意动词形式、名词单复数的细节变形，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.8
做这类根据中文意思完成句子的题型时，首先要先对照中英文给出的已有内容，定位空缺部分对应的中文含义，再结合已学的固定短语搭配、基础语法规则来推导正确表达，同时要注意动词形式、名词单复数、特殊句式的使用，最后通读整句确认语义通顺、语法合规。比如第一题看到情态动词can后面要接动词原形，结合provide sth. for sb.的固定搭配就能直接对应空缺含义；第五题明确给出提示短语a good idea，就要优先想到it作形式主语的常用句式来组织完整句子。
【解析】
1. 考察固定搭配provide sth. for sb.（为某人提供某物），情态动词can后接动词原形，“更多的体育设施”译为more sports facilities，因此空缺处填provide more sports facilities。
2. 空格前是不定式符号to，后面需要接动词原形，“上网搜索”对应的常用短语为search online，符合句意要求。
3. 考察find的复合结构：find + 宾语 + 形容词（宾语补足语），表示“发现某物/某事处于某种状态”，“我的建议”是my suggestions，“有助的”是helpful，因此填my suggestions helpful。
4. 句子缺少谓语和对应的状语部分，表述常规动作用一般现在时，“和同伴训练”译为practise with their partners，符合语义。
5. 要求使用提示短语a good idea，采用it作形式主语的常用结构It is a good idea to do sth.，对应中文的“将是”调整为一般将来时，真正主语是不定式to improve the school，因此完整句子为It will be a good idea to improve the school.
【答案】
1. provide more sports facilities
2. search online
3. my suggestions helpful
4. practise with their partners
5. It will be a good idea to improve the school.
【知识点】
固定短语搭配，find复合结构，it形式主语
【点评】
本题属于初中英语基础的完成句子题型，核心考察课内核心短语和基础语法结构的识记与应用，整体难度不高，做题时需要注意动词形式、名词单复数的细节变形，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.8
五、完形填空。
Once a farmer had a fight with his neighbour. During the fight, the farmer got so angry that he said many bad and 1 words to his neighbour.
After some time, the farmer realized his mistake and wanted 2 his words back but he didn't know 3 to do. Just then, he got to know that a wise man was 4 his village. So, he decided to go to the wise man and ask for 5.
He went to the wise man and told him 6. He asked the wise man to tell him a 7 to take his words back. The wise man said to the farmer, “First, go and collect a lot of feathers. Put them into a(n) 8 basket and then place it in the middle of the village and go home.”
The farmer did as he was told. The next day, he went to see the wise man again.
The wise man said, “Now go and bring those feathers to me.” The farmer went to get those feathers, but when he got there, all the feathers had flown away because of 9.
The farmer returned to the wise man with his hands 10 and told him, “I couldn't bring back those feathers because there were none left in the 11. They were all blown away by wind.”
The wise man told him, “The same thing 12 to the words spoken by you. You can 13 say them but cannot take them back even if you want to. Before 14 something bad to someone in anger, you should always remember that your words cannot be taken back. Therefore, it is better 15 silent in the situation.”
Words can hurt others too. So always think before you speak.
(
(
(
(
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Once a farmer had a fight with his neighbour. During the fight, the farmer got so angry that he said many bad and 1 words to his neighbour.
After some time, the farmer realized his mistake and wanted 2 his words back but he didn't know 3 to do. Just then, he got to know that a wise man was 4 his village. So, he decided to go to the wise man and ask for 5.
He went to the wise man and told him 6. He asked the wise man to tell him a 7 to take his words back. The wise man said to the farmer, “First, go and collect a lot of feathers. Put them into a(n) 8 basket and then place it in the middle of the village and go home.”
The farmer did as he was told. The next day, he went to see the wise man again.
The wise man said, “Now go and bring those feathers to me.” The farmer went to get those feathers, but when he got there, all the feathers had flown away because of 9.
The farmer returned to the wise man with his hands 10 and told him, “I couldn't bring back those feathers because there were none left in the 11. They were all blown away by wind.”
The wise man told him, “The same thing 12 to the words spoken by you. You can 13 say them but cannot take them back even if you want to. Before 14 something bad to someone in anger, you should always remember that your words cannot be taken back. Therefore, it is better 15 silent in the situation.”
Words can hurt others too. So always think before you speak.
