一、亮点原创·从方框中选择合适的内容补全单词，完成小诗。
sp st sk
sp st sk
Sk
y is blue，st
ars are bright，Spider spins with all its might.St
op and sp
ell，skip and st
and，School is fun in our fair land.答案：Sky, stars, Stop, spell, stand
解析：
【解析】
我们结合给出的字母组合sp、st、sk，根据句子语境补全单词：
1. 第一空后是y，搭配sk组成单词Sky，意为天空，符合“天空是蓝色的”语义；
2. 第二空后是ars，搭配st组成单词stars，意为星星，符合“星星很明亮”的语义；
3. 第三空后是op，搭配st组成单词Stop，意为停下，符合祈使句表意；
4. 第四空后是ell，搭配sp组成单词spell，意为拼写，符合动作描述；
5. 第五空后是and，搭配st组成单词stand，意为站立，和前文动作对应，语义通顺。
【答案】
Sky, stars, Stop, spell, stand
【知识点】
辅音连缀辨读；单词拼写；语境运用
【点评】
本题结合小诗语境考查辅音连缀的单词拼写，趣味性强，能够帮助学生巩固sp、st、sk三类常见辅音连缀的相关词汇，提升自然拼读能力。
【难度系数】
0.8
我们结合给出的字母组合sp、st、sk，根据句子语境补全单词：
1. 第一空后是y，搭配sk组成单词Sky，意为天空，符合“天空是蓝色的”语义；
2. 第二空后是ars，搭配st组成单词stars，意为星星，符合“星星很明亮”的语义；
3. 第三空后是op，搭配st组成单词Stop，意为停下，符合祈使句表意；
4. 第四空后是ell，搭配sp组成单词spell，意为拼写，符合动作描述；
5. 第五空后是and，搭配st组成单词stand，意为站立，和前文动作对应，语义通顺。
【答案】
Sky, stars, Stop, spell, stand
【知识点】
辅音连缀辨读；单词拼写；语境运用
【点评】
本题结合小诗语境考查辅音连缀的单词拼写，趣味性强，能够帮助学生巩固sp、st、sk三类常见辅音连缀的相关词汇，提升自然拼读能力。
【难度系数】
0.8
二、新趋势 学科融合 读一读诗句，选择与诗句相关的节日名称及图片。
a.
b.
c.
d.
e.
(
(
(
(
(
a.
b.
c.
d.
e.
(
C
)1. 但愿人长久，千里共婵娟。 A. the Double Ninth Festival(
E
)2. 粽包分两髻，艾束著危冠。 B. Tomb-Sweeping Day(
A
)3. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. the Mid-Autumn Festival(
B
)4. 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 D. the Spring Festival(
D
)5. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 E. the Dragon Boat Festival答案：1. C, e 2. E, a 3. A, d 4. B, b 5. D, c
解析：
【分析】
解题时，先解读每句古诗的含义，明确对应的中国传统节日；再观察各图片的场景，匹配对应节日的习俗；最后将诗句、节日、图片一一对应，得出答案。
【解析】
1. “但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”指代月亮，对应中秋节（the Mid-Autumn Festival），图片e是赏月场景，故1对应C、e；
2. “粽包分两髻，艾束著危冠”提到粽子、艾草，对应端午节（the Dragon Boat Festival），图片a是赛龙舟场景，故2对应E、a；
3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”对应重阳节（the Double Ninth Festival），图片d有菊花（重阳节赏菊习俗），故3对应A、d；
4. “贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘”提到坟墓，对应清明节（Tomb-Sweeping Day），图片b是扫墓场景，故4对应B、b；
5. “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”提到换桃符，对应春节（the Spring Festival），图片c是贴春联场景，故5对应D、c。
【答案】
1. C, e 2. E, a 3. A, d 4. B, b 5. D, c
【知识点】
古诗与传统节日对应、传统节日习俗
【点评】
本题融合语文古诗知识与传统节日文化，考查对古诗含义及节日习俗的理解，需学生积累相关知识，属于基础跨学科题目。
【难度系数】
0.6
解题时，先解读每句古诗的含义，明确对应的中国传统节日；再观察各图片的场景，匹配对应节日的习俗；最后将诗句、节日、图片一一对应，得出答案。
【解析】
1. “但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”指代月亮，对应中秋节（the Mid-Autumn Festival），图片e是赏月场景，故1对应C、e；
