【分析】
拿到这类用所给单词正确形式填空的题目，首先要先判断句子的句式特征：这6道题都没有明确写出主语，全部是用来表达劝告、警示、请求、建议的语句，都属于祈使句的范畴。祈使句的核心规则是省略第二人称主语you，句中的谓语动词必须使用原形：肯定祈使句直接在句首用动词原形，也可搭配please表示委婉语气；由Never引导的否定祈使句，Never后面同样要接动词原形。我们对照每道题的句式特征，括号给出的都是动词，直接按照祈使句的动词用原形的规则填写即可。
【解析】
1. 本句是Never引导的否定祈使句，否定祈使句结构为"Never+动词原形"，be动词直接使用原形be。
2. 本句是表建议的肯定祈使句，句首需要用动词原形，首字母大写，因此填Give。
3. 本句是肯定祈使句，固定搭配make sure表示"确保"，句首用动词原形且首字母大写，因此填Make。
4. 本句是表提醒的肯定祈使句，句首用动词原形且首字母大写，因此填Remember。
5. 本句是带Never的否定祈使句，Mike是称呼语不影响句式，Never后接动词原形，因此填stop。
6. 本句是带please的委婉祈使句，please后面需要接动词原形，因此填knock。
【答案】
1. be 2. Give 3. Make 4. Remember 5. stop 6. knock
【知识点】
祈使句用法，动词原形，固定短语
【点评】
本题是祈使句的基础专项训练题，覆盖了肯定祈使句、Never引导的否定祈使句、带please的委婉祈使句三类常见祈使句形式，核心考察祈使句谓语动词必须用原形的基础规则，题型典型基础，能有效帮助学生巩固祈使句的基本构成特点。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先观察题干句子，这是说话人直接对Tom提出不要上学迟到的劝告，属于祈使句范畴。首先回忆祈使句的否定规则：祈使句默认省略第二人称主语you，否定形式需要在句首加助动词don't，后接动词原形。接下来逐个排查选项：A选项doesn't是第三人称单数主语对应的否定助动词，不符合祈使句省略you的属性；B选项not单独使用无法构成合法的否定结构；C选项isn't是be动词的否定形式，后面不能直接跟动词原形be，结构完全错误，最终就能锁定正确选项。
【解析】
1. 先判断句式：题干中空格后接动词原形be，句子是用于向对方发出劝告的祈使句，祈使句通常省略第二人称主语you。
2. 回忆祈使句否定规则：祈使句的否定形式需要在句首添加助动词don't，之后再接动词原形。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：doesn't是对应第三人称单数主语的否定助动词，不适用于省略第二人称you的祈使句，排除；
选项B：not单独使用无法构成符合语法规则的否定祈使句，缺少助动词，排除；
选项C：isn't是be动词的否定形式，后面不能直接接动词原形be，结构错误，排除；
选项D：don't符合祈使句否定形式的结构要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
祈使句否定结构；祈使句基本用法
【点评】
本题是祈使句相关的基础考点，核心是牢记祈使句否定直接在句首加don't的规则，注意不要和带第三人称单数主语的陈述句否定结构混淆，避免错选doesn't，属于必须掌握的英语基础句法知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先观察句子特征：空格前的Lucy是直接对听话人的称呼，后续内容是说话人向对方提出的要求，首先判断这是带呼语的祈使句，呼语Lucy并不是句子的主语，祈使句本身省略了第二人称主语you，规则要求直接用动词原形作谓语。接下来逐一比对选项：A是动词第三人称单数形式，仅适用于主语为第三人称单数的一般现在时；C是动词不定式，不能独立作祈使句谓语；D是一般将来时结构，不符合祈使句的谓语要求，只有动词原形符合规则，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断句式属性：本句是向听话人发出叮嘱的祈使句，"Lucy"只是用来指明听话人的呼语，不属于句子的主语，祈使句的核心规则是省略主语you，以动词原形开头表达指令、请求类含义。
2. 逐一排除错误选项：
选项A tidies是动词第三人称单数形式，仅适用于一般现在时主语为第三人称单数的场景，不符合祈使句结构要求；