(
D
)1. A. serious B. special C. important D. impolite(
B
)2. A. take B. to take C. forget D. to forget(
A
)3. A. what B. when C. where D. how(
C
)4. A. searching B. checking C. visiting D. changing(
A
)5. A. help B. excuse C. exercise D. example(
B
)6. A. something B. everything C. nothing D. anything(
D
)7. A. path B. key C. road D. way(
C
)8. A. closed B. locked C. open D. old(
B
)9. A. rain B. wind C. snow D. basket(
D
)10. A. full B. dirty C. tired D. empty(空的)(
A
)11. A. basket B. village C. room D. pocket(
C
)12. A. agrees B. helps C. happens D. decides(
B
)13. A. carefully B. easily C. slowly D. correctly(
D
)14. A. say B. to say C. said D. saying(
C
)15. A. keep B. kept C. to keep D. keeping答案：1. D 【点拨】serious 严重的；special 特殊的；important 重要的；impolite 无礼的。根据“the farmer got so angry”可知，农夫在很生气的情况下说了许多难听和无礼的话。故选 D。
2. B 【点拨】根据下文“but cannot take them back even if you want to”可知，此处指想收回他说的话。take back 收回；want to do sth. 想做某事。故选 B。
3. A 【点拨】分析句子结构可知，空处作 do 的宾语，所以用 what。故选 A。
4. C 【点拨】search 搜索；check 检查；visit 参观；change 改变。根据下文“So, he decided to go to the wise man”并结合选项可知，此处指一个智者正在参观他的村庄。故选 C。
5. A 【点拨】help 帮助；excuse 借口；exercise 锻炼；example 例子。根据下文并结合选项可知，此处指找智者寻求帮助。故选 A。
6. B 【点拨】something 某事；everything 一切；nothing 没有什么；anything 任何事物。根据空后内容可知，农夫想要寻求智者的帮助，所以应该是把一切都告诉了他。故选 B。
7. D 【点拨】根据语境可知，此处用 way 表示“方式，方法”。故选 D。
8. C 【点拨】closed 关闭的；locked 僵持不下的；open 敞口的；old 老的。根据下文可知，篮子里面的羽毛被风吹走了，所以这个篮子应该是敞口的。故选 C。
9. B 【点拨】rain 雨；wind 风；snow 雪；basket 篮子。根据下文“They were all blown away by wind.”可知，所有的羽毛都被风吹走了。故选 B。
10. D 【点拨】full 满的；dirty 脏的；tired 累的；empty 空的。根据语境可知，篮子里没有羽毛，所以此处指两手空空。故选 D。
11. A 【点拨】basket 篮子；village 村庄；room 房间；pocket 口袋。根据上文可知，羽毛是装在篮子里的。故选 A。
12. C 【点拨】agree 同意；help 帮忙；happen 发生；decide 决定。根据语境并结合选项可知，此处指同样的事情也会发生在你说的话上。故选 C。
13. B 【点拨】carefully 认真地；easily 容易地；slowly 缓慢地；correctly 正确地。根据空后的 but 可知，此处句意发生了转折，指你可以很容易地说出来，但却无法收回。故选 B。
14. D 【点拨】根据空前的介词 Before 可知，此处用动名词作宾语。故选 D。
15. C 【点拨】分析句子结构可知，此处用不定式作真正的主语。故选 C。
2. B 【点拨】根据下文“but cannot take them back even if you want to”可知，此处指想收回他说的话。take back 收回；want to do sth. 想做某事。故选 B。
3. A 【点拨】分析句子结构可知，空处作 do 的宾语，所以用 what。故选 A。
4. C 【点拨】search 搜索；check 检查；visit 参观；change 改变。根据下文“So, he decided to go to the wise man”并结合选项可知，此处指一个智者正在参观他的村庄。故选 C。
5. A 【点拨】help 帮助；excuse 借口；exercise 锻炼；example 例子。根据下文并结合选项可知，此处指找智者寻求帮助。故选 A。
