【分析】
这道题主要考查动词不定式的相关用法，解题时首先判断空格处需要填入的是非谓语动词：第一步先回忆初中阶段高频的后接不定式作宾语的固定动词搭配，比如prepare、hope、choose这类动词的固定结构；第二步如果空格位于句首，结合句意判断是否是不定式作目的状语，表“为了……”的含义；第三步遇到否定含义的结构，要牢记不定式的否定形式是“not + to do”，同时注意句首单词首字母需要大写的细节，逐一对应每道题的语境就能得出正确答案。
【解析】
1. 考查固定搭配prepare to do sth.，意为“准备做某事”，因此填to go。
2. 考查固定搭配hope to do sth.，意为“希望做某事”，因此填to get。
3. 此处用不定式作目的状语，表达“为了保持健康”的含义，位于句首首字母需大写，因此填To keep。
4. 考查固定搭配choose to do sth.，意为“选择做某事”，因此填to wear。
5. 考查固定搭配remember to do sth.，意为“记得要做某事（动作尚未发生）”，此处提醒离开办公室前记得关灯，动作未执行，因此填to turn。
6. 考查固定搭配learn to do sth.，意为“学习做某事”，因此填to work。
7. 考查固定搭配want to do sth.，意为“想要做某事”，因此填to buy。
8. 考查固定搭配decide not to do sth.，意为“决定不做某事”，因此填not to talk。
9. 考查固定搭配try not to do sth.，意为“尽力不去做某事”，因此填not to think。
10. 此处用不定式作目的状语，表达“为了确保没有错误”的含义，位于句首首字母需大写，因此填To make。
【答案】
1. to go 2. to get 3. To keep 4. to wear 5. to turn
6. to work 7. to buy 8. not to talk 9. not to think
10. To make
【知识点】
动词不定式，固定搭配，非谓语状语
【点评】
本题聚焦初中英语核心的非谓语动词考点，集中覆盖了常接不定式作宾语的高频动词短语、不定式作目的状语、不定式的否定形式三类基础考点，都是期中、期末的高频考查内容，难度偏低，学生只要熟记相关固定搭配，理清不定式的基本句法功能就能轻松得分，需要注意句首不定式作状语时首字母大写的细节易错点。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先通读整句话理清逻辑关系：后半句“我们最好随身携带指南针”是为了避免“在森林里迷路”的情况发生，因此空缺处需要表达“为了不”的含义。接下来回忆表目的的固定结构in order to的否定规则：不定式的否定形式需要将not放在不定式符号to之前，对应in order to的否定就是in order not to do sth，之后逐一比对四个选项，排除语义矛盾、结构错误的选项，即可得到正确答案。
【解析】
第一步：分析句子语义，后半句提出带指南针的建议，目的是防止在森林里迷路，空缺处需要表达“为了不”的含义。
第二步：回忆固定搭配规则，in order to do sth是表目的的常用结构，意为“为了做某事”，它的正确否定形式是把not放在to之前，即in order not to do sth，意为“为了不做某事”。
第三步：逐一排除错误选项：
选项A：In order to代入句中语义为“为了在森林里迷路”，和带指南针的建议逻辑完全矛盾，错误。
选项B：Don't in order to结构不符合语法规则，否定助动词不能放在in order to之前，错误。
选项C：In order not to是in order to的正确否定形式，代入句中语义通顺，符合逻辑。
选项D：In order to not的否定词not位置错误，不符合固定搭配要求，错误。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
in order to用法；固定搭配辨析
【点评】
本题是基础的固定搭配考查题，核心考点是in order to结构的否定形式，解题时先通过语义逻辑排除表意矛盾的选项，再结合“不定式的否定要在to前加not”的通用规则，就能快速选出正确答案，提醒同学们记忆不定式相关结构的否定时，不要记错not的位置。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先定位空格前的核心动词advise，回忆advise的相关固定搭配规则：advise表“建议”时，常见结构分为两类，一类是直接接动名词的advise doing sth.，意为建议做某事；另一类是接人作宾语后，搭配带to的不定式作宾补的advise sb. to do sth.，意为建议某人做某事。本题空格前已经出现了her作advise的宾语，完全匹配第二类结构的使用条件，直接对应需要填入不定式形式，就可以快速锁定正确选项。
【解析】
先翻译完整对话：
——我妈妈今天早上在家做饭的时候把手烫伤了。
——我建议她尽快去看医生。
句中谓语动词为advise，根据英语固定搭配规则，advise sb. to do sth.是固定用法，含义为“建议某人做某事”，此处需要填入不定式结构作宾语补足语，符合要求的只有to go。选项A是动词原形、B是动词第三人称单数形式、D是动名词/现在分词形式，均不符合该搭配的语法要求，全部排除。