选项C to tidy是动词不定式，无法独立充当祈使句的谓语成分；
选项D will tidy是一般将来时结构，不符合祈使句的谓语使用规则；
选项B tidy是动词原形，完全符合祈使句的结构要求，代入后tidy up your desk意为“收拾你的书桌”，句意通顺，也和后文的回答"OK, I will"逻辑匹配。
【答案】
B
【知识点】
祈使句结构
【点评】
本题考查祈使句的基础用法，易错点是不少初学者会把前面的称呼Lucy误判为句子主语，错选第三人称单数形式的A选项，解题时要明确祈使句的核心特征：表指令的祈使句省略第二人称主语you，呼语仅起到指明听话人的作用，不会改变祈使句用动词原形开头的规则。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题后我们按步骤梳理思路：第一步先剥离句子的修饰成分，把"When facing a hot potato"这个时间状语的省略结构单独拆分出来，它仅作时间修饰，不属于主句核心主干；第二步观察剩余部分的结构，空格后接形容词calm，之后有并列连词and连接了"you will find out the way to solve it"这个完整的一般将来时陈述句，这是非常典型的“祈使句 + and + 陈述句”的固定建议类句型，祈使句需要以动词原形开头，直接对应选项里的动词原形就能选出正确答案，排除其他非谓语或变形的干扰项。
【解析】
1. 拆分句子成分：句中"When facing a hot potato"是时间状语的省略形式，完整还原为When you are facing a hot potato，仅起到交代场景的修饰作用，不影响主句的语法结构。
2. 判定核心句型：剩余内容符合英语中固定的“祈使句 + and + 一般将来时陈述句”结构，该结构用于给出正向指引，含义为“做某事，你就会得到某结果”，祈使句的语法规则要求句首必须使用动词原形。
3. 逐一辨析选项：A选项staying是现在分词形式，C选项to stay是动词不定式形式，D选项stayed是动词过去式/过去分词形式，三者都不符合祈使句的动词原形开头要求，只有B选项stay是动词原形，完全符合语法规则。
【答案】B
【知识点】
祈使句用法；固定句型辨析；非谓语区分
【点评】
本题的易错点是考生容易被前置的状语成分误导，误将空格判断为作伴随成分的非谓语动词，忽略了并列连词and连接两个分句的结构特征，解题时优先剥离修饰成分、定位主干句型就能快速排除干扰得到正确答案。
【难度系数】0.6

【分析】
首先拿到题目先分析句子结构，句中出现了并列连词and，连接前后两个分句，后半句是有主语you、将来时谓语的完整陈述句，前半句没有给出主语，我们可以联想到初中英语里非常常见的“祈使句 + and + 陈述句”的表建议的固定句型，这类祈使句的核心规则就是句首直接用动词原形，不需要变形，接下来对比四个选项，找出动词原形的选项就可以得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断题干句型：题干结构为“______ ahead, and you will see...”，完全符合“祈使句 + and + 一般将来时陈述句”的经典句型，该句型用于给出正向的建议，含义为“做某事，你就会……”。
2. 根据祈使句的构成规则，肯定形式的祈使句需要直接以动词原形开头，不需要添加非谓语的变形。
3. 逐一辨析选项：
A. Plan：是动词原形，完全符合祈使句句首的使用要求；
B. To plan：是动词不定式，属于非谓语动词，无法单独构成完整的祈使句结构；
C. Planning：是动名词/现在分词，属于非谓语，放在句首会导致前半句缺少谓语，句子结构不成立；
D. IPlans：拼写错误，语义和语法都完全不通。
因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】祈使句结构，固定句型
【点评】本题是英语基础语法的常规考题，核心考察祈使句的典型固定搭配，常见易错点是学生误将句首判断为非谓语作主语，错选动名词或者不定式，只要牢记“祈使句+and+陈述句”的结构特征，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】0.8

【分析】
