(
— cool!
A.boy doll; What
B.boy dolls; How
C.boys dolls; How
B
)7. —Look at my .— cool!
A.boy doll; What
B.boy dolls; How
C.boys dolls; How
答案：7. B 解析·名词boy修饰名词doll时不用变复数；cool是形容词，应用how引导感叹句。故选B。
解析：
【分析】
首先，本题考查名词作定语的用法和感叹句引导词的选择。第一步，判断第一个空：名词作定语修饰另一个名词时，通常用单数形式（man、woman等特殊词除外），所以“男孩玩偶”的正确表达是boy doll，据此排除C选项；第二步，判断第二个空：感叹句中，What修饰名词短语，How修饰形容词或副词，句中cool是形容词，需用How引导，据此排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 名词作定语的规则：当名词修饰另一个名词时，一般用单数形式，因此“男孩玩偶”应表达为boy doll，排除C项；
2. 感叹句引导词的用法：What引导感叹句时后接名词短语，How引导感叹句时后接形容词或副词，句中cool是形容词，需用How引导，排除A项，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词作定语；How引导的感叹句
【点评】
本题考查英语基础语法中的名词作定语和感叹句引导词，属于常见题型，需要学生牢记相关规则即可解答。
【难度系数】
0.6
首先，本题考查名词作定语的用法和感叹句引导词的选择。第一步，判断第一个空：名词作定语修饰另一个名词时，通常用单数形式（man、woman等特殊词除外），所以“男孩玩偶”的正确表达是boy doll，据此排除C选项；第二步，判断第二个空：感叹句中，What修饰名词短语，How修饰形容词或副词，句中cool是形容词，需用How引导，据此排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 名词作定语的规则：当名词修饰另一个名词时，一般用单数形式，因此“男孩玩偶”应表达为boy doll，排除C项；
2. 感叹句引导词的用法：What引导感叹句时后接名词短语，How引导感叹句时后接形容词或副词，句中cool是形容词，需用How引导，排除A项，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词作定语；How引导的感叹句
【点评】
本题考查英语基础语法中的名词作定语和感叹句引导词，属于常见题型，需要学生牢记相关规则即可解答。
【难度系数】
0.6
(
A.picture, photo
B.family, fifteen
C.evening, elephant
B
)8. 下列三组单词中,每个单词重音所在音节位置不同的一组是：。A.picture, photo
B.family, fifteen
C.evening, elephant
答案：8. B 解析·picture、photo、evening和elephant的重音都在第一个音节；family的重音在第一个音节，fifteen的主重音在第二个音节。故选B。
解析：
【分析】
要解决这道题，需明确每组单词的重音位置，逐一对比每组内单词的重音是否相同，找出重音位置不同的一组。首先回忆各选项单词的音标，确定每个单词的主重音所在音节，再判断每组的差异。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：picture的音标为/ˈpɪktʃə(r)/，重音在第一个音节；photo的音标为/ˈfəʊtəʊ/，重音也在第一个音节，两组单词重音位置相同。
B选项：family的音标为/ˈfæməli/，重音在第一个音节；fifteen的音标为/ˌfɪfˈtiːn/，主重音在第二个音节，两组单词重音位置不同。
C选项：evening的音标为/ˈiːvnɪŋ/，重音在第一个音节；elephant的音标为/ˈelɪfənt/，重音也在第一个音节，两组单词重音位置相同。
因此符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
英语单词重音
【点评】
本题考查常见英语单词的重音位置，需准确记忆基础单词的重音，是英语语音部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确每组单词的重音位置，逐一对比每组内单词的重音是否相同，找出重音位置不同的一组。首先回忆各选项单词的音标，确定每个单词的主重音所在音节，再判断每组的差异。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：picture的音标为/ˈpɪktʃə(r)/，重音在第一个音节；photo的音标为/ˈfəʊtəʊ/，重音也在第一个音节，两组单词重音位置相同。
B选项：family的音标为/ˈfæməli/，重音在第一个音节；fifteen的音标为/ˌfɪfˈtiːn/，主重音在第二个音节，两组单词重音位置不同。
C选项：evening的音标为/ˈiːvnɪŋ/，重音在第一个音节；elephant的音标为/ˈelɪfənt/，重音也在第一个音节，两组单词重音位置相同。
因此符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
英语单词重音
【点评】
本题考查常见英语单词的重音位置，需准确记忆基础单词的重音，是英语语音部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
(
— it's interesting. I can learn about the space from it.
A.Why; But
B.Why; Because
C.What subject; Because
B
)9. — do you like Science?— it's interesting. I can learn about the space from it.
A.Why; But
B.Why; Because
C.What subject; Because
答案：9. B 解析·由“it's interesting”可知，问句是问为什么喜欢科学，应用why提问，答句应用because引导。故选B。
解析：
【分析】首先观察答句内容，答句是在说明喜欢科学的原因，由此可判断问句是对原因进行提问，需用疑问词Why；而回答原因时要使用连词Because引导，结合选项逻辑即可选出正确答案。
【解析】根据答句“it's interesting. I can learn about the space from it.”可知，此处是询问喜欢科学的原因，第一空应选疑问词Why；回答原因需用连词Because引导，第二空选Because。A选项中But表转折，不符合语境；C选项What subject是询问科目，与答句的原因回答不匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（why用法）、连词（because用法）
【点评】本题考查特殊疑问词与连词的语境运用，需结合答句逻辑判断提问方向与连接词，属于基础语法题，注重语境理解。
【难度系数】0.4
【解析】根据答句“it's interesting. I can learn about the space from it.”可知，此处是询问喜欢科学的原因，第一空应选疑问词Why；回答原因需用连词Because引导，第二空选Because。A选项中But表转折，不符合语境；C选项What subject是询问科目，与答句的原因回答不匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（why用法）、连词（because用法）
【点评】本题考查特殊疑问词与连词的语境运用，需结合答句逻辑判断提问方向与连接词，属于基础语法题，注重语境理解。
【难度系数】0.4
(
— And I can teach you.