【答案】
C
【知识点】
advise固定搭配；非谓语动词用法
【点评】
本题是基础的动词搭配类考题，核心考查advise的常用固定结构，学生只要牢记advise的不同用法，区分advise doing和advise sb. to do的适用场景，就可以直接选出正确答案，属于典型的基础送分题。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先通读句子理解语义，这是一句提醒Mike带上钢笔的表述。接下来先回忆动词forget的常见用法，forget后面不能直接接谓语形式的动词，所以可以先排除属于谓语形式的C、D选项。之后重点辨析forget后接to do和doing的两个易混搭配的区别：forget to do表示忘记要去做还没做的事，forget doing表示忘记已经做完的事，结合提醒对方的场景，带钢笔的动作还没发生，就能确定正确选项。
【解析】
1. 初步排除错误选项：句中已有谓语动词forget，空格处需要填入非谓语结构，C选项takes是动词第三人称单数形式、D选项took是动词过去式，均属于谓语形式，不符合语法要求，直接排除。
2. 辨析核心固定搭配：
forget to do sth. 意为“忘记要做某事”，对应的动作尚未发生；
forget doing sth. 意为“忘记做过某事”，对应的动作已经完成。
3. 结合语境判断：本句是说话人对Mike的提醒，“随身带钢笔”这个动作还没有发生，因此符合forget to do的用法，选A。
【答案】
A
【知识点】
forget固定搭配；非谓语动词辨析
【点评】
本题是动词基础用法的高频考题，核心考点是forget后接两种非谓语结构的语义差异，属于必须掌握的基础知识点，大家可以联动记忆同类型的remember、regret等词的类似用法，避免知识点混淆。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题可以分两步思考：第一步先定位题干里的关键结构Why not，回忆它的固定使用规则，why not后面要直接接动词原形，这样就能先把带不定式to的C、D选项直接排除。第二步再辨析剩下A、B选项里stop相关短语的含义，结合题干“长时间工作后看起来十分疲惫”的语境，判断此处要表达的是停下正在做的工作，转而去休息，而不是停止正在进行的休息动作，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断固定结构规则：Why not do sth.是提建议的常用固定表达，意为“为什么不做某事”，后面必须接动词原形，因此带有to stop的选项C和D不符合结构要求，直接排除。
2. 接着辨析stop的两个高频搭配：
stop doing sth. 含义为“停止做某事”，指代停下当前正在进行的动作，如果选A就变成“停止休息”，完全不符合题干语境逻辑。
stop to do sth. 含义为“停下来去做另一件事”，指代停下手头正在做的事，转而去做不定式对应的新动作，此处表达停下工作转而休息，完全匹配语境要求。
综上可以确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
why not固定搭配；stop短语辨析
【点评】
本题是初中英语基础的固定搭配考察题，两个考点都是日常作业和考试的高频考点，易错点主要是学生容易混淆stop doing和stop to do的语义差异，解题时先通过固定结构快速缩小选项范围，再结合语境的动作逻辑判断，就能避免死记硬背出错。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查英语固定搭配的辨析，解题思路分两步走：第一步先看空格前的Thank you for结构，for是介词，介词后面的动词必须用动名词doing形式，据此可以直接排除使用to agree的C选项；第二步再看第二个空前面的let，let是典型的使役动词，固定用法是let sb. 后面接动词原形作宾语补足语，据此可以排除带to join的B选项和用joining的D选项，最后验证剩余的A选项，agreeing to后接动词原形let符合agree to do sth的搭配，语义也通顺，就能确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定结构thank you for doing sth. 表示“感谢你做某事”，介词for后需要接动名词形式，因此排除使用不定式to agree的C选项；同时“同意做某事”的正确表达是agree to do sth.，因此第一空填agreeing to符合要求。
2. 分析第二空：使役动词let的固定搭配为let sb. do sth.，意为“让某人做某事”，后面需要接不带to的动词原形，因此第二空只能填join，排除B选项的to join和D选项的joining。
综上只有A选项两个空都符合语法规则。
【答案】
A
【知识点】
1. 介词后接动名词
2. let的固定搭配
3. 动词短语辨析
【点评】
本题属于初中英语基础搭配类考题，考点都是平时高频考察的固定用法，只要熟记常见介词的属性、使役动词的搭配规则，用排除法就能快速选出正确答案，提醒学生平时要多积累常见的动词短语固定搭配，避免混淆非谓语动词的形式。
【难度系数】
0.8