6. B 【点拨】something 某事；everything 一切；nothing 没有什么；anything 任何事物。根据空后内容可知，农夫想要寻求智者的帮助，所以应该是把一切都告诉了他。故选 B。
7. D 【点拨】根据语境可知，此处用 way 表示“方式，方法”。故选 D。
8. C 【点拨】closed 关闭的；locked 僵持不下的；open 敞口的；old 老的。根据下文可知，篮子里面的羽毛被风吹走了，所以这个篮子应该是敞口的。故选 C。
9. B 【点拨】rain 雨；wind 风；snow 雪；basket 篮子。根据下文“They were all blown away by wind.”可知，所有的羽毛都被风吹走了。故选 B。
10. D 【点拨】full 满的；dirty 脏的；tired 累的；empty 空的。根据语境可知，篮子里没有羽毛，所以此处指两手空空。故选 D。
11. A 【点拨】basket 篮子；village 村庄；room 房间；pocket 口袋。根据上文可知，羽毛是装在篮子里的。故选 A。
12. C 【点拨】agree 同意；help 帮忙；happen 发生；decide 决定。根据语境并结合选项可知，此处指同样的事情也会发生在你说的话上。故选 C。
13. B 【点拨】carefully 认真地；easily 容易地；slowly 缓慢地；correctly 正确地。根据空后的 but 可知，此处句意发生了转折，指你可以很容易地说出来，但却无法收回。故选 B。
14. D 【点拨】根据空前的介词 Before 可知，此处用动名词作宾语。故选 D。
15. C 【点拨】分析句子结构可知，此处用不定式作真正的主语。故选 C。
解析：
【分析】
这是一篇哲理类记叙文完形填空，讲述了农夫和邻居争吵后说了无礼的话，想要收回却不知道怎么做，求助智者后，智者用敞口篮子里的羽毛被风吹散再也收不回的事例，告诉农夫说出口的恶语无法收回的道理。解题时首先要通读全文，理清故事主线和核心寓意，之后逐空结合上下文语境的暗示、词义辨析、英语固定搭配和基础语法规则来判断选项，遇到暂时无法确定的空可以先标记，后文往往会给出明确的提示信息，比如后文提到羽毛被风吹走，就能反过来对应前面羽毛飞走的原因是风，最后再通读验证所有选项逻辑通顺即可。
【解析】
1. 选D。考查形容词词义辨析：serious意为严重的，special意为特殊的，important意为重要的，impolite意为无礼的。前文提到农夫非常生气和邻居打架，此时说的话自然是难听又无礼的，符合语境。
2. 选B。考查固定搭配和动词词义：take back意为收回，forget意为忘记；固定结构want to do sth. 表示想要做某事，后文也提到“无法收回说出去的话”，对应这里农夫想要收回自己说的话，因此选to take。
3. 选A。考查宾语从句引导词：空格处在句中作动词do的逻辑宾语，表达“不知道该做什么”的含义，用连接代词what；when表时间、where表地点、how表方式都不能作do的宾语，不符合句子结构。
4. 选C。考查动词词义辨析：search意为搜寻，check意为检查，visit意为到访、拜访，change意为改变。此处指农夫得知有一位智者正在他的村子里到访，符合后文他前去求助的逻辑。
5. 选A。考查名词词义辨析：help意为帮助，excuse意为借口，exercise意为锻炼，example意为例子。农夫不知道怎么收回说出去的话，自然是去找智者寻求帮助。
6. 选B。考查不定代词词义辨析：something指某事，everything指所有事、一切，nothing指什么都没有，anything指任何事物（多用于否定/疑问句）。农夫想要向智者求助，自然会把整件事的所有情况都告诉智者。
7. 选D。考查名词词义辨析：path、road都表示道路，way表示方法、方式。此处农夫想要智者告诉他一个能收回自己说的话的方法，way符合语境。
8. 选C。考查形容词词义辨析：closed关闭的，locked上锁的，open敞口的，old老旧的。后文提到羽毛全部飞走了，说明篮子是没有盖子的敞口状态，羽毛才能飞出去。
9. 选B。考查名词词义辨析：rain雨，wind风，snow雪，basket篮子。后文明确提到“They were all blown away by wind”，直接对应这里羽毛全部被风吹走了。
10. 选D。考查形容词词义辨析：full满的，dirty脏的，tired疲惫的，empty空的。所有羽毛都被吹走了，农夫自然什么都没带回来，两手空空。
11. 选A。考查名词词义辨析：basket篮子，village村庄，room房间，pocket口袋。最开始羽毛是被放在敞口的篮子里的，现在篮子里已经一根羽毛都不剩了。
12. 选C。考查动词词义辨析：agree同意，help帮助，happen发生，decide决定。智者想表达的是，同样的情况也会发生在你说出去的话身上，说出去的话就像羽毛一样收不回。
13. 选B。考查副词词义辨析：carefully认真地，easily轻易地、容易地，slowly缓慢地，correctly正确地。后文用but转折，说明说出恶语是非常容易的事，但是想要收回来却完全做不到，形成逻辑转折。
