一、给下列词语中的加点字注音。
钉耙 (麦 (逮 (蹚 水(
钉
pá
) 荞qiáo
) 追dǎi
) tāng
)答案:pá qiáo dǎi tāng
二、给加点词选择正确的意思。(填序号)
顺溜:① 方向一致,有次序,不参差。② 通畅顺当;没有阻拦。③ 顺从听话。
1. 又耙了几遍地,耙得又平又顺溜 。(
2. 这几个人中就数他脾气好,比谁都顺溜 。(
3. 这篇文章不太顺溜 ,必须修改。(
顺溜:① 方向一致,有次序,不参差。② 通畅顺当;没有阻拦。③ 顺从听话。
1. 又耙了几遍地,耙得又平又
①
)2. 这几个人中就数他脾气好,比谁都
③
)3. 这篇文章不太
②
)答案:1. ① 2. ③ 3. ②
三、写出下列句中加点词语的反义词。
1. 这么松散 的地,简直是一张软床。(
2. 这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服 。(
3. 麦籽儿就想发芽,赶紧 钻出来吸些雨露。(
1. 这么
紧凑
)2. 这么好的床,麦籽儿躺下去挺
难受
)3. 麦籽儿就想发芽,
缓慢
)答案:1. 紧凑 2. 难受 3. 缓慢
四、选词填空。(填序号)
① 翻身 ② 翻好 ③ 翻起 ④ 翻着
1. 三黑就是这样地(
2. 从东到西,从南到北,每一寸土都给(
3. 三黑把地(
4. 三黑一边耙地,一边想着:(
① 翻身 ② 翻好 ③ 翻起 ④ 翻着
1. 三黑就是这样地(
④
)土地。2. 从东到西,从南到北,每一寸土都给(
③
),每一块土疙瘩都给细细打碎。3. 三黑把地(
②
),又耙了几遍,耙得又平又顺溜。4. 三黑一边耙地,一边想着:(
①
)的人儿心里真甜。答案:1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ①
五、按要求完成句子练习。
1. 这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。
(1)这句话运用了
(2)用这种修辞手法仿写句子。
2.(三黑)看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
(1)句中的“
(2)用这种修辞手法,写一写“字典”这个物品。
1. 这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。
(1)这句话运用了
拟人
的修辞手法,这样写的好处是把麦籽儿当成⼈来写,语⾔更鲜明、生动
。(2)用这种修辞手法仿写句子。
示例:青蛙们都蹲在荷叶上唱歌,庆祝这场及时雨。
2.(三黑)看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
(1)句中的“
像
”字说明此句运用了比喻
的修辞手法,突出了荞麦花雪白的颜色
。(2)用这种修辞手法,写一写“字典”这个物品。
示例:字典就像一个小老师,只要你有不会的生字,就可以咨询它。
答案:1. (1) 拟人 把麦籽儿当成⼈来写,语⾔更鲜明、生动 (2) 示例:青蛙们都蹲在荷叶上唱歌,庆祝这场及时雨。
2. (1) 像 比喻 荞麦花雪白的颜色 (2) 示例:字典就像一个小老师,只要你有不会的生字,就可以咨询它。
2. (1) 像 比喻 荞麦花雪白的颜色 (2) 示例:字典就像一个小老师,只要你有不会的生字,就可以咨询它。
六、按照“过去”“现在”“未来”三个时间点整合课文内容,完成思维导图。

诗中小节: 第11小节 第4—10小节、第12、第15小节 第13、第14小节
过去 现在 未来
三黑做什么: 逮蝈蝈儿,经常挨骂 翻地、
诗中小节: 第11小节 第4—10小节、第12、第15小节 第13、第14小节
过去 现在 未来
三黑做什么: 逮蝈蝈儿,经常挨骂 翻地、
耙地
看到荞麦开花、听到蝈蝈儿叫唤等
希望“跟人合伙”,收获之后“买头小毛驴”等
答案:耙地、看到荞麦开花、听到蝈蝈儿叫唤等 希望“跟人合伙”,收获之后“买头小毛驴”等