2. “粽包分两髻，艾束著危冠”提到粽子、艾草，对应端午节（the Dragon Boat Festival），图片a是赛龙舟场景，故2对应E、a；
3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”对应重阳节（the Double Ninth Festival），图片d有菊花（重阳节赏菊习俗），故3对应A、d；
4. “贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘”提到坟墓，对应清明节（Tomb-Sweeping Day），图片b是扫墓场景，故4对应B、b；
5. “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”提到换桃符，对应春节（the Spring Festival），图片c是贴春联场景，故5对应D、c。
【答案】
1. C, e 2. E, a 3. A, d 4. B, b 5. D, c
【知识点】
古诗与传统节日对应、传统节日习俗
【点评】
本题融合语文古诗知识与传统节日文化，考查对古诗含义及节日习俗的理解，需学生积累相关知识，属于基础跨学科题目。
【难度系数】
0.6
(
A.know about
B.talk with
C.think of
A
)1. —What do you China? —China is very big and has many people.A.know about
B.talk with
C.think of
答案：1. A
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问“你对中国了解什么”，答句陈述中国的特点（很大、人口多）。接着分析各选项：A选项know about意为“了解关于……”，符合语境；B选项talk with意为“和……交谈”，不符合句意；C选项think of常用搭配为“What do you think of...（你认为……怎么样）”，用于询问看法，与答句的客观陈述不符，因此排除B、C。
【解析】逐一分析选项：A. know about 表示“了解；知道关于……”，代入问句意为“你对中国了解什么”，契合答句的内容；B. talk with 意为“与……交谈”，无法与问句语境匹配；C. think of 用于“What do you think of...?”结构，询问对事物的看法，答句并非回答看法，故排除。综上选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词短语的含义及常用搭配，需结合语境辨析选项，属于英语学习中的基础题型，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A. know about 表示“了解；知道关于……”，代入问句意为“你对中国了解什么”，契合答句的内容；B. talk with 意为“与……交谈”，无法与问句语境匹配；C. think of 用于“What do you think of...?”结构，询问对事物的看法，答句并非回答看法，故排除。综上选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词短语的含义及常用搭配，需结合语境辨析选项，属于英语学习中的基础题型，难度不大。
【难度系数】0.5
(
A.stop for look
B.stop looking
C.stop to look
C
)2. On the way home, I see a beautiful flower, so I at it.A.stop for look
B.stop looking
C.stop to look
答案：2. C
解析：
【分析】
本题考查动词stop的固定搭配用法，需区分stop doing sth和stop to do sth的语义差异，结合语境判断正确选项。首先回忆stop的两个核心结构：stop doing sth表示“停止正在做的事”；stop to do sth表示“停下来（正在做的事）去做另一件事”。题目中“看到漂亮的花”，说明是停下原本的动作去看花，符合stop to do的用法，再逐一排除错误选项即可。
【解析】
1. 分析stop的搭配：
stop doing sth：停止正在进行的动作；
stop to do sth：停下当前动作，去做另一件事。
2. 结合语境：在回家路上看到花，是停下原本的行程去看花，需用stop to do结构。
3. 选项排除：
A选项stop for look：搭配错误，无此结构；
B选项stop looking：意为“停止看”，不符合语境；
C选项stop to look：符合搭配和语境要求。
【答案】
2. C
【知识点】
动词固定搭配；stop的用法
【点评】
本题为英语基础考点，考查stop的核心固定搭配，需准确区分stop doing与stop to do的语义差异，结合语境判断即可，属于初中英语常考的基础题型。
【难度系数】
0.3
本题考查动词stop的固定搭配用法，需区分stop doing sth和stop to do sth的语义差异，结合语境判断正确选项。首先回忆stop的两个核心结构：stop doing sth表示“停止正在做的事”；stop to do sth表示“停下来（正在做的事）去做另一件事”。题目中“看到漂亮的花”，说明是停下原本的动作去看花，符合stop to do的用法，再逐一排除错误选项即可。