A.Have a go.
B.Well played!
C.Good idea!
A
)10. —I can't play baseball.— And I can teach you.
A.Have a go.
B.Well played!
C.Good idea!
答案：10. A 解析·由“And I can teach you.”可知，设空处是让对方试一试。故选A。
解析：
【分析】首先梳理对话逻辑：上文表达“我不会打棒球”，下文补充“我可以教你”，说明设空处需要填入鼓励对方尝试的表达。接着逐一分析选项的含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】根据对话语境，上文提到“不会打棒球”，下文说“可以教你”，可知设空处应是鼓励对方尝试的语句。选项A“Have a go.”意为“试一试”，符合语境；选项B“Well played!”用于表扬对方表现好，与上文“不会打”矛盾；选项C“Good idea!”用于赞同想法，不符合此处回应逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；口语运用
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，需结合上下文语境判断合适的交际表达，属于基础题型，贴近日常交流场景。
【难度系数】0.2
【解析】根据对话语境，上文提到“不会打棒球”，下文说“可以教你”，可知设空处应是鼓励对方尝试的语句。选项A“Have a go.”意为“试一试”，符合语境；选项B“Well played!”用于表扬对方表现好，与上文“不会打”矛盾；选项C“Good idea!”用于赞同想法，不符合此处回应逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；口语运用
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，需结合上下文语境判断合适的交际表达，属于基础题型，贴近日常交流场景。
【难度系数】0.2
八（亮点原创）根据《二十四节气歌》及首字母提示，完成短文，并按照节气顺序给下列图片排序。（10分）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
In China, we have different solar terms(节气) in different s. Grain in Ear(芒种) is the third solar term in s. In 2026, it comes on
F, 5th June. Does it mean that people have to p mangoes on the day? Of course not. In some parts of China, people also call it the "Busy Planting Day(忙种)". On this day, farmers are very busy. Much f also becomes ripe(成熟的).
春分 Spring Equinox □
白露 White Dew □
小满 Grain Buds □
大雪 Major Snow □
立春 Beginning of Spring □
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
In China, we have different solar terms(节气) in different s. Grain in Ear(芒种) is the third solar term in s. In 2026, it comes on
F, 5th June. Does it mean that people have to p mangoes on the day? Of course not. In some parts of China, people also call it the "Busy Planting Day(忙种)". On this day, farmers are very busy. Much f also becomes ripe(成熟的).
春分 Spring Equinox □
白露 White Dew □
小满 Grain Buds □
大雪 Major Snow □
立春 Beginning of Spring □
答案：（一）seasons, summer, Friday, plant, fruit
（二）2 4 3 5 1
（二）2 4 3 5 1
解析：
【分析】
本题分为短文填空和节气图片排序两部分。解题思路：1. 短文填空：结合句意、首字母提示及二十四节气常识，逐一推导每个空的单词；2. 图片排序：依据二十四节气歌的节气先后顺序，对应图片中的节气名称排列序号。
【解析】
1. 短文填空：
第一空：句意“在中国，不同的______有不同的节气”，结合首字母s，填seasons（季节）；
第二空：芒种属于夏季节气，结合首字母s，填summer（夏季）；
第三空：2026年6月5日为星期五，结合首字母F，填Friday（星期五）；
第四空：根据“忙种”的提示，结合首字母p，填plant（种植）；
第五空：句意“很多______成熟了”，结合语境及首字母f，填fruit（农作物/水果）。
2. 图片排序：根据二十四节气顺序：立春→春分→小满→白露→大雪，对应图片序号（1=立春、2=春分、3=小满、4=白露、5=大雪），故排序为2、4、3、5、1。
【答案】
（一）seasons, summer, Friday, plant, fruit；（二）2 4 3 5 1
【知识点】
二十四节气常识；词汇运用；节气排序
【点评】
本题融合语文节气知识与英语词汇运用，既考查节气认知，又检验语境填词能力，还需理清节气顺序，综合性较强，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6
本题分为短文填空和节气图片排序两部分。解题思路：1. 短文填空：结合句意、首字母提示及二十四节气常识，逐一推导每个空的单词；2. 图片排序：依据二十四节气歌的节气先后顺序，对应图片中的节气名称排列序号。
【解析】
1. 短文填空：
第一空：句意“在中国，不同的______有不同的节气”，结合首字母s，填seasons（季节）；
第二空：芒种属于夏季节气，结合首字母s，填summer（夏季）；
第三空：2026年6月5日为星期五，结合首字母F，填Friday（星期五）；
第四空：根据“忙种”的提示，结合首字母p，填plant（种植）；
第五空：句意“很多______成熟了”，结合语境及首字母f，填fruit（农作物/水果）。
2. 图片排序：根据二十四节气顺序：立春→春分→小满→白露→大雪，对应图片序号（1=立春、2=春分、3=小满、4=白露、5=大雪），故排序为2、4、3、5、1。
【答案】
（一）seasons, summer, Friday, plant, fruit；（二）2 4 3 5 1
【知识点】
二十四节气常识；词汇运用；节气排序
【点评】
本题融合语文节气知识与英语词汇运用，既考查节气认知，又检验语境填词能力，还需理清节气顺序，综合性较强，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6