3. 按顺序涂一涂、填一填。
答案：
4. 填一填，读一读。
0 1 □ 3 □
6 □ 8 □ □
0 1 □ 3 □
6 □ 8 □ □答案：2 4 5 7 9 10
5. 在○里填“＞”“＜”或“=”。
10○9
1○10
7○6
6○6
8○5
7○9
10○9
1○10
7○6
6○6
8○5
7○9
答案：＞ ＜ ＞
= ＞ ＜
= ＞ ＜
6. 
4里面有4个一……
（4） （8） （10）
4里面有4个一……
（4） （8） （10）
答案：4 9 10
7. 你能在校园里找出数量是10的物体吗？
你知道吗？
读一读下面的诗，你发现了什么？你还读过这样的诗吗？
山村咏怀
【宋】邵雍
一去
里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
你知道吗？
读一读下面的诗，你发现了什么？你还读过这样的诗吗？
山村咏怀
【宋】邵雍
一去
里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
答案：答：能，例如校园里10名做游戏的小朋友、走廊上的10块地砖、10盆摆放的绿植都是数量为10的物体。
我发现这首诗里包含了1、2、3、4、5、6、7、8、9、10全部十个数字。
我还读过这样的数字诗：一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。
我发现这首诗里包含了1、2、3、4、5、6、7、8、9、10全部十个数字。
我还读过这样的数字诗：一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。