【解析】
1. 分析stop的搭配：
stop doing sth：停止正在进行的动作；
stop to do sth：停下当前动作，去做另一件事。
2. 结合语境：在回家路上看到花，是停下原本的行程去看花，需用stop to do结构。
3. 选项排除：
A选项stop for look：搭配错误，无此结构；
B选项stop looking：意为“停止看”，不符合语境；
C选项stop to look：符合搭配和语境要求。
【答案】
2. C
【知识点】
动词固定搭配；stop的用法
【点评】
本题为英语基础考点，考查stop的核心固定搭配，需准确区分stop doing与stop to do的语义差异，结合语境判断即可，属于初中英语常考的基础题型。
【难度系数】
0.3
(
A.Good luck
B.Well done
C.Don’t worry
B
)3. The young man plays very well in the first half of the Jiangsu Football City League. His coach will say “! Let’s win the second half!”A.Good luck
B.Well done
C.Don’t worry
答案：3. B
解析：
【分析】首先通读题干理解语境：前半句提到年轻人在江苏足球城市联赛上半场表现出色，教练需要对他的良好表现给予肯定评价，后半句是鼓励下半场赢球。接下来分析每个选项的适用场景，选出契合语境的答语。
【解析】逐一分析选项：A选项“Good luck”意为“好运”，多用于事前祝福，不符合已经表现优异的语境；B选项“Well done”意为“做得好”，用于表扬他人的出色表现，契合题干中教练对球员上半场好表现的肯定；C选项“Don’t worry”意为“别担心”，与语境中表扬的需求不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，结合具体语境选择恰当的表扬类用语，属于基础题型，侧重考查学生对常用交际语的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项“Good luck”意为“好运”，多用于事前祝福，不符合已经表现优异的语境；B选项“Well done”意为“做得好”，用于表扬他人的出色表现，契合题干中教练对球员上半场好表现的肯定；C选项“Don’t worry”意为“别担心”，与语境中表扬的需求不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，结合具体语境选择恰当的表扬类用语，属于基础题型，侧重考查学生对常用交际语的掌握。
【难度系数】0.8
(
① Christmas ② The Spring Festival ③ New Year’s Day ④ The Lantern Festival
A.①③
B.②③④
C.②④
C
)4. 新素养 文化意识 are traditional Chinese festivals.① Christmas ② The Spring Festival ③ New Year’s Day ④ The Lantern Festival
A.①③
B.②③④
C.②④
答案：4. C
解析：
【分析】本题考查中国传统节日的英文辨析，解题思路是先明确每个节日的所属类别，再筛选出中国传统节日。逐一分析四个节日：①Christmas是西方的圣诞节，不属于中国传统节日；②The Spring Festival是中国的春节，属于传统节日；③New Year’s Day是公历新年，不是中国传统节日；④The Lantern Festival是中国的元宵节，属于传统节日。由此确定符合要求的是②④，对应选项C。
【解析】对各节日进行分类判断：①Christmas（圣诞节）为西方节日，不符合；②The Spring Festival（春节）是中国传统节日，符合；③New Year’s Day（元旦）是公历新年，不属于中国传统节日，不符合；④The Lantern Festival（元宵节）是中国传统节日，符合。因此②④是中国传统节日，对应选项C。
【答案】C
【知识点】中国传统节日辨析；英语词汇
【点评】本题结合文化意识考查英语节日词汇，需准确区分中西方节日及中国传统节日，侧重基础词汇与文化常识的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】对各节日进行分类判断：①Christmas（圣诞节）为西方节日，不符合；②The Spring Festival（春节）是中国传统节日，符合；③New Year’s Day（元旦）是公历新年，不属于中国传统节日，不符合；④The Lantern Festival（元宵节）是中国传统节日，符合。因此②④是中国传统节日，对应选项C。
【答案】C
【知识点】中国传统节日辨析；英语词汇
【点评】本题结合文化意识考查英语节日词汇，需准确区分中西方节日及中国传统节日，侧重基础词汇与文化常识的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7
四、根据上下文及首字母提示，完成对话。
A: Hi, Nina. This is Daisy. What are you doing now?