14. 选D。考查非谓语动词：空格前的Before是介词，介词后面接动词的时候需要用动名词doing的形式，因此用saying。
15. 选C。考查固定句型：此处是固定结构It is + 形容词 + to do sth.，it作形式主语，不定式作真正的主语，因此用to keep。
【答案】
1-5 DBACA 6-10 BDCBD 11-15 ACBDC
【知识点】
形容词词义辨析，非谓语动词，固定搭配
【点评】
本篇完形填空属于故事哲理类题型，整体难度偏低，绝大多数题目都可以通过上下文前后呼应的暗示、基础词汇词义辨析和初中低年级核心语法知识点选出正确答案，少数易错题集中在非谓语动词的用法部分，同学们做完形填空时要注意不要孤立看单句选答案，很多空的提示信息都藏在前后文的对应位置，养成通读全文把握主旨的好习惯。
【难度系数】
0.75
这是一篇哲理类记叙文完形填空，讲述了农夫和邻居争吵后说了无礼的话，想要收回却不知道怎么做，求助智者后，智者用敞口篮子里的羽毛被风吹散再也收不回的事例，告诉农夫说出口的恶语无法收回的道理。解题时首先要通读全文，理清故事主线和核心寓意，之后逐空结合上下文语境的暗示、词义辨析、英语固定搭配和基础语法规则来判断选项，遇到暂时无法确定的空可以先标记，后文往往会给出明确的提示信息，比如后文提到羽毛被风吹走，就能反过来对应前面羽毛飞走的原因是风，最后再通读验证所有选项逻辑通顺即可。
【解析】
1. 选D。考查形容词词义辨析：serious意为严重的，special意为特殊的，important意为重要的，impolite意为无礼的。前文提到农夫非常生气和邻居打架，此时说的话自然是难听又无礼的，符合语境。
2. 选B。考查固定搭配和动词词义：take back意为收回，forget意为忘记；固定结构want to do sth. 表示想要做某事，后文也提到“无法收回说出去的话”，对应这里农夫想要收回自己说的话，因此选to take。
3. 选A。考查宾语从句引导词：空格处在句中作动词do的逻辑宾语，表达“不知道该做什么”的含义，用连接代词what；when表时间、where表地点、how表方式都不能作do的宾语，不符合句子结构。
4. 选C。考查动词词义辨析：search意为搜寻，check意为检查，visit意为到访、拜访，change意为改变。此处指农夫得知有一位智者正在他的村子里到访，符合后文他前去求助的逻辑。
5. 选A。考查名词词义辨析：help意为帮助，excuse意为借口，exercise意为锻炼，example意为例子。农夫不知道怎么收回说出去的话，自然是去找智者寻求帮助。
6. 选B。考查不定代词词义辨析：something指某事，everything指所有事、一切，nothing指什么都没有，anything指任何事物（多用于否定/疑问句）。农夫想要向智者求助，自然会把整件事的所有情况都告诉智者。
7. 选D。考查名词词义辨析：path、road都表示道路，way表示方法、方式。此处农夫想要智者告诉他一个能收回自己说的话的方法，way符合语境。
8. 选C。考查形容词词义辨析：closed关闭的，locked上锁的，open敞口的，old老旧的。后文提到羽毛全部飞走了，说明篮子是没有盖子的敞口状态，羽毛才能飞出去。
9. 选B。考查名词词义辨析：rain雨，wind风，snow雪，basket篮子。后文明确提到“They were all blown away by wind”，直接对应这里羽毛全部被风吹走了。
10. 选D。考查形容词词义辨析：full满的，dirty脏的，tired疲惫的，empty空的。所有羽毛都被吹走了，农夫自然什么都没带回来，两手空空。
11. 选A。考查名词词义辨析：basket篮子，village村庄，room房间，pocket口袋。最开始羽毛是被放在敞口的篮子里的，现在篮子里已经一根羽毛都不剩了。
12. 选C。考查动词词义辨析：agree同意，help帮助，happen发生，decide决定。智者想表达的是，同样的情况也会发生在你说出去的话身上，说出去的话就像羽毛一样收不回。
13. 选B。考查副词词义辨析：carefully认真地，easily轻易地、容易地，slowly缓慢地，correctly正确地。后文用but转折，说明说出恶语是非常容易的事，但是想要收回来却完全做不到，形成逻辑转折。
14. 选D。考查非谓语动词：空格前的Before是介词，介词后面接动词的时候需要用动名词doing的形式，因此用saying。
15. 选C。考查固定句型：此处是固定结构It is + 形容词 + to do sth.，it作形式主语，不定式作真正的主语，因此用to keep。
【答案】
1-5 DBACA 6-10 BDCBD 11-15 ACBDC
【知识点】
形容词词义辨析，非谓语动词，固定搭配
【点评】
本篇完形填空属于故事哲理类题型，整体难度偏低，绝大多数题目都可以通过上下文前后呼应的暗示、基础词汇词义辨析和初中低年级核心语法知识点选出正确答案，少数易错题集中在非谓语动词的用法部分，同学们做完形填空时要注意不要孤立看单句选答案，很多空的提示信息都藏在前后文的对应位置，养成通读全文把握主旨的好习惯。
【难度系数】
0.75