首先观察句子结构，句首的Sandy是称呼语，不是句子的主语，后续内容是向对方提出不要长时间看电视的劝告，属于祈使句范畴。首先回忆祈使句的否定规则：祈使句是面向第二人称发出指令，通常省略主语you，它的否定形式不能直接用not加动词，也不能使用第三人称单数的否定结构，需要借助助动词don't放在句首，后面接动词原形。接下来逐一比对选项，排除结构错误、语义不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断句式：本句中Sandy是呼语，仅用于提示听话人注意，后续分句是用来发出劝告的祈使句，祈使句默认省略的主语是第二人称you，并非第三人称单数。
2. 辨析祈使句否定结构：祈使句表禁止、劝告的否定形式固定为"Don't + 动词原形 + 其他"。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：not watch缺少助动词，不符合祈使句否定的结构要求，错误；
选项C：doesn't watch是主语为第三人称单数时的一般现在时否定谓语，和祈使句省略的第二人称主语不匹配，错误；
选项D：watches是动词第三人称单数形式，代入后语义为“桑迪看太多电视”，和后文“对眼睛有害”的劝告逻辑矛盾，错误；
选项B：don't watch完全符合祈使句否定的结构和语义要求，正确。
【答案】B
【知识点】
祈使句否定形式，动词原形用法
【点评】
本题属于祈使句的基础考点，很容易被句首的人名Sandy误导，误选第三人称单数的否定形式，解题时要注意区分称呼语和句子的实际主语，牢记祈使句面向第二人称、否定用don't加动词原形的规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，首先优先观察空格前的修饰成分，判断对应的语法规则：这5道题全部涉及情态动词或had better的固定搭配用法，这类结构的共同特点是后面要接不带to的动词不定式（即动词原形），其中had better的否定形式直接在实义动词前加not即可，逐题对应规则就能快速得出正确答案。
【解析】
1. 空格前出现情态动词should，根据语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此直接填入所给词share。
2. 句中You'd better是had better的缩写形式，固定搭配had better do sth. 表示“最好做某事”，后面接动词原形，因此填入be。
3. 空格前是情态动词should的否定形式should not，情态动词的否定形式后同样要接动词原形，因此填入wake。
4. 再次考察had better的固定搭配，其后接动词原形，因此填入trust。
5. 本题考察had better的否定结构，固定用法为had better not do sth. 表示“最好不要做某事”，因此填入not talk。
【答案】
1. share 2. be 3. wake 4. trust 5. not talk
【知识点】
情态动词用法；had better固定搭配
【点评】
本题全部为基础语法考点，集中考察不带to的不定式的常见使用场景，没有复杂的词形变换，学生只要牢记情态动词、had better后接动词原形的规则，以及had better否定形式的构成方式，就可以轻松完成作答，适合用于巩固基础动词搭配知识点。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先第一步先通读题干，翻译句子明确核心语境：句子前半部分给出目的“为了实现我们的梦想”，后半部分要选合适的情态动词搭配“rest on what we have done（止步于已取得的成果）”。接下来我们需要逐一辨析四个选项的情态动词含义，结合“要实现梦想就不能安于现状”的常规逻辑，筛选出语义最匹配的选项即可。
【解析】
先明确题干含义：为了实现我们的梦想，我们______ 止步于已经取得的成果。
对四个选项逐一分析：
A. may 意为“可能、可以”，代入句子后语义逻辑不通，排除；
B. should not 意为“不应该”，符合正向劝诫的逻辑：想要实现梦想，从道理层面就不该停留在现有成绩上，语义通顺；
C. need not 意为“不必”，侧重客观上没有必要做某事，不符合句子传递的价值导向，排除；
D. could 意为“能够”，代入句子完全不符合逻辑，排除。
综上选B。
【答案】B
【知识点】情态动词词义辨析，语境语义匹配
【点评】本题属于情态动词的基础考查题，难度不高，解题的核心是先准确把握题干的语境逻辑，再结合平时积累的常见情态动词的含义差异，就能快速锁定正确选项，提醒学生日常要做好基础情态动词的词义识记。
【难度系数】0.9