B: I'm watching TV at home, but the show isn't f
A: It's a s
B: I'd love to. Where can we e
A: Well, we can go to Xinghua Park.
B: Are you sure? The park is just a p
A: Well, there's a food f
B: That sounds great. I think Biangbiang Noodles are very yummy.
A: Hi, Nina. This is Daisy. What are you doing now?
B: I'm watching TV at home, but the show isn't f
un
.A: It's a s
unny
day. Do you want to go out for lunch with me?B: I'd love to. Where can we e
at
out?A: Well, we can go to Xinghua Park.
B: Are you sure? The park is just a p
lace
to relax. People usually spend
time
there taking a walk. There aren't any restaurants
in the park.A: Well, there's a food f
estival
. We can have a lot of delicious food
from around China, like Chengdu snacks, Peking Duck, Biangbiang Noodles, etc. We can also share
different dishes.B: That sounds great. I think Biangbiang Noodles are very yummy.
答案：fun, sunny, eat, place, spend, time, restaurants, festival, food, share
解析：
【分析】本题是根据上下文及首字母提示完成英语对话的题目，解题时需先通读对话把握整体语境，再结合每句的语义和首字母提示，填入符合语法、语义的单词，确保对话逻辑通顺。
【解析】1. 第一空：B提到在家看电视但节目不有趣，首字母为f，填fun；2. 第二空：A提议外出吃午饭，结合首字母s，可知是晴朗的一天，填sunny；3. 第三空：B询问去哪里外出吃饭，首字母e，填eat；4. 第四空：说明公园是放松的地方，首字母p，填place；5. 第五、六空：对应固定搭配spend time doing（花时间做某事），结合首字母s、t，分别填spend、time；6. 第七空：指出公园没有餐厅，首字母r，填restaurants；7. 第八空：提到有美食节，首字母f，填festival；8. 第九空：表示能吃到很多美食，首字母f，填food；9. 第十空：说明还可以分享不同菜品，首字母s，填share。
【答案】fun, sunny, eat, place, spend, time, restaurants, festival, food, share
【知识点】英语情景对话，词汇运用，固定搭配
【点评】本题围绕外出就餐的日常话题，通过情景对话考察学生对常用词汇和固定短语的掌握，贴近生活场景，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一空：B提到在家看电视但节目不有趣，首字母为f，填fun；2. 第二空：A提议外出吃午饭，结合首字母s，可知是晴朗的一天，填sunny；3. 第三空：B询问去哪里外出吃饭，首字母e，填eat；4. 第四空：说明公园是放松的地方，首字母p，填place；5. 第五、六空：对应固定搭配spend time doing（花时间做某事），结合首字母s、t，分别填spend、time；6. 第七空：指出公园没有餐厅，首字母r，填restaurants；7. 第八空：提到有美食节，首字母f，填festival；8. 第九空：表示能吃到很多美食，首字母f，填food；9. 第十空：说明还可以分享不同菜品，首字母s，填share。
【答案】fun, sunny, eat, place, spend, time, restaurants, festival, food, share
【知识点】英语情景对话，词汇运用，固定搭配
【点评】本题围绕外出就餐的日常话题，通过情景对话考察学生对常用词汇和固定短语的掌握，贴近生活场景，难度适中。
【难度系数】0.6