四 听录音，补全 Alan 星期六一天的作息图。（听两遍，10分）
A. [图]
B. [图]
C. [图]
D. [图]
E.
A. [图]
B. [图]
C. [图]
D. [图]
E.
答案：1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
五 亮点原创 选出与句中单词画线部分音标相同的单词填空，并为句子匹配相应的图片。（10分）
（
（
（
（
（
（
A
）1. I carry
（carry，circle）my schoolbag and go to the classroom.（
C
）2. It's five o'clock. Tom comes
（looks，comes）back home happily.（
D
）3. Wash your face and have a nice
（nice，carrot）cake.（
E
）4. Be quick! It's time for Music
（Music，Chinese）.（
B
）5. Where is my pencil case? I can't
（can't，come）find it.答案：1. A carry 2. C comes 3. D nice 4. E Music 5. B can't
解析：
【分析】首先需辨析每小题括号内两个单词的发音，结合句子语境选出合适的单词，再观察图片内容，将选出的单词与对应图片匹配。
【解析】1. 句子语境为“我______我的书包去教室”，括号内carry意为“携带”，circle意为“圆圈”，结合语境选carry，对应图片A（书包）；2. 句子提到“five o'clock（五点钟）”，括号内looks意为“看”，comes意为“来”，结合时间语境选comes，对应图片C（钟表）；3. 句子提到“cake（蛋糕）”，括号内nice意为“美好的”，carrot意为“胡萝卜”，结合语境选nice，对应图片D（蛋糕）；4. 句子是“到______的时间了”，括号内Music意为“音乐”，Chinese意为“语文”，结合图片E（音乐课场景）选Music，对应E；5. 句子问“铅笔盒在哪里”，括号内can't意为“不能”，come意为“来”，结合语境选can't，对应图片B（铅笔盒）。
【答案】1. A carry 2. C comes 3. D nice 4. E Music 5. B can't
【知识点】英语单词发音辨析，词汇词义匹配，图文对应
【点评】本题是结合单词发音、词义及图片的基础英语题，考察学生基础词汇掌握与语境理解能力，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句子语境为“我______我的书包去教室”，括号内carry意为“携带”，circle意为“圆圈”，结合语境选carry，对应图片A（书包）；2. 句子提到“five o'clock（五点钟）”，括号内looks意为“看”，comes意为“来”，结合时间语境选comes，对应图片C（钟表）；3. 句子提到“cake（蛋糕）”，括号内nice意为“美好的”，carrot意为“胡萝卜”，结合语境选nice，对应图片D（蛋糕）；4. 句子是“到______的时间了”，括号内Music意为“音乐”，Chinese意为“语文”，结合图片E（音乐课场景）选Music，对应E；5. 句子问“铅笔盒在哪里”，括号内can't意为“不能”，come意为“来”，结合语境选can't，对应图片B（铅笔盒）。
【答案】1. A carry 2. C comes 3. D nice 4. E Music 5. B can't
【知识点】英语单词发音辨析，词汇词义匹配，图文对应
【点评】本题是结合单词发音、词义及图片的基础英语题，考察学生基础词汇掌握与语境理解能力，难度适中。
【难度系